湖北省枝江市董市镇初级中学九年级化学12月月考试题（无答案）.doc

湖北省枝江市董市镇初级中学2015届九年级化学12月月考试题可能用到的相对原子质量：h：1 c：12 o：16 cl：35.5 ca：40 第一卷（不上交，自己保管好）一、我会选择（本大题包括18小题，每小题1分，共18分，每小题只有一个答案符合题意。请将选择题中各小题正确答案的字母，填到下表中相应的位置上）1气体约占空气总体积的气体是a氧气 b氮气 c二氧化碳 d稀有2地壳中含量最多的元素是a氧 b硅 c铁 d铝3下列有关物质性质的描述，属于化学性质的是a氧气不易溶于水 b干冰易升华c氧气能支持燃烧 d相同条件下，二氧化碳的密度比空气大4决定元素种类的是原子的 a质子数 b中子数 c电子数 d最外层电子数5能保持氧气化学性质的粒子是a. ob. h2o2c. o2d. o2-6下列家庭常用物质中，属于纯净物的是a牛奶 b酱油 c蒸馏水 d葡萄酒7下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是a. 烧杯 b.试管 c.蒸发皿 d.燃烧匙8下列物质，不属于氧化物的是a水 b干冰 c双氧水 d氧气9我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是 a b c d10、.生活中处处有化学。下列常见现象中，没有发生化学变化的是 天然气燃烧 大米霉变 灯泡发光 铁钉生锈 a b c d 11、2010年联合国气候大会于11月29日到12月10日在墨西哥坎昆举行。现在“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是a近距离出行时，用自行车替代机动车 b多种植物，保护森林植被c积极开发氢能源，减少使用化石能源 d大力兴建火力发电厂以解决人民对电力的需求12、下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 13、下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是 现象或事实解 释a稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了相对稳定结构b氧气和臭氧（o3）性质不完全相同构成物质的分子不同 c物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变d水通电分解在化学变化中分子可以再分14、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）时间/s0二氧化锰质量分数0时间/s二氧化碳质量0时间/s氧气质量0时间/s生成气体质量t12h2o2ggga、水的电解实验中 b、木炭在密闭的容器内燃烧c、加热一定量的高锰酸钾制氧气 d、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气15、2011年3月11日日本因9.0级大地震引发了核泄漏事故。由于受错误舆论的影响，导致我国部分地区不明真相的民众争相抢购加碘食盐来防止辐射。我国在食盐中添加的是碘酸钾，碘酸钾的化学式为kio3，则碘酸钾中碘元素的化合价是 a+1 b+3 c+5 d+716、下列表示的化学用语中，不正确的是a2个硫原子：2s b银元素：ag c1个钠离子：na d2个氮分子：2n217根据下列四种粒子的结构示意图判断下列说法正确的是 它们属于不同种元素 它们的化学性质相似 它们都带有电荷 它们都具有相对稳定结构a b c d 18、下图为治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 a图中有三种化合物 b该反应使有害气体转化为无害气体c该反应不符合质量守恒定律 d生成单质与化合物的质量比为7:22二、我会填空：（本大题包括2小题，每空0.5分，共计7分）19、（3.5分）我们日常生活与化学有着密切的联系。请按要求写出相应的物质化学式：(1) 用于急救病人的气体是 ； (2) 空气中气体成分的体积分数最大是 ； (3) 天然气主要成分是 ；（4）煤中含有的硫元素，燃烧时会产生污染空气的_ _。 (5)具有还原性且有毒的气体化合物是 ； (6)最清洁的燃料是 。 （7）可用于人工降雨的是_。元素名称钠钙铝氢氯氧硫20、(3.5分)（1）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素的原子结构示意图是 ； 在人体内含量最多的元素符号是 ；标出甲烷中碳元素的化合价是 ；（2）氯化钙的化学式 ； f eso4的物质名称为 ；（3）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是 （填字母序号），属于混合物的是 （填字母序号）。选用上表中元素，表示a图中的分子，其化学式可能为 （写出两种即可）。a b c三、我会说明：（本大题包括4小题，每空0.5分，每个化学方程式1分。共计9.5分）21、（3分）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。（1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、 和天然气。（2）农村大力推广使用沼气（主要成分为甲烷），甲烷燃烧的化学方程式是 。（3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。（4）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响。在煤中添加适量的石灰石可制成环保煤，燃烧时石灰石中的碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳，该反应的化学方程式是 。22、（2分）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 （填序号）a他们由同种分子构成 b他们由相同的元素组成c他们都有毒 d他们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由： （3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示co转化为co2的过程： 。23、（2.5分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从新安江里取了水样，观察到：a水样呈黄色，有异味；b水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，活性炭的该性质属于 性质（填“物理”或“化学”）。（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：cl2 + h2o =hcl +hclo(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。（3）为了判断生活中得到的自来水是硬水还是软水，可加入 进行检验。若为硬水可采用 的方法使硬水软化。24、（2分）已知a、b、c、d、e、f六种物质间有如下的转变关系（发生的都是化合反应），其中a、b、c在通常情况下是三种无色无味的气体，且c为化合物并有毒，d是一种无色的液体氧化物，f是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。请回答：写出下列变化的化学方程式：b + c e ： _ 。 f d + e： _ 。四、我会分析：（本大题包括1小题，每空0.5分，每个化学方程式1分。共计7.5分）25、.实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称： ； 。（2）若该实验选择装置a来制取氧气，请写出该反应的化学方程式 。（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的o2，则应选择装置 。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进： 。（4）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为_，氨气极易溶于水，一般可用_ _装置收集氨气。（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的发生装置是 ，收集装置是 （填字母）。该反应的化学方程式是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图f装置中，则f装置中应加入的试剂为 （填化学式）。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 。得出的结论是 。五、我能探究：（本大题包括2小题，每空0.5分，共计3.5分）26、 复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。a测定空气里氧气含量 b水电解实验 c检验甲烷成分活动与探究1：研究常见物质组成a、b、c都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，a实验是利用可燃物消耗瓶内的 _，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。b实验是通过证明生成物的_来推断水的组成的。而c实验与_(填实验代号)实验的方法相同。活动与探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色；酸是一类物质，能使石蕊变成红色。【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按图13所示进行实验。（）喷稀醋酸 （）喷水 （）喷水后放入二氧化硫中二氧化硫观察到实验()和()中的小花变 色，()中的小花不变色。【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。实验操作实验现象 【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体。实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少 ，以吸收二氧化硫气体。六、我会计算：（本大题包括2小题，共计4.5分）27、（1.5分）2001年诺贝尔化学奖授予美国化学家诺尔斯博士与日本化学家野依良治教授和美国化学家沙普利斯教授，以表彰他们催化不对称合成的重大成就。环氧化（r）丙稀醇（化学式为：c3h6o2）是沙普利斯应用不对称合成技术合成的一种重要物质。该物质用于生产一种治疗心脏病的药物。计算： （1）c3h6o2的相对分子质量为： （2）c3h6o2中碳、氢、氧三种元素的质量比是： （3）c3h6o