宅的激励理论分析.docx

“宅”的激励理论分析一、 说明：虽然老师给的题目只要求我们对“宅”的现象作解释，但我认为对求学过程中王小林的表现和经历进行分析，可以更好地解释后来的“宅”的转变。二、案例展开他曾是村里第一个大学生，毕业后放弃工作，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑是饿死。单凭这样一段简单的介绍我们很难下手，所以我决定首先根据经验将这一段补充扩写成较为详细的过程，然后进行分析。从他的家庭来看，他的求学路并不轻松：他的姐姐为了他早早辍学，父亲也过世，可以想见王小林的家境比较贫困。可以推测，他在成长过程中物质上没有很好的保障，所以学习过程中一定异常刻苦，一心想争一口气，早日摆脱贫困。这不可避免了健康人格和积极乐观的心态的培养和形成，也许他只关注学习成绩，而忽视了其他能力比如社交能力的培养，限于条件，音乐等等技能更不用提了。接下来，在全村人期许的目光下，王小林以“第一名大学生”的身份开始了大学的求学之路。毫无疑问，他是背负了很大的压力的，因为有那么多的父老乡亲在注视着他，甚至每个家庭都以他为榜样教育自家小孩奋发向上。而他的家人更不用多说，辛辛苦苦这么多年终于将其培养成人送进大学的殿堂了，就指望着靠他摆脱贫困过上好日子了。然后，很多农村里走出来的大学生都会面临一个非常大的心理落差：大学并不像他们之前想象得那样美好。虽然在当地成绩很优秀，但仍然只进了一所普通得不能再普通的大学，天外有天。他们无法接受这种由“人中之龙”变为一个普通人的巨大落差，很多人因此而失去奋斗目标，自甘堕落。我们可以猜测王小林便是如此度过了大学。毕业之后，由于大学期间表现平平，没能找到理想的工作，理想再一次在现实面前被击得粉碎。无颜面对乡亲父老的目光，无法面对家人期盼的眼神，王小林选择了逃避。自从“宅”上了以后，王小林发现了在虚拟世界中可以忘却生活的烦恼，甚至可以从游戏中寻求快乐和成就感，于是便一发不可收拾以上纯属臆测，但却不失典型。三、 案例分析接下来，便从以上这段扩写版的叙述中，结合激励理论，进行现象的解释。1. 人穷志不穷。王小林家境不好，父亲去世，姐姐辍学，但是在大学之前，王小林的表现一直很好，获得了老师和村民们的肯定和赞赏，而这些又进一步激励了王小林努力学习。根据Maslow需要层次论，他在满足了基本的生理需要后，更是获得了尊重需要和自我实现需要。或者从麦克利兰的需要理论来看，他获得了成就需要和亲和需要（人们普遍会对成绩好的小孩较为友善和关照）。因此，在求学过程中，虽然物资条件比较艰苦，但是有着强大的激励，王小林的努力没有白费，最终让他在众人瞩目中考上了大学。2. 巨大的心理落差。正如我在“扩写”中描述的那样，天外有天，原本如众星捧月的王小林到了大学发现自己再普通不过了，此时，之前那些支撑他努力的“成就感”轰然倒塌，荡然无存，加之家庭条件不好，物质上也给他带来自卑，更加彻底地打击了王小林的积极性。根据道格拉斯麦格雷戈提出的X理论：a. 人性是懒惰的，工作越少越好，甚至会逃避工作。b. 缺少进取心，只有在指导下才愿意接受工作，因此管理者需要对他们施加压力。c. 大部分人对组织目标不关心，需要以强迫、威胁、处罚、指导、金钱利益等诱因激发工作动力。而到了大学之后的王小林，由于心理落差导致的受挫没能很好地转化成为动力，反而让其失去信心自甘堕落。加之大学里没有人会对其施加压力，更没人会用利益等诱使其努力学习，人性中懒惰的一面便展现了出来，王小林渐渐地开始逃避现实，像很多失去方向的同学一样沉迷网络。3. 转眼毕业，现实很残酷。几乎可以肯定的是，王小林毕业后并没有找到理想的工作。这一点再次打击到了他的自信和自尊，因为“第一个大学生”的光环套在他的头上，亲人、村民们都盼望着他有不凡的表现。而他由于大学期间的“御宅”，学习和能力都没有得到很好得锻炼和提升，最后只能找个很普通的工作。根据自我效能理论，当人相信自己能够胜任的时候，会获得强大的激励。自我决定论也说了，人们喜欢对事物的控制力。而情况恰恰相反，王小林此时对自己的能力没有信心，他自我认为无法出色完成工作得到提升。另外，许多激励理论都强调了人对“自我提升”的追求，一个普通的工作在王小林看来没有让他提升的机会，因此他更加不愿意去工作了。以上种种原因，最终导致了王小林逃避工作，逃避众人的视线，决定将自己锁在狭小的空间里，不去面对众人的目光。但是，工作的单方面原因是不会造成最后的结局的，有“推”的因素，必然还需要有“拉”的因素“宅”的乐趣。这是最终导致王小林一发不可收拾的另一决定性因素。由于成长的环境造成了内向的性格，不善人际交往，面对现实中的压力和失败会选择逃避，在虚拟世界中寻找满足感和成就感，从心理学角度分析，他们之所以选择“宅生活”实际上是心理防御机制和调整机制在起作用，这种行为多数是由于在现实社会中受挫或人际关系失调而引起，此时他们会借助某种机制来解除自己的不适合焦虑。网络对于王小林的诱惑，我认为可以概括为三点：a. 伴随着高校的扩招和企业改革，当代大学生面临着前所未有的学业和就业压力，当现实与理想产生巨大落差时，他们就会选择一个“避难所”来逃避现实中的挫折和打击。b. 成长环境造成自身性格内向，缺乏与人沟通的能力，同时，由于人际关系的社会复杂性和大学生心理单纯性的矛盾冲突，使得王小林在交往过程中屡屡遭受挫折，转而在虚拟的网络世界里通过电子邮件、聊天、个人空间和网络游戏等方式进行交流，在此过程中可以向对方隐瞒自己的真实身份，避开现实中面对面交往的压力，以此来满足自己社会交往的需要。c. 随着年龄的增长，王小林的思想逐渐成熟，观察社会问题的角度也多样化，而网络具有隐蔽性、互动性和便捷性等特点，于是便成为其倾诉和宣泄自己被压抑情绪的最佳场所，在虚拟的网络世界里他们可以无所不谈，可以随意发泄对现实的不满。“御宅”生活让他的情感得到宣泄，实现情感精神上的放松。从麦克利兰的需要理论来看，网络无疑彻底满足了王小林：成就需要：他可以很好地经营一个贴吧，或者带领一个游戏队伍打下终极Boss获得成功，获得别人的赞赏；权力需要：他在游戏公会举足轻重的作用，使得他可能一言九鼎，一呼百应，这种对于他人的控制无疑会让人沉醉；亲和需要：虚拟世界中大家都会特别热情，相处几个小时就称兄道弟，与现实社会冷漠的环境形成鲜明对比，王小林在这里“倍感温暖”。如此“一推一拉”的作用之下，最终酿成了王小林的悲剧。四、 小结“御宅族”这个词出自1980年代的日本，本意指“贵府上”。后来专指那些热衷于动画、漫画 和电子游戏，以至于足不出户的人。近年来，这个词进入了中国，并且很快成了很多人的生活写照，这种现象尤其多地出现在年轻一代中。当他们随着年龄增大，不得不承受来自现实生活和社会的压力，而承受能力不强时，动漫和网络世界便给他们提供了一个暂时忘记压力的避风港。要告别“御宅”，过上积极健康的生活，我们要学会：1. 调试心理，坦然面对压力在遇到压力与挫折之时，要以积极的态度去应对，以乐观的心态去解决。决不可选择避世的方式去躲避。压力与困难不会自动消失，最终还是要面对，不如早做准备，胜算更大，延误了时机。2. 走出封闭，多参加社会实践活动主动地与人交流，参与多种形式的现实交往活动，发挥在社会群体中的作用，从而认识自身价值。如可以参与一些公益爱心活动，帮助别人的同时也能看到自己的优点。参加户外运动，锻炼身体的同时扩大人际交往面。3. 保持好的生活习惯“宅”在家里，一切都靠自我管理，时间、生活节奏、行程安排等都需要自己掌控。要尽可能科学地管理自己的生活时间表，保持好的生活习惯，每天安排一定的外出活动时间，接触室外的新鲜空气。“御宅族”其实是一个将成长和追逐梦想的过程