二年级品德下册 我也做研究教案2 科教版(1).doc_第1页
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文档简介

我也做研究教学目标：1培养学生严肃认真的科学态度和坚持不懈的钻研精神；2培养学生查阅资料、收集信息的能力；3培养学生动脑筋、动手的意识和能力，去研究我们周围的世界，学着解决一些生活中的问题。教学重点：培养学生动脑筋、动手的意识和能力，去研究我们周围的世界，学着解决一些生活中的问题。教学课时：二课时教学过程：第一、二课时（我研究什么；开始研究吧）教学环节教师活动学生活动引入从p38图中三个小朋友的谈话了解什么是研究。从“水坑里的水是怎么消失的”这个问题入手，知道研究的基本过程。小结，研究就是把自己脑海中的“？”解决掉。破解自己心中对于“研究”的敬畏。“研究”就是通过自己的观察，记录，询问老师，查找资料弄清自己不明白的事情。我想研究那么同学们的脑海中有没有自己不明白的“？”呢？对那些还不明白的问题，应该怎样去解决呢？鼓励记录下自己要研究的问题。自己进行研究。学生列举自己的问题，与同学讨论。知道通过“通过自己的观察，记录，询问老师，查找资料”等手段，可以弄清自己不明白的问题。运用掌握到的方法，对自己的问题进行研究。开始研究吧鼓励学生自学p41p44，大致了解研究的一般过程。作业：研究制作“不倒翁”一写出研究的计划；二按计划进行观察和记录三对于出现的问题要及时弄明白。第三课时 展示的时候到了教学环节教师活动学生活动我的成果鼓励学生出示自己的成果，并引导他们说出自己的制作过程。出示自己的成果，说出自己的制作过程。1怎么想到制作这件作品的？2在制作的过程中遇到了哪些困难？3自己是怎么想办法克服这些困难的？我的展示板引导制作方
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