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文档简介

教学设计栏创意更改栏藕教学目标：1、 学会按顺序观察事物。2、 懂得观察的方法有看、摸、闻、尝等。3、 了解藕的特点，初窥大自然的神奇。教学时间：一课时教学过程：一、 回忆课文，导入主题小朋友，你们看这是什么?（出示藕），学习识字1的时候我们在图上见过它，今天算是见到庐山真面目了。二、 引导观察，组织表达（一）看藕1、 第一眼看到藕，你觉得它怎么样？根据学生回答板书：脏兮兮，浑身裹着泥巴，像个泥娃娃 一节一节的 胖乎乎的 像胖娃娃的手臂 像小火车 穿着蛋黄色的外衣 节和节之间还长着胡须2、 小朋友们观察得很仔细，大家一起合作，仔细观察了藕的外形。（板书 看 ）谁愿意站起来把这些连起来说？（二）摸藕1、刚才我们一起观察了藕的外形，接下来我们要和它来一次亲密接触，摸摸藕。（板书 摸）谁来？2、你告诉大家摸上去有什么感觉？（有些粗糙 硬邦邦的 挺结实的）（三）切藕1、藕看起来其貌不扬，但是切开它你会有神奇的发现。(板书 切开藕)2、你们看，在切开的藕里有什么？根据学生回答板书：切开的藕里白白嫩嫩的 水淋淋的 有许多小眼儿 围成一圈 像电影胶带的托盘 像一朵朵小花 仔细看看切开的藕片之间有细丝连着，这就叫做藕断丝连（四）闻藕1、凑上去闻一闻，你有什么感觉？ 香气清新 淡淡淡的清香 沁人心脾（五）尝藕1、藕是秋姑娘给我们带来的美食之一，下面谁想来尝一尝？根据学生回答板书：脆 香 甜3、 藕的吃法可多了，你还知道哪些吃法呢？蒸 吵 凉拌三、自主赞美，表达情感今天我们用看、摸、闻、尝的方法观察了藕，了解了藕，上了这一课，你有什么感想？自己说说看。附板书：藕看 脏兮兮，浑身裹着泥巴，像个泥娃娃 一节一节的 胖乎乎的 像胖娃娃的手臂 像小火车 穿着蛋黄色的外衣 节和节之间还长着胡摸 有些粗糙 硬邦邦的 挺结实的切 切开的藕里白白嫩嫩的 水淋淋的 有许多小眼儿 围成一圈 像电影胶带的托盘 像一朵朵小花 仔细看看切开的藕片
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