广东省明师教育九年级化学上学期期末模拟考试试题 新人教版.doc

广东省明师教育2014届九年级化学上学期期末模拟考试试题 新人教版（考试时间60分，共100分）班别： 姓名： 得分： 可能用到的相对原子质量：h1，c12，ca 40，o16，cl35.5， 第i卷（选择题 共32分）一、 单项选择题（本题共8小题，每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共24分。）1下列过程中，不含化学变化的是 （ ）a粘土烧成陶瓷 b大米酿成白酒c木材制成家具 d牛奶变成酸奶2下列物质中，含有氧分子的是 （ ）ao2 bh2o cco2 dso2 3下列物质属于纯净物的是 a淮南汤沟酒 b加碘食盐 c食醋 d 干冰 4下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （ ）ao bfe cn2 dc605正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的 （ ）6用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是 （ ）a汽油挥发分子体积变大 b向篮球中打气分子间有间隔c酒香不怕巷子深分子在不断运动 d氧化汞分解成汞和氧气分子可分7漂白粉的主要成分为ca(clo)2和cacl2，这两种物质中氯元素的化合价分别为 （ ）a1价和1价 b2价和1价 c3价和4价 d4价和2价8. 武广高速全程都是无缝铁轨。无缝铁轨不可能一次成型，它是在铺设时将短轨通过反应：高温2alx al2o32fe焊接而成。根据质量守恒定律推断，x的化学式是afeobfe3o4 cfeo2dfe2o3二、 双项选择题（本题有2小题，每小题有2个选项符合题意，每题4分，共8分）9元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（ ）11 na钠22.99 a该元素的名称是钠 b该元素的离子na+结构示意图为 c该元素的原子序数为11 d该元素在地壳中的含量为22.9910如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是（ ）a分子的种类在化学反应中发生了改变 b该反应的反应类型不是分解反应c反应生成的丙物质属于单质d乙分子中含有一个a原子，一个b原子第ii卷（非选择题 68分）三、 填空题（本题有3小题，共17分）11、（4分）化学就在我们身边，请选择适当的物质填空（填字母）：ach4 bc60 c石墨 d石油 （1）具有优良导电性能的是 ； （2）应用于超导体方面研究的是 ；（3）天然气的主要成分是 ； （4）被称为“工业血液”的是 。12、（6分）能源、环境问题是全球关注的热点问题。（1）生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。（2）化石燃料大量使用产生 、no2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 ，破坏环境。（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示a、b、c三个实验。 a b c白磷能够燃烧的是实验是（填序号） ， 反应的化学方程式为 。对比实验b和c可以得到的结论是 。13、（每空1分，第6小题2分，共7分）下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去)，用化学用语（即化学符号）填空： （1）物质的化学式 ；（2）物质中的阳离子 ；m（3）物质的化学式 ；（4）物质所含元素的符号 ；（5）标出物质化学式中带点元素的化合价 ；（6）生成物质的化学方程式 。（2分）四、 简答题（本题3小题，共24分）14、（8分）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示。 （1）物质x的化学式为 。（2）在物质的分类中，co属于 。（填下列选项字母，可能不止一个选项。）a单质 b化合物 c氧化物 d混合物（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。15、（7分）按要求写出下列反应的化学方程式。（1）高温下用碳还原氧化铜： 。（2）金属镁着火不能用co2灭火，因为镁能在co2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为： 。（3）用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，则如图所示的化学反应方程式为： ， 反应基本类型是： 。 16、（9分）将两种黑色固体粉末a和b装入大试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体c，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成红色固体e。若将c通过炽热固体a，则转化成一种可燃性气体d。d气体在氧气中燃烧又可变成气体c。根据以上叙述填空。 用化学式表示：a ，b ，c ，d ，e 。 写出下列两步转化的化学方程式：a+bc+e c+ad 五、 实验题（本题有2小题，共20分）17、（11分）根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：（1）写出下列仪器的名称：a ；f 。（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为 （3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 （填写序号）。检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是 ，后加入的药品是 ；反应的化学方程式是 。（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是 。（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取co2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是 （填序号）。a产生的co2直接使石蕊溶液变红；b产生的co2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红； c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。18、（9分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。【饮料说明】主要原料：柠檬酸（c6h8o7）和小苏打（nahco3）；使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 ml冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（c6h8o7）和小苏打（nahco3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3nahco3 + c6h8o7 = c6h5o7na3 + 3h2o + 3 （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是 。【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200 ml15a（待记录）2 50b（待记录）a b c（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在a中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒c用于收集a中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。b中油层的作用是 。（3）通过实验，小明测得：a = 64 ml，b = 132 ml，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是: （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是 六、 计算题（7分）19、（7分）李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应，制备20瓶二氧化碳气体。已知：集气瓶的体积为100 ml；大理石中杂质不与稀盐酸反应；常温常压下二氧化碳的密度为1.98 g/l。计算李老师需要准备大理石的最少质量。非选择题答案及评分标准：12（共6分）（1）石油 1分（2）so2(写名称给分) 酸雨 2分（3）c 4p + 5o2 2p2o5 (写加热、不写条件不给分，下同) 2分可燃物必须达到着火点才能燃烧（围绕控制着火点的意思说的都给分，单说控制温度不给分）1分13（每空1分，第6小题2分，共7分） （1）kmno4（1分） （2）k+（1分） （3）co（1分）（4）s（1分）（5）（1分）（6）3fe+2o2点燃fe3o4（2分）16、a c ，b cuo ，c co2 ，d co ，e cu 。每空1分写出下列两步转化的化学方程式：每空2分a+ b c + e c + 2 cuo = co2+ 2 cu c+ a d co2 + c = 2 co 17、（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）（1）锥形瓶（1分） 长颈漏斗（1分）（2）2h2o2mno22h2o+o2（2分）（3）f（1分） 石灰石（1分） 稀盐酸（1分） caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o（2分）（4）燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭表示已满（1分）（5）a（1分）18、（7分）【实验一】（1）co2 （2）澄清石灰水【实验二】（1）200 ml （2）防止二氧化碳溶解在b装置的水中（3）依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关（2分）（4）不断摇动两套装置中的锥形瓶a，继续收集气体并测量体积19、（7分）参考解题过程如下，其他解题过程合理、