用爱架起师生间的桥梁——《做最好的班主任》读书心得.doc

用爱架起师生间的桥梁做最好的班主任读书心得 近期有幸拜读了李镇西先生的做最好的班主任这本书，收获颇多。书中的观点深深吸引了我，要想成为一个优秀的班主任，首先要对学生充满爱，对自己所从事的教育事业充满爱。结合自己的七年班主任经历，我觉得做好一名班主任至少应做到以下几点：一、懂得赏识和激励每一位学生 一个班级，三四十名学生，性格不同，家庭环境不同，内在需求也不同，因此，赏识激励学生要有不同的针对性。每个学生的身上都有闪光点，学习好、听话的学生，老师固然都很喜欢，而那些学习差，爱调皮捣蛋的学生往往更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予适当的包容。我们班有个叫徐帆的学生，性格比较内向、腼腆，做事效率较低、速度较慢，作业经常会拖拉，尤其是周末作业最让科任老师头疼。对此，我一气之下曾两次找他的家长来学校交流他的学习及作业情况，但效果却不明显，他依然是我行我素。怎么办呢？静下心来，我进行了认真的反思：他真的那么讨厌吗？除了作业之外，他也有好多优点啊，尊敬老师，从不违反课堂纪律，乐于助人，默写一直很理想,成绩也有进步有多少学生还不如他啊！于是找机会我和他又进行了一次深谈，提到了他的优点，也指出了他的缺点，令我意外又欣喜万分的是周一他的作业居然都交了。于是以此为契机，我便给他的家长发了一个短信，对他的进步进行了大肆表扬，也把他家长回我的短信给他看了，他深受感动和鼓舞，从此，他基本上都能按时上交周末作业了。看来，在以后的教育教学中，我们还是要多一些善意的表扬，少一些恶意的批评，懂得赏识和激励学生。二、学会用真心和爱心对待每一位学生我国著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱，爱是教育的灵魂和真谛。这几年的班主任工作也让我深深感受到要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗真心、一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的，不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！记得以前我班有一个学生，由于体育课时不小心摔伤了手臂，在通知他的家长的同时我立即把他送到医院就诊，当看到医生帮他清洗伤口，他疼得眉头紧锁时，我的眼泪蓄在眼眶，最终还是不争气的掉了下来，学生看到后吓了一跳，反而不顾自己的疼痛，不停地安慰我。事后，很多同事把这件事当做笑柄，但我却不以为然。我用一颗真心对待学生，用一颗爱心感化学生，虽是小事，却让我和学生的心紧紧地连在了一起。三、树立有自己个性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能积极参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。如我在教室内外随手捡起果皮纸屑，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；大扫除时和学生一块劳动，而不是只在一旁指挥，学生因此没有偷懒、耍滑的；在谈及学习效率时，也谈谈自己学生时代的学习窍门等。四、在“亲密接触”中拉近与学生的距离在教育教学过程中，我们要转变思想观念，不能只是我们爱学生，也要让学生真心喜欢上班主任，而不是一味的敬畏。这就需要和学生坦诚相对，用“君子坦荡荡”的心境，和学生多一些亲密的接触。但这些亲密接触不只是和学生同桌就餐、不只是和他们一起打球跳绳、不只是一起打扫卫生真正的亲密接触是师生间的心灵交流。我常利用课间聊天以及在学生的小结中写评语等方式一次次潜移默化地引导鼓励他们，帮助他们解开心结，激励他们能用乐观的心态面对遇到的暂时的挫折。有时候交流不需要说话，或许一个眼神，一个微笑，一个拍肩的动作，胜过千言万语。眉目传情，飞鸿传信何尝不会打动学生的心呢！因此，我常常让自己的微笑时时绽放在唇边嘴角，把自己最真实最自然的情感流露在学生心间。我会毫不掩饰地为他们某件高兴事喜形于色，甚至仰天长笑；也会毫不客气地为某件事怒容满面、痛加呵斥；当然也为自己的某个错误在学生面前真诚的说声对不起正所谓“亲其师而信其道”，我在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉拉近了距离，融洽了情感，和谐了氛围，为其他班内工作的开展奠定了良好的基础。 当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！书看完了，我的耳边还时时听到这样的声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“