高中生物 专题2.2 基因在染色体上同步精品讲案（基础版含解析）新人教版必修2.doc

2014-2015学年高中生物 专题2.2 基因在染色体上同步精品讲案（基础版，含解析）新人教版必修2一、萨顿假说：基因和染色体存在平行关系【知识点讲解】项目基因的行为染色体的行为体细胞存在形式成对成对配子存在形式成单成单体细胞中的来源一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方形成配子时的组合方式自由组合自由组合传递中的性质完整性和独立性稳定性【科学方法】类比推理：由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。【典型例题】下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是（ ）a基因位于染色体上，染色体是基因的载体b形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不同配子c形成配子时，细胞中非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合d体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此【答案】a【点拨】基因位于染色体上，染色体是基因的载体，不能体现基因与染色体的平行行为 。二、性别决定【知识点讲解】1.概念：指雌雄个体决定性别的方式。常见的有性染色体决定类型。2.染色体分类：常染色体：与决定性别无关的染色体。性染色体：与细胞决定相关的染色体。3.性染色体类型：xy型：雌性为xx，雄性为xy。如人、哺乳动物、和雌雄异体植物。 zw型：雌性为zw，雄性为zz。如鸟类、一些昆虫等。【典型例题】鸡的性别决定为zw型，雄鸡为zz、雌鸡为zw，缺少染色体z致死。若一只性染色体组成为zw的小鸡，因受环境影响发育成正常能交配的公鸡，该公鸡与正常母鸡交配且子代正常发育，则子代的性别为（ ） a:=1：1 b:=2：1 c:=3：1 d:=1：0【答案】b三、基因位于染色体上的实验证据：【知识点讲解】1.遗传实验常用材料优点比较项目 果蝇 豌豆 相同点 多对易于区分的相对性状培养周期短 不同点 雌雄异体染色体数目较少 雌雄同株染色体数目较多 2.果蝇体细胞染色体组成3.摩尔根果蝇杂交实验（假说演绎法）（1)实验现象(发现问题)： 比较项目 果蝇杂交实验 豌豆杂交实验 相同点 f1均表现为显性f2性状分离比为31 不同点 性状的表现与性别相联系 性状表现没有性别之分 (2)理论分析(提出假说)： 白眼基因位于x染色体上，在y染色体上不存在其等位基因 性别 基因型 眼色 雌蝇 xwxwxwxwxwxw 红眼红眼白眼 雄蝇 xwyxwy 红眼白眼 【果蝇杂交实验分析图解】 （3）测交实验，验证假说(演绎推理) 演绎推理测交实验结果：后代中红眼白眼11，符合分离定律。结论：决定果蝇红眼和白眼的基因位于x染色体上，从而证明了基因在染色体上。【典型例题】果蝇白眼为伴x染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别()a 白白 b杂合红红 c白红 d杂合红白【答案】c四、孟德尔遗传规律的现代解释【知识点讲解】实质：等位基因随同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。【典型例题】 下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述，错误的是() a.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的 b.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 c.同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合d同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【答案】c【课堂小结】科学方法科学家研究材料结论假说演绎法孟德尔豌豆基