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教学资料参考小学一年级语文教案：草一年级教案教学设计- 1 -1.学会本课5个生字.认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字.2.正确、流利地朗读课文.背诵课文.教学过程一、谈话引出课题.1教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料.）2今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗草，看看诗中写了小草的什么特点？二、范读课文，学生领会.三、自读课文，初步感知.1借助拼音自己读课文.2指名读（1）注意两个一的读法，前一个一读y，后一个一读y（2）注意纠正错音.（3）注意读出节奏.离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.四、理解诗句，熟读成诵.1放课件，整体感知诗的意境.先出现生长着茂盛野草的大草原.配音：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原.最后展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面.2学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解.3全班交流，教师做重点指导.离离：形容野草茂盛的样子.岁：年.尽：完.生：生长.荣：茂盛.4质疑问难，深入理解诗句.提问：你们还有什么问题吗？生：为什么说野火烧不尽，春风吹又生呢，议答：野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会重新长出来，从而体会到野草旺盛的生命力.生：白居易为什么要写草呢？议答：白居易赞赏小草顽强的生命力.告诉人们要学习草顽强的精神，不怕挫折.5学生边想象诗意，边练习背诵.五、自学生字，指导书写.1学生
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