中考生物复习方案 主题五 生物圈中的人 第16课时 人体通光神经系统和内分泌系统调节生命活动（一）课件.ppt

第16课时人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 考点聚焦 考向探究 考点聚焦 考点1眼与视觉1 眼球的基本结构 图16 1眼球的基本结构示意图 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 睫状体 巩膜 脉络膜 视网膜 玻璃体 视神经 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 巩膜 瞳孔 晶状体 1 眼球的结构 脉络膜 感光 视觉 凸 考向探究 考点聚焦 规律强化 瞳孔的调节 在暗处 瞳孔变大 让较多光线进入眼球 有足够的刺激 在明亮处 瞳孔变小 让较少光线进入眼球 以免刺伤眼球 如电焊 由暗处到明亮处 瞳孔变小 由明亮处到暗处 瞳孔变大 晶状体的调节 看近处物体时 晶状体的曲度变大 看远处物体时 晶状体的曲度变小 由近到远时 晶状体曲度变小 由远到近时 晶状体的曲度变大 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 考向探究 考点聚焦 2 与照相机比较 相当于照相机镜头的是 相当于胶卷的是 相当于暗箱的壁的是 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 晶状体 视网膜 脉络膜 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 睫状体 巩膜 脉络膜 视网膜 玻璃体 视神经 图16 1眼球的基本结构示意图 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 2 视觉的形成 图16 2 1 外界物体反射的光线 瞳孔 折射 玻璃体 上形成清晰的物像 视网膜上的感光细胞 视觉神经 形成视觉 2 视觉感受器是 形成物像的部位是 形成视觉的部位是 角膜 晶状体 视网膜 大脑的特定区域 视网膜 视网膜 大脑皮层 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 3 近视和远视的成像 图16 3 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 近视眼与远视眼对比分析 过大 过长 视网膜的前方 配戴凹透镜 过小 过短 视网膜的后方 配戴凸透镜 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 考点2耳与听觉1 耳的基本结构 图16 4耳的基本结构示意图 外耳 和 中耳 内耳 耳郭 外耳道 听小骨 鼓膜 鼓室 半规管 前庭 耳蜗 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 2 听觉的形成 1 外界声波 外耳道 产生振动 听小骨 上对声波敏感的细胞 听觉神经 形成听觉 2 听觉感受器是 听觉是在 形成的 鼓膜 耳蜗 大脑的特定区域 耳蜗 大脑皮层 规律强化 听觉和视觉的比较 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 3 耳的卫生保健 1 遇到巨大声响时 迅速 口 使咽鼓管张开 或 嘴并堵耳 目的是保持 两侧大气压力平衡 2 不要用尖锐的东西挖耳朵 以免戳伤 鼻咽部有炎症时 要及时治疗 避免病菌通过 进入中耳 引起中耳炎 不让脏水进入外耳道 避免外耳道感染 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 张开 闭 鼓膜 鼓膜 咽鼓管 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 考点3人体神经系统的组成1 神经系统的组成 1 神经系统是由 和它们发出的 组成的 2 神经系统包括 神经系统和 神经系统 图16 5 脑 脊髓 神经 中枢 周围 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 2 脑的组成和功能 1 脑的组成 大脑 包括左右两个大脑半球 表面是 是人体的最高司令部 具有感觉 运动 语言 听觉 视觉等多种生命活动的功能区 其中躯体感觉中枢和躯体运动中枢都是控制身体 的功能 如某人右侧躯体没有感觉 不能运动 则此人的大脑 半球的躯体感觉中枢和躯体运动中枢受到损伤 大脑皮层 神经中枢 考向探究 考点聚焦 对侧 左 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 思维警示 人体所有的感觉都是在大脑皮层形成的 如疼痛 冷 热等 语言中枢是人类所特有的 小脑 使运动协调 准确 维持身体 例如 舞蹈演员 杂技演员的小脑发达 喝醉酒后东倒西歪是麻痹了 脑干 具有调节心跳 呼吸 血压等人体基本的生命活动的中枢 例如 植物人有呼吸 心跳是因为 未受损 平衡 小脑 考向探究 考点聚焦 脑干 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 2 脊髓 具有控制多种生命活动的低级中枢 简单反射的中枢 如排尿 排便中枢 缩手 眨眼 膝跳反射中枢 所以脊髓具有 功能 具有许多上行和下行神经纤维与脑联系 所以脊髓又具有 功能 反射 传导 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 3 神经元 1 神经元的结构 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 图16 6神经元的结构示意图 细胞核 细胞体 树突 轴突 神经纤维 神经末梢 2 神经系统结构和功能的基本单位是 其结构包括 和 两部分 神经元 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 细胞体 突起 其中长的突起外表大都套有一层鞘 组成 神经纤维集结成束 外面包有膜 构成一条 神经纤维末端的细小分支叫作 3 神经元的功能 接受刺激 产生并传导 4 人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触 形成非常复杂的网络 这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础 神经纤维 神经 考向探究 考点聚焦 神经末梢 兴奋 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 甄别判断 1 中枢神经系统由脑和脑神经组成 2 大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 3 神经元的细胞核中含有遗传物质 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 考向探究 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 探究1眼与视觉 例1 2017 苏州 图16 7是眼球结构及成像示意图 下列有关叙述正确的是 a 该图表示正常眼成像过程b 形成近视眼的原因之一是结构 过度变凸c 结构 既是成像部位也是视觉形成的部位d 远物和近物都能看清是因为结构 有调节作用 图16 7 b 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 变式1 2017 庆阳 视觉让你能够看到周围的事物 感知美好的世界 人的视觉形成于 a 角膜b 晶状体c 视网膜d 大脑的特定区域 d 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 探究2耳与听觉 例2 2017 福建 人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是 a 鼓膜b 听小骨c 耳蜗d 外耳道 c 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 变式2每当国歌响起 我们会肃然起敬 能接受音乐刺激产生神经冲动的是 图16 8 a 1 听小骨b 2 半规管c 3 耳蜗d 4 鼓膜 c 考向探究 考点聚焦 第16课时 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一 探究3眼和耳的卫生保健 例3 2016 宿迁 如图16 9中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是 图16 9 a 甲和丙b 甲和丁c 乙和丙d 乙和丁 a 考向