七年级语文下册 第六单元 23 古文二则课件 语文版.ppt

23古文二则 1 走近作者列子 名列御寇 战国时期郑国人 是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物 代表作品为 列子 名篇有 愚公移山 杞人忧天 等 庄子 约前369 前286 名周 宋国蒙 今河南商丘 人 著名哲学家 文学家 是道家学派的代表人物 其思想为 天人合一 清静无为 后世将他与老子并称为 老庄 代表作品有 逍遥游 齐物论 等 庄子 是庄周及其后学者的著作集 为道家经典之一 2 主题解说 伯牙善鼓琴 这则古文讲述了伯牙擅长弹琴 钟子期善于听音的故事 可以看出钟子期堪称伯牙的 知音 郢人 这则古文 庄子通过匠石用锛子削掉郢人鼻尖上的白泥而鼻子一点没受伤 郢人面不改色的故事 来譬喻他和死者惠子之间的友谊 流露出对醇厚真挚友情的怀念 3 结构图解 4 重点聚焦师 1 伯牙乃舍琴而叹曰 善哉 善哉 子之听夫 志想象犹吾心也 吾于何逃声哉 这句应怎样理解 生 伯牙用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操 以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧 琴技达到了炉火纯青的地步 而钟子期的情操 智慧正好与他产生了共鸣 本句写了伯牙觅得知音的欣喜 快慰之情 师 2 郢人立不失容 说明了什么 生 郢人信赖匠石 才能让匠石削去自己鼻尖上的污渍 并且在匠石的利斧挥动之下面不改色心不跳 匠石得以发挥卓越本领 郢人的信任是必不可少的条件 它告诫人们 要以诚相托 以心相印 信赖 能产生力量 信赖 能创造奇迹 人之相知 贵相知心 李陵 答苏武书 译文 人们的互相了解 最可贵的是了解对方的内心世界 指朋友相交要知心 感悟 人们互相认识 贵在能够相互了解 而人们相互了解 贵在能够了解到对方的心灵深处 鲁迅赠瞿秋白一联中说 人生得一知己足矣 即为知己 必定知心 c l n zh y ng zhu gu 弹 山高的样子 琴曲名 领会 明白 对 说 听凭 任凭 文中指任意 砍 削 试验 d a d 6 下面两个句子各包含一个成语 请把它找出来 并解释它的意思 1 伯牙鼓琴 志在登高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 成语 解释 2 匠石运斤成风 听而斫之 尽垩而鼻不伤 郢人立不失容 成语 解释 高山流水 比喻知己或知音 也比喻乐曲高妙 运斤成风 挥动锛子 风声呼呼 比喻手法纯熟 技术高超 7 翻译下列句子 1 曲每奏 钟子期辄穷其趣 曲子每次演奏的时候 钟子期总能点明他的情趣 2 匠石运斤成风 听而斫之 匠石挥动锛子风声呼呼 郢人听凭匠石砍掉它 3 尝试为寡人为之 请你试着为我做一次 8 知音 的本义为 能够听懂音乐的情趣 后来引申为 知己 知心朋友 下面几句话语中都含有 知音 二字 请指出其在句中的意义为本义还是引申义 填序号 欲将心事付瑶琴 知音少 弦断有谁听 岳飞 小重山 曲有误 周郎顾 周郎可谓知音之人 七条弦上五音寒 此艺知音自古难 崔钰 席间咏琴客 春风满面皆朋友 欲觅知音难上难 1 本义 2 引申义 用音乐表现的意境 山的北面 拿 拿过来 通 猝 突然 10 将下列句子译成现代汉语 1 伯牙鼓琴 志在登高山 伯牙弹琴 用音乐表现的意境出现登高山的情景 2 伯牙所念 钟子期必得之 伯牙心中想到的 钟子期都能领会 11 高山流水觅知音 的故事至今广为传颂 从文中的哪句话可以看出钟子期堪称伯牙的 知音 请结合文意 谈谈你对 知音 的理解 伯牙所念 钟子期必得之 或 曲每奏 钟子期辄穷其趣 真正的 知音 是指能彼此了解 心心相印 心意相通的人 经过 路过 回头看 让 曾经 13 将下面的句子译成现代汉语 1 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 使匠石斫之 郢人把白泥涂抹在自己的鼻尖上 像蚊蝇的翅膀那样大小 让一位名叫石的匠人用锛子砍削掉这一小白点 2 虽然 臣之质死久矣 虽然如此 我的搭档已经死去很久了 14 庄子为什么要对 从者 讲这个故事 庄子讲这个故事就是拿匠人石和郢人比喻自己和惠子的友谊 表达对朋友的怀恋和惋惜之情 知道 一千 人 具有 具备 迷惑无所得 c 17 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语 读其书 知其言 知其所以为言而已矣 读他的书 能 理解他的言论 或 学说 而且能懂得他有这样言论 或 学说 的原因罢了 18 为什么司马迁能真正 知其所以为言 成为屈原的知音 司马迁 知悲其志 或 司马迁具有与屈原同样的心志 参考译文 了解是困难的 人之所以称了解别人 并非知道他的姓和名 也不是知道他的音容和笑貌 读他的书 能 理解他的言论 或学说 而且能懂得他有这样的言论 或学说 的原因罢了 读他的书的人 天下比比皆是 理解他的言论的人 一千 人 中也不过一百 人 能懂得他有这样的言论的原因的人 一百个人中也不过有一个 然而天下的人都说 我能读他的书