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广东省揭阳市第一中学高中物理 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律同步练习2 新人教版必修11打点计时器打出的纸带,直接记录的物理量是( )a时间间隔 b速度 c加速度 d平均速度2打点计时器振针打点的周期决定于( )a交流电压的高低 b交流电的频率c永久磁铁的磁性强弱 d振针与复写纸间的距离3关于计数点的下列说法中正确的是( )a用计数点进行测量计算,既方便又可减小误差b相邻计数点间的时间间隔应是相等的c相邻计数点间的距离应是相等的d计数点是从计时器打出的实际点中选出来的,相邻计数点间点迹的个数相等4在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法正确的是 ( )a长木板一定要水平摆放,不能一端高一端低b使小车速度的变化尽可能快一些c使用刻度尺测量长度时,要读到最小刻度的下一位d作v-t图时,所描曲线必须经过每一个点5一同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,发现纸带上打出的不是圆点,而是如图所示的一些短线,可能是因为( )a. 打点计时器错接在直流电源上 b. 电源电压不稳定c. 电源的频率不稳定 d. 打点针压得过紧6如图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中o为小车运动的起始点,a为所选取的第一个计数点,o点到a点之间有部分点不清晰,相邻两个记数点之间有4个点未画出,电源频率为50hz,用毫米刻度尺测量后可直接算出( )a从o点到f点运动的时间 b从a点到f点运动的平均速度 cc点时的瞬时速度vc dg点时的瞬时速度vg7使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中:在如下实验步骤中,正确合理的排列顺序为。a把电火花计时器固定在桌子上b安好纸带c松开纸带让物体带着纸带运动d接通220v交流电源e按下脉冲输出开关,进行打点在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在 ,还要检查是否夹在两条纸带之间。eef5.0cm10.0cm15.0 cm20.0 cm20.0 cmfhhiijjk20.0 cm20.0 cm17.0 cm8.0 cm4.0 cm8.利用打点计时器研究一个约1.4高的商店卷帘窗的运动.将纸带粘在卷帘底部,纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动,打印后的纸带如图(a)所示,数据如表所示.纸带中ab、bc、cd每两点之间的时间间隔为0.10,根据各间距的长度,可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度,可以将它近似作为该间距中间时刻的瞬时速度.(1)根据所提供的纸带和数据,近似算出b、c、d、e、f、g、h、i、j九个点对应时刻的瞬时速度。(2)bd段的加速度为 /2,ak段的平均速度为 /。(3)用描点法在图(b)中绘出图线。9. 如图为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 x-t图象,比较前5 s内三个物体的平均速度大小有_(填“”“=“”“=“”)。10在探究小车的速度随时间变化规律的实验中,得到如图所示的实验纸带,实验中打点计时器交流电的频率为50hz,纸带前面的几个点较模糊,因此从a点开始每打五个点取一个计数点,其中b、c、d、e点的对应速度vb= cm/s, vc= cm/s, vd= cm/s, ve= cm/s,若按照这一规律,可推得f点的速度可能为vf= cm/s。小车从b运动到c的加速度a1=_m/s2,从c运动到d的加速度a2=_m/s2,从d运动到e的加速度a3=_m/s2。 11一个滑块沿斜面滑下如图所示,依次通过斜面上的a、b、c、d、e、f点,已知ab=6cm,bc=10cm,cd=14cm,de=18cm,滑块经过相邻两点之间的时间间隔为2s,求:(1)滑块在b、c、d三点的瞬时速度(2)寻求图中滑块的运动规律,推断出e、f两点间的位移和e点的瞬时速度. 12在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中,某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点,测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1、x2、x6,然后他把纸带上x1、x2、x6各段准确地剪成6段,按如图那样帖在坐标纸上,彼此不留间隙也不重叠,纸带下端都准确地与横轴重合,x1的左边准确地与纵轴重合,横轴为时间轴,纵轴为速度轴,该同学在这个图中作出了v-t图象,并由图象求出了加速度a,请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。第二章 匀变速直线运动的研究第一节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 1a 2b 3abd 4bc 5d 6bc 7abdec;纸盘轴上 8.(1)单位:m/svavbvcvdvevfvgvhvi0.751.251.752.002.002.001.851.250.06(2)5 , 1.39 (3)略 9,;=,= 10. 25.25; 32.75; 40.25; 47.75; 55.20;0.75m/s2;0.75m/s2;0.75m/s2 11(1) vb=4cm/s vc=6cm/s vd=8cm/s (2) xef=22cm ve=10cm/s 12每条纸带的宽度代表相等的时间,每条纸带的长度代表这段时间内的位移,而
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