班主任的“五个一”.doc

班主任的“五个一”班主任是一个班集体的组织者和领导者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。说的俗一点，班主任就是学生在学校里的另一个父母，要关心他们的学习，同时也要指导他们健康生活。班主任工作做得好就是给学生们一个舒心的“家”，让他们在这个家里积极、安心地学习。班主任工作的好坏不光关系到学生的健康成长，还关系到一个学校的发展壮大。这项工作虽然繁琐但非常重要，那么我们怎样才能做得更好呢？结合多年班主任工作，我认为班主任要有五个一：一身正气，一腔热情，一视同仁，一手绝活，除此之外，还要一马当先！ 一、一身正气一身正气是指教师的人格魅力，教师应该具备高尚的师德，身正为师，师以德为本，育人品当先，教师所具备的理想信念，人生态度，价值取向，道德品质以及为人处事都会对学生产生强烈的影响。因此，深知这一点的我，对自己的人格修养也提出了更高的标准。我时刻注意用语言播种，用心血滋润，用理想造就，用行动影响每一位学生。我利用一切可以利用的课余时间到学生中去，课间的教室，学生的宿舍经常有我的身影。每当学生有困难的时候我为他们遮风挡雨；每当学生感到无助的时候，我给他们无微不至的关怀；每当看到学生进步，具有一点闪光点的时候，我就情不自禁的摸着他的头，分享他的喜悦。正是因为这样，我对学生严格要求的时候，他们也感到无比的亲切；正因为这样，我所带的班级不仅有明确的奋斗目标，有严格的纪律，有融洽的师生关系，也有团结和谐的精神面貌。 二、一腔热情热情是源自于人心的。一腔热情包含三个方面的内容：一是热爱教育教学和班主任工作；二是热爱学生；三是热爱生活。班主任要热爱班级管理工作。著名教育家林崇德教授说：“如果不做班主任，就尝不到当教师的真正滋味。”许多班主任正是怀着对班级管理工作的满腔热情，无私奉献，书写了人生辉煌的篇章。班主任面对的是学生，要用真心去热爱他们。几年的工作经验我深深地体会到：一双眼睛看不住几十个学生，但一颗爱心却能拴住几十颗心。班主任的爱是一种强大的力量，不仅能提高教育教学成绩，也会促进学生成人和成才。曾经有一段时间，班级里几个单亲家庭的男生结成了小集团，他们出出入入成群结队，无心学习。眼看几个孩子越走越远，我十分着急，但是我知道，对于思想顽固，又牢牢抱成一团的他们仅仅是说服教育是远远不够的他们已经听不进任何劝告。有一天中午，我一进班级就发现班里有酒味，放眼望去就知道又是他们，我并没有把他们叫出来批评他们，而是对全班同学讲了喝酒对青少年身心的危害以及不应该盲目地娶模仿成年人的行为等道理。课后我了解到那天是小磊的生日，中午几个同学为他庆祝生日时喝了些酒。我利用下课时间出去为他买了份生日礼物，并且附上一张生日卡片，上面写上我的寄语和希望，放学后我把几个同学叫到办公室，当他们说出是为了给小磊庆祝生日才喝酒时，我拿出了给他准备好的礼物及卡片，他惊呆了，同时也感动了。他流着眼泪对我说；“老师，您就像是我的姐姐!”其他同学也异口同声地对我说；“老师，我们错了！”我说：“你们没错，用美酒来庆祝生日是个很好的主意，但是今天，对于你们，有点不合适，记得下次庆祝生日时叫上我，看看我的创意怎么样？”“老师一言为定，您以后看我们的表现吧！”那天，关于学习，关于其他我没有多说什么，但是第二天，他们每个人都变了个样，班里的小集团不见了，自习课更安静了，劳动做的更认真。因为有人为我维持正义了，因为我用爱心感动了他们。然而，班主任也是普通人。班主任工作重，压力大，生活中会有这样或那样的不顺心，心理上难免产生不平衡感，但是在学生面前始终要做一个充满阳光的老师，再大的困难也能克服，再大的坎也能迈过。坚强、乐观，对生活、工作和学习充满信心，让微笑始终挂在脸上，要用这种积极乐观的心态来感染每一个学生。三、一视同仁一视同仁是指班主任要平等、公正地对待每一个学生，热爱每一个学生。应该说，几乎所有的班主任都是爱学生的。但是做到爱所有的学生，对所有的学生都一视同仁，就不那么容易了。爱成绩好的学生容易，爱成绩差的学生就难；爱遵守纪律的学生容易，爱顽劣调皮的学生就难；然而，学生最不“可爱”的时候，正是他们最需要“爱”的时候。林崇德教授说：“教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地洒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。”班级里有位同学小宁，他刚入学时是个学困生，对于学习毫无兴趣，常不写作业，课上捣乱，课下打架。但是他体育表现很突出，篮球比赛中他敏捷的身手，赢得了一阵阵的喝彩，我看到了此情景后，为他抢拍了很多精彩的镜头，在班级里本来为学习优秀的同学开办的栏目“群星闪耀”中给予了他”篮球之星”的称号，并且，将它的照片也挂在了“群星闪耀”栏目中，同时激励他在学习上也能取得更大的突破，这大大增强了他的学习上自尊心和上进心，真是一句表扬胜过千百句批评，他的学习成绩日益提高，现在已经位于班级的前十名。这就是一视同仁的神奇力量！ 四、一手绝活一手绝活是指班主任要有较高的管理班级的能力和教学业务水平。二者如车之双轮，鸟之双翼，不可缺少，不可偏废，珠联璧合。班主任应是学生人生道路上的导师，当学生碰到学习障碍时，能够条分缕析，使学生豁然开朗；当学生遇到情感困惑时，能够春风化雨，解开心中千千结；当学生徘徊在歧路迷途时，能够醍醐灌顶，指明人生航向。作为班主任，还必须治班有方，思维敏锐，令学生心服口服。而作为一名任课教师，又要视野开阔，底蕴丰厚，使学生爱学乐学好学。为了科学地管理班级，激发学生兴趣，我开办了“班级量化考评”“英语合作学习小组”“语文乐趣园”等活动。小组之间的合作，组与组之间的竞争使班级同学学习热情十分高涨，遵守纪律意识特别强，现在，他们已经能够自制自学，班级纪律十分稳定，学习成绩名列前茅。也正是由于采用了这些巧妙的方法，在短短两年的工作中我多次取得“校内A级课”以及“青年教师创优课”等成绩。收获的感觉更是欣喜的，但是我们不能停滞不前。学无止境，艺无止境。班主任是一名教师，又是一名“在教育战线上永不毕业的学生”，我们要让学习成为工作，让学习成为生活，不断提升教育教学和管理班级的水平。五、一马当先一马当先是指凡事都走在学生的前面，努力做学生的表率和榜样。用“一马当先”是为了概括上的方便，确切地讲，应是“以身作则”。正所谓：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”可见，榜样的作用是巨大的。班主任要身先士