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文档简介
第三节摩擦力 一 摩擦力是如何产生的 定义 两个互相接触的物体 当它们要发生或已经发生相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 这是滑动摩擦 v 这是滚动摩擦 在相对静止的物体间 是否也有摩擦力的存在呢 这是静摩擦 摩擦力的分类 静摩擦滑动摩擦滚动摩擦 二 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 提出问题 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 猜想 1 与接触面所受的压力大小有关 2 与接触面的粗糙程度有关 制定探究计划与设计实验器材 弹簧测力计 一个 长木板 一块 木块 一块 毛巾 一条 棉布 一块 钩码 四个 利用上述器材如何证明你的猜想 同组同学互相讨论后 说出你的想法 设计表格 进行实验与收集数据 实验1 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系步骤 1 将木块平放在木板上 用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动 记下弹簧测力计的示数 2 只改变木块上钩码的个数 重复上述步骤 分别记下弹簧测力计的示数 实验2 探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 步骤 1 将木块平放在木板上 用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动 记下弹簧测力计的示数 2 只改变接触面的粗糙程度 选用棉布或毛巾 重复步骤 1 分别记下弹簧测力计的示数 分析论证得出实验结论滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关 接触面受到的压力越大 接触面越粗糙 摩擦力越大交流与评估 1 实验中采用了哪种研究方法 2 实验中存在哪些缺点和问题 你找到了解决方法吗 课堂小结和布置作业 小结 这节课学到了什么 作业 阅读课本61页 科学世界 思考 摩擦力有害还是有益 如何增大和减小摩擦 三 摩擦力有益还是有害 汽车的防滑链 轮滑鞋 生活 物理 社会 磁悬浮列车 生活 物理 社会 气垫船 增大和减小摩擦的方法 增大有益摩擦的方法 1 增大压力 2 增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦的方法 1 减小压力 2 减小接触面的粗糙程度 3 用滚动代替滑动 4 使接触面彼此分开 加润滑油或气垫 活动 研究自行车上的摩擦 通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦 通过
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