第一学期阶段性学习九年级化学A（3）.doc

第一学期阶段性学习九年级化学A（3）班级 姓名 学号 成绩 一、 单选题：每小题只有一个正确选项符合题意，（2分15=30分）1“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是 ( )A淘米 B洗菜 C苹果榨汁 D葡萄酿酒2水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是 ( ) A.加强水资源的保护 B.推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C.大力推广工业用水循环利用的方式 D.大量开采地下水缓解水资源紧缺3. 下列物质属于纯净物的是 ( )A医用酒精 B冰水混合物 C清新空气 D加碘食盐4.下列物质的用途与其物理性质有关的是 ( ) A用铝作导线 B焊接金属时用稀有气体做保护气 C登山运动员要携带氧气 D用氮气作食品包装袋的填充气5.下列关于氧气的说法中错误的是 ( )A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 空气成分中氧气约占空气体积的21C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D. 氧气能使带火星的木条复燃6 下列实验基本操作正确的是 ( ) A.取用固体 B.点燃酒精灯 C.溶解固体 D.过滤7、假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是 ( )A探究碳酸氢铵加热后生成气体中是否有氨气 B探究铁生锈是否与氧气有关C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑8. 下列说法不正确的是 ( )A.干电池工作时释放电能 B. 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，推论它们是同种物质C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用 D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量92010年上海世博会将实现环保世博、生态世博，下列不符合这一目标的是 ( )A部分国家的展馆使用可降解的建筑材料 B把世博会期间产生的垃圾焚烧或深埋处理C某些馆的外壳使用非晶硅薄膜以充分利用太阳能 D停车场安装了催化光解设施用于处理汽车尾气10.某实验需要9.5g食盐，一位同学在称量时发现天平指针向右偏转，此时他应该( )A. 添加砝码 B.移动游码 C. 添加食盐 D.减少食盐11。用燃烧法除去密闭容器里空气中的氧气，下列物质最适合选用的是 ( ) A.木炭 B.红磷 C.硫磺 D.铁丝12在实验室制取气体，选择发生装置时，需要考虑的因素是 ( )A所制气体的密度 B所制气体在水中的溶解性C反应物的种类 D反应物的状态和反应的条件13.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是 ( )A将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中 D将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中14下列关于催化剂的说法正确的是 ( )A.不加催化剂，反应就不能进行B. 反应前后的质量和性质都不变C. 能增加生成物的质量D. 能改变其他物质的化学反应速率15下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 ( )A B C D二、不定项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每题有一个或两个选项符合题意。错选多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确的，给1分）16现收集到一瓶小军同学呼出的气体，关于这瓶气体说法正确的是 ( ) A、该瓶气体中含量最多的气体是二氧化碳， B、该瓶气体是混合物， C、该瓶气体中各成分含量与空气中各成分含量基本不相同， D、该瓶气体是纯净物，17氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法不正确的是 ( )A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B不是任何物质都可以在氧气中燃烧C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等 D用带火星的木条可以检验氧气18下列说法正确的是 ( )A镁条点燃后生成白色固体 B 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾C铁丝伸入氧气瓶中火星四射 D硫点燃后产生无色有刺激性气味的气体通电19下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 ( )加热A水 氢气氧气 点燃B. 碱式碳酸铜 氧化铜水二氧化碳点燃C. 石蜡氧气 水二氧化碳 D. 铁氧气 四氧化三铁20农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为 ( )A二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B施用后可防止火灾C二氧化碳难溶于水 D施用后可促进植物的光合作用三、填空题：（以下各题共60分，每空1分）21. （4分）从氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、氮气（N2）、氦气（He）、二氧化硫（SO2）五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。（1）能形成酸雨的是_ （2）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是_，（3）能产生温室效应的气体是 （4）能供给呼吸的是_22. （5分）（1）根据生活经验，在横线上写出鉴别下列物质的最简单方法：A铜片和铁片 B碳酸氢铵和食盐 (2)2008年5月12日我国四川汶川发生大地震，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是 A蒸馏 B沉淀 C过滤 D吸附（3）如何鉴别软水和硬水 ，请设计一个能将硬水转化为软水的方法 。23. （4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。 过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。 24. （4分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。可以直接加热的仪器是 ；（用序号填空，）量取8.5mL水 。（用序号填空）某同学欲用98的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），配制10的稀硫酸。配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用 mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积 （填“偏大”“偏小”“无影响”）。四、实验探究题：二氧化碳B25（7分）根据下图所示水、氧气和二氧化碳的性质实验，请回答以下问题。（1）A装置中发生反应的文字表达式：_ _。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是_ _。该实验证明水是由 组成的。（2）分离泥沙和食盐的操作步骤为：溶解、 、蒸发； 蒸发时玻璃棒的作用是 .。（填序号） A、引流 B、搅拌 C、加速溶解速率（3）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶C中一段时间，观察到纸花变 ，发生该现象的化学原理是 （写出文字表达式）。26（8分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。A B C(1)写出A图中产生气体的文字表达式_ _ _。检验该气体的文字表达式_ _。(2)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有 和 性质。这一性质在实际生活中的应用为 。(3)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。(4)小明按C图实验时，集气瓶底部的水作用是 。(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为04mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星(未填)你认为表中未填的实验现象是_ _。带小孔的隔板27. （12分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。A B C D E F G（1）写出编号所指仪器的名称： 。 （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：A中没有用酒精灯外焰给试管加热； 。 上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式 ，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是 ，在后一个反应中它起 作用。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 。（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。（B中多孔隔板用来放块状固体）(6)若用G装置收集二氧化碳，则气体由_通入。(7)某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置。请简述该同学应如何使用G装置? 。28 (8分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢能自行分解产生氧气，但是 。反应的文字表达式为： 。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 五、信息材料题：29.（8分）阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气（O2），并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中