全国高三历史二轮复习步步提升测试系列47.doc

2014届全国高三历史二轮复习步步提升测试系列47一 选择题1.(2013洛阳模拟)“工业革命的本质就是竞争替代了早先控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”这主要说明工业革命()a.促进了人们的思想解放b.促进了自由贸易的盛行c.推动了垄断资本的发展d.有利于民主政治的发展2.(2013浙江测试)罗马帝国皇帝查士丁尼钦定出版的法学阶梯中说:“受法律和习惯统治的一切国家,部分是受其固有的特定法律支配,部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律,称为该民族的民事法律,但是,由自然理性指定给全人类的法律,则称为国际法,因为所有的国家都采用它。”材料中的“国际法”所包含的理念主要是()a.人人生而平等,每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利b.法律面前人人平等的原则以及法律保护私有财产的神圣不受侵犯c.适用于罗马帝国境内一切自由民的万民法d.注重调解罗马帝国境内的经济和民事纠纷3.(2013衢州三模)托克维尔论美国的民主指出“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法,但不准制定追究既往的法律,不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解最为确切的是()a.联邦政府权力不受制约b.中央政府权威得到保障 c.中央政府与地方政府分权而治d.各州政府有较大的自主权4.英国天文学家埃德蒙哈雷在诗作致人杰中写道:“天空最深处的秘密被揭示,最外面的天球旋转的力不再隐藏。现在已知骇人的彗星走过的弯曲路径;扫帚星的天象不再令人惊奇。所有这些,让古代贤人苦恼,学派之间徒然争吵,我们看到,数学驱散云雾”据此判断这篇诗作是歌颂()a.伽利略 b.牛顿c.爱因斯坦d.达尔文5.(2013衢州月考) “英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变。没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营土地或做买卖;没有法律上的障碍会阻碍一个工匠的社会地位的上升。”此段材料主要表明工业革命最早从英国开始是因为()a.英国经过启蒙运动的充分洗礼b.圈地运动从根本上改变了英国的经济结构c.革命推动了价值观念与法律关系的变革d.英国与欧洲大陆的历史发展有本质的不同6.(2013年全国新课标文综,32)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()a.民主原则贯穿司法过程b.妇女享有广泛政治权利c.法律注重保护平民权益d.司法审判缺乏严格程序7.(2013洛阳模拟)贸易打造的世界一书中说:“17、18世纪时,英国的纺织业靠着差不多100%关税的保护,避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家,英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期,印度作为英国殖民地,仍然是自由贸易的禁区,多种工业品的市场基本上只准英国人插足。”材料旨在说明()a.英国始终固守贸易保护主义政策b.工业革命瓦解了英国的贸易壁垒c.英国的贸易政策取决于国家利益d.英国与印度之间的不平等贸易关系8.列宁在十九世纪末俄国的土地问题一文中说:“社会主义就是消灭商品经济。”并认为,“只要仍然有交换那谈什么主义是可笑的。”下列哪一政策体现了列宁的以上主张()a.新经济政策b.战时共产主义政策c.土地法令d.社会主义市场经济9.(2013杭州二模)19231928年,在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。”柯立芝上述施政方针产生的直接影响是()a.在任期间美国经济不断滑坡b.引起美国工人运动高涨c.成为二战前美国政府的基本政策d.导致贫富差距不断扩大10.(2013龙岩联考)1945年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”当时威胁其战略意图实现的因素是()a.美国经济、军事实力日益衰落b.西欧国家实力削弱,国际地位下降c.不结盟运动兴起,多极化趋势出现d.苏联实力增强,社会主义力量壮大11.(2013丽水模拟)如图漫画提供了丰富的历史信息,其中不能读出的是()a.中朝人民的团结御侮的英勇壮举b.美国企图以朝鲜为跳板扼杀中国c.美国在这场战争中已遭受失败d.中国曾经取得反日斗争的胜利12.(2013年浙江文综,22)越是高度的概括,越容易引起争议。对20世纪历史的概括,下列说法中争议最少的可能是()a.帝国主义战争,社会主义革命,第三世界崛起,经济、科技和文化大发展b.帝国主义战争和社会主义革命,冷战和走向多极化,和平、改革与发展c.两次大战、两种制度、两极格局,多极化趋势,革命与改革,和平与发展d.一战和二战、冷战及局部战争,殖民体系瓦解,经济、科技和文化大发展二、非选择题(本大题共2小题,每小题26分,共52分)13.(2013丽水模拟)近现代史上法德两国“斗则两伤,和则两利”。和谐的大国关系是建设和谐世界的关键。阅读下列材料,回答问题:材料一法德关系大事年表1806年拿破仑重创第四次反法同盟的急先锋普鲁士军队1813年莱比锡大会战,拿破仑战败1815年滑铁卢战役,法军再次战败1870年色当战役,法军大败19141918年第一次世界大战,法德之间进行一系列会战,最终德国战败1919年凡尔赛和约签订,德国被宰割1939年德国突袭波兰,英法对德宣战1940年6月第二次世界大战中,德国进攻法国,法国贝当政府投降1951年4月法国、联邦德国等六国签订巴黎条约,建立欧洲煤钢共同体1958年六国又组成欧洲经济共同体和原子能共同体1967年三个共同体合并,统称欧洲共同体1991年欧洲联盟条约签订1993年欧洲联盟正式成立材料二德国的认罪态度使得法德两国能够捐弃前嫌,使法国抛弃以前对德国“侵略成性”的成见,把德国作为值得信任的合作伙伴。德国则依靠自己的诚意,消除了笼罩在法国及所有欧洲人心头的阴云。刘作奎、张伟德法化解百年恩仇材料三现在的中日关系远比当时的法德关系复杂,两国关系的政治基础、民族感情和舆论氛围都还相对脆弱。两国在过去、现在和未来都存在尚待克服的障碍和藩篱,无法期望一朝一夕达到完全的政治信任。吴怀中中日战略互惠需战略互信(1)根据大事年表的历史事件,分析法德各个时期的关系对国际格局产生的影响。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括促成法德关系在20世纪50年代实现和解的主要因素。(8分)(3)根据材料三,指出中日关系相比德法关系的发展存在怎样差异?并结合上述材料和所学知识,说明法德关系的和解给中日关系发展提供怎样的启迪?(8分)14.(2013宁波二模)近代以来,为适应日益深化的现代化浪潮和全球化浪潮,资本主义国家的内外经济运行机制发生了深刻的变化。阅读下列材料,回答问题:材料一一种事业若对社会有益,就应当任其自由,广其竞争。竞争愈自由,愈普遍,那事业亦就愈有利于社会。【英】亚当斯密国富论(1776年首次出版)材料二(1933年)4月19日,罗斯福废止了金本位制,当美元贬值11.5%之后,美国在世界市场上就又能同欧洲那些早已走上通货膨胀道路的国家竞争了。罗斯福把赞同和反对的两派代表请到白宫开会,就条文(引者按:指全国工业复兴法)的措辞取得了协议。企业家们和他们在国会里的代言人之所以同意,是因为他们当中有些人认为,一切自由竞争都应该停止。正如琼斯拉姆森机械公司当时的经理拉尔夫弗兰德斯所说,他们“完全相信,要复兴和繁荣,就非限制竞争不可”。【美】威廉曼彻斯特光荣与梦想19321972美国社会实录材料三早在战事(引者按:指二战)结束之前,美国就开始在英国的支持下发起一项大胆的计划,力求恢复1914年前的贸易自由流动和通货稳定。1914年前的金本位制提供了一套固定的汇率,所有国家的货币都可以兑换成黄金或者当时黄金的等价物英镑。为建立一个正式的世界性贸易组织以对国际商业进行监管的努力并不顺利,但是另一项替代性的战略后来却被证明是成功的。改编自【美】rr帕尔默世界现代史(1)根据材料一概括亚当斯密的主要观点。结合所学知识概括作者产生此观点的历史背景。(4分)(2)材料二的观点与材料一有何差异?结合所学知识指出引起差异的原因有哪些?材料中“要复兴和繁荣,就非限制竞争不可”的主张,在罗斯福新政保护劳工权利的立法中有何体现?(12分)(3)材料三中美国的“大胆的计划”及“另一项替代性的战略”在二战后的实施分别取得什么成果?根据材料二、三,分析美国为什么要制定这一“大胆的计划”?结合所学知识分析英国为什么支持美国的计划?(10分)答案bacbc acbdd cc13解析:本题考查学生解读、获取信息及对比分析、迁移运用知识的能力。第(1)问据材料及所学知识从拿破仑战争时期、一战时期、二战时期、二战后初期、20世纪50年代至今几个阶段分析法德关系对“国际格局”产生的影响。第(2)问由材料一可知隐含的20世纪50年代和解的时代背景“美苏争锋、欧洲衰落、受到威胁”;由材料二可概括出德国合作的真诚态度,另据所学还可从法德的需要,二战后世界发展的潮流等方面分析。第(3)问由材料三可知“差异”表现在中日关系带有明显的滞后性和复杂性,“启迪”从正视历史、友好合作等角度回答即可。答案:(1)拿破仑战争时期,法国最终战败,失去欧洲大陆霸主地位;一战法德遭受重创,战后形成凡尔赛体系,以欧洲为中心的世界格局受到了挑战;1939年,德国突袭波兰,英法对德宣战,凡尔赛体系崩溃;二战法德进一步削弱,战后形成雅尔塔体系,以欧洲为中心的国际格局被两极格局取代;20世纪50年代至今,法德走向和解,促成欧洲联合,冲击两极格局,世界多极化趋势出现并不断加强。(10分)(2)原因:德国对战争真诚的认罪态度使法国抛弃成见(此点必答);二战后欧洲国际地位下降,法德面临美苏的控制或威胁(写到美苏争锋的时代背景即可给分);法德两国经济恢复和发展的需要,法德地理位置、社会制度和意识形态比较接近;二战后世界和平与发展的潮流,走和平、合作、共赢成为民意的主基调。(8分,答出四点,言之成理即可)(3)法德之间经历并超越相互憎恨的历史,实现了真正的和解,而中日关系表现出明显的滞后性和复杂性。(4分)启迪:增加双方战略互信和减少战略上相互猜疑;正视历史,面向未来;发展中日的民间交流,重新建立双方互信,营造友好氛围;求同存异,着眼长远利益,搁置争议。(4分,答出2点,言之成理即可)14答案:解析:本题考查学生解读获取信息及说明历史现象的能力。第(1)问材料一反映了亚当斯密鼓励、提倡自由竞争的观点,其产生背景据材料一出处“英”“1776年”可知与工业革命的进行有关。第(2)问材料二强调“一切自由竞争都应该停止”,与材料一对待自由竞争的态度截然相反,原因从垄断组织形成、经济危机爆发的角度思考。立法体现结合所学知识回答即可。第(3)问据材料三中“战事结束之前”“固定的汇率”等信息可判断“大胆的计划”的成果指美国建立的以美元为中心的布雷顿森林体系;据“建立一个正式的世界性贸易组织”可知“另一项替代性的战略”的成果指建立关贸总协定。美国制定计划的原因从经济实力、世界市场的稳定性方面思考。英国支持的原因从其经济霸权地位的衰落及战后经济重建的需要等方面思考。(1)观点:提倡自由竞争。(2分)历史背景:工业革命使英国的实力大为增强,英国政府采取措施打造“世界工厂”。(2分)(2)差异:材料一鼓励自由竞争,材料二主张限制自由竞争。(2分)原因:垄断组织形成,减少自由竞争在一定程度上促进了生产力发展。(2分)无序的竞争导致19291933年经济危机爆发,成为美国建国以来最严重的全面危机。(2分)体现:先