高中语文 第一专题专题练测 苏教版必修1.doc

第一专题 专题练测建 议 用 时实 际 用 时设 定 分 值实 际 得 分150分钟 160分7一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）（3分）a.衬衫 栅栏 潸然泪下 煽风点火b.甄别 装帧 再三斟酌 渐臻佳境c.对弈 肄业 通都大邑 雄关险隘d.整饬 喝斥 叱咤风云 炙手可热2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）（1）2013年4月，澳新银行发布研究报告称，人民币正在 取代日元在亚洲的主导地位，人民币跻身世界三大主要货币只是时间问题。（2）尽管唐山大地震已经过去了30多年，但亲历过那场灾难的幸存者却 难忘。（3）国家禽流感参考实验室4日从上海送检的鸽子样品中 到h7n9禽流感病毒后，上海市紧急进行处置，于5日清晨关闭了松江区沪淮农副产品批发市场活禽交易区。a.逐步 终生 检测 b.逐步 终生 检验c.逐渐 终身 检验 d.逐渐 终身 检测3.下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。（不超过20个字）（4分）明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的装潢志成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。 4.以红高粱檀香刑透明的红萝卜生死疲劳等作品享誉世界的中国作家莫言， 获得了2012年诺贝尔文学奖。某中学文学社准备举办“莫言作品读书报告会”，请你拟一句活动海报的宣传语。至少运用一种修辞手法，不超过30个字。（5分） 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，擢起居舍人。仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？”公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。元祐三年十二月薨，享年八十一。 （选自苏东坡全集卷六十一，有删节）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） (3分)a.恬于进取 恬：淡泊b.章累上，不报 报：上报c.落翰林学士 落：免除d.或劝公称疾杜门 杜：关闭6.下列句子中，全都表现范镇见解不俗的一组是（ ）(3分)闺门之私，非所以责宰相 愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎臣言不行，无颜复立于朝，请致仕而青苗行于唐之衰乱，不足法死生祸福，天也a. b. c. d.7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)a.范镇幼时从兄为学，年轻时就表现出与众不同的才华，受到蜀地守官的赏识；举进士踏上仕途后，宰相庞公又很器重他，为他美言。b.范镇看问题客观公允。他认为宰相陈执中学识不高，不堪重任；却反对有人借家中私事弹劾陈执中，他的看法得到有识之士的认同。c.仁宗在位多年未确立继承人，范镇认为这是关系到国家稳定的紧要事情，先后十九次上书直陈己见，因此获罪，以至于须发都白了。d.范镇反对王安石推行青苗法，多次上书无效后，无奈退休家居；在家中他读书自娱，饮酒取乐，有人劝其谨慎行事，他却坦然处之。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）公独引大体，略细故。（3分） （2）速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。（4分） （3）虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？（3分） 三、古诗词鉴赏 (10分)9. 阅读下面这首诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲罗 隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。【注】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。（1）“前值东风后值秋”一句中运用了哪种修辞手法？请简要说明。（2分） （2）颔联和颈联是如何融情入景的？请简要分析。（4分） （3）尾联在全诗中有什么作用？（4分） 四、名句名篇默写 (8分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）看万山红遍，层林尽染； , 。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（沁园春长沙）（2）指点江山，激扬文字， 。曾记否， ，浪遏飞舟？（3）当我的紫葡萄化为深秋的露水， ， ，在凄凉的大地上写下：相信未来。（相信未来）（4）让我们一块走吧/在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧/ ， 。（让我们一起奔腾吧）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。千叶瓶刘心武那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置更是多次变易。近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。退休以后,他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册,还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。于是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在是不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。他望着破了相的花瓶，只是发愣。第二天他用绿色签字笔，把那擦不掉的一个弯线，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的，形态并不雷同，而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，再调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”，取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的闺女回门，听见小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的”渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子。你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”画另一面时，他已经意识到，画绿叶的过程，于他来说，就是书写忏悔录，就是魂魄的热水浴，也就是自我心灵的飞升从中，他获得大感悟、大欢喜。有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他且不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有重大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！” （选自小说选刊，有改动）11.小说为写在花瓶上画绿叶设了哪些伏笔？（4分） 12.小说第段写“闺女和妻子的对话”有什么作用？（4分） 13.小说中的“他”是一个什么样的人？请用简洁的语言加以概括。（6分） 14.小说第段写到了来访“发小”的态度变化，请概括其变化过程，并探究发生这些变化的原因。（6分） 六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成1517题。谈礼貌季羡林眼下，即使不是百分之百的人，也是绝大多数的人，都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年，当时我腿脚尚称灵便，出门乘公共汽车的时候多，几乎每一次我都看到在车上吵架的人，甚至动武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的脚，如此等等。试想，在拥拥挤挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得大动干戈吗？曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话：“谢谢！”“对不起！”等等。就是针对上述的情况而发的。其用心良苦，然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，岂不大可哀哉！有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党，我已经是属于博物馆的人物了。但是，我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前，有人早着了先鞭【注】。不过，话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造，有所前进，他们发扬光大了这种并不美妙的传统，他们（往往是一双男女）在光天化日之下，车水马龙之中，拥抱接吻，旁若无人，洋洋自得，连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆，惊诧不已。古人说：“闺房之内，有甚于画眉者。”这是两口子的私事，谁也管不着。但这是在闺房之内的事，现在竟几乎要搬到大街上来，虽然还没有到“甚于画眉”的水平，可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢？如果一个人孤身住在深山老林中，你愿意怎样都行。可我们是处在社会中，这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现，是自私自利的一种表现，如果这样的人多了，必然产生与社会不协调的后果，千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。现在国际交往日益频繁，不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内，而是会流布全世界。前几年，我看到过一个什么电视片，是由一个意大利著名摄影家拍摄的，主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗，但是，我的眼前忽然一亮：一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状，飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见。然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信，这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响，不是一清二楚了吗？最后，我想当一个文抄公，抄一段香港报纸上的话：富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。（有删改）【注】着了先鞭：比喻先人一步。15.联系上下文，说说第段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。（6分） 16.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（6分） 17.第段主要运用了什么论证方法？有何作用？（6分） 七、作文（70分）18.阅读下面的材料，按要求作文。自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨请以“位置”为话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。答案与解析1.b（a.“栅”读zh，其余读shn；b.都读zhn；c.“隘”读i，其余读y；d.“炙”读zh，其余读ch。）2.a自然而然的变化用“逐渐”，有意识有步骤的转变多用“逐步”，人民币取代日元是有步骤的，可调控的，根据语境，应用“逐步”。“终生”指一辈子，从生到死；“终身”指一辈子，一生（多就切身的事说）；特指婚姻。根据语境，应用“终生”。“检验”指检查验看；检查验证。用一定的标准衡量是否合格。“检测”指检验测定。通过一定的手段查验、发现有关信息。“禽流感病毒”是检验测定到的，故用“检测”。3.产生背景、苏裱地位、装裱样式、装裱理论。4.示例：领略魔幻现实主义的风采，聆听中国乡村风情的绝唱。5.b（报：答复。）6.a（根据下文“大臣尝建此策矣”可知，范镇的见解别人也有，不能算“不俗”；是范镇三次上疏“不报”后说的气话；是范镇对死生祸福的看法，带有唯心色彩。）7.c（范镇并未“获罪”，只是“待罪”，即在家等待获罪。）8.（1）唯独范公只看人的大节，从不计较行为琐事。（2）赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。（3）虽说是请求退休而离开朝廷，但怎敢忘了忧国的情怀（或：抛弃忧国之心）？【参考译文】公姓范氏，名叫镇，字景仁。他四岁失去父亲，跟随两个哥哥学习。薛奎做益州知州，范公那时只有十八岁，薛奎和他交谈，感到很惊奇。薛奎任满还朝时，就带着范公一起回到京城。范公参加进士考试，考中礼部试的第一名，初为官担任新安县的主簿。宰相庞籍说他有特殊才能，生性恬淡不急于进取，破格给他加官为直秘阁，又提拔为起居舍人。仁宗性情宽容，奏事的官员专靠揭发别人来使自己扬名，有的甚至以暴露别人的隐私来抬高自己。唯独范公只看人的大节，从不计较行为琐事。当时陈执中担任宰相，范公曾经批评他学问不高，不具备做宰相的才能。后来陈执中的宠妾打死了一个婢女，御史弹劾他，想要把他赶下台。范公说：“如今天地阴阳不和，国家财政匮乏，人民贫困，盗贼嚣张，陈执中应当承担这些责任。但是家庭内部的私事，不是用来责备宰相的理由。”有见识的人都赞同他的说法。 仁宗即位三十五年，没有继承人。嘉祐初年，仁宗得了病。朝廷内外都为继承人的事感到危急和恐惧，不知怎么办才好。唯独范公激昂地说：“天下还有比这件事更重要的吗？”立即上书说：“太祖舍弃自己儿子而立太宗为皇帝，这是天下最大的公心。希望陛下选择宗族中贤德的人，给他们异于常人的礼仪待遇，让他们学习政事，以此来稳定人心。”奏章多次呈上，没有回音，于是范公就闭门请罪。执政大臣对范公说：“自从皇上身体不好，大臣们曾经提出过这个建议，如今有人先进行挑拨，再做这件事就很难了。”范公又写信给执政大臣说：“做事应当看它对与不对，不应当看它好做还是难做。赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。你们说今天此事难于以前，怎么知道以后再做不比今天更难呢？”范公前后上了十九次奏章，在家等待获罪一百多天，胡须头发都因此变白了。王安石执政后，改过去的常平法为青苗法。范公上疏说：“常平法，始于汉朝最强盛的时候，根据谷物价格的贵贱来收购和出售，用来方便百姓，常平法不能改变。而青苗法实行于唐代衰败动乱的年代，不足以做为效法的榜样。”三次上书，都没有得到答复。范公上书对皇上说：“我所提出的建议都不能实行，我也没有脸面继续在朝廷任职，请求陛下让我退休。”五次上书，最后指出王安石凭自己的喜怒而进行赏罚的行为，说：“陛下有接纳劝谏的胸怀，大臣却进献拒绝纳谏的计策；陛下有热爱人民的本性，大臣却制定残害人民的政策。”王安石大怒，亲自书写同意范公退休的诏书，并对范公极力诋毁。免去了范公翰林学士之职，以原来的官阶退休。范公向皇上上表谢恩，其中写道：“虽说是请求退休而离开朝廷，但怎敢忘了忧国的情怀？”范公退休居家后，专以读书赋诗自娱。有客人来到，就安排酒席尽欢而散。有人劝范公假称有病关门谢客，范公说：“人的死生祸福，都是天命。我能把上天怎么样？” 我正被问罪，下到御史台狱中，朝廷查找范公和我往来的信件文字非常紧急。在这种情况下，范公仍旧不断地上书救助我。卒于元祐三年十二月，终年八十一岁。9.（1）借代；“东风”代指春天。（2）颔联写芳草“碍马”，白云“遮楼”，表达了诗人对锦江美景的依恋之情。颈联写山含恨，水悲歌，抒发了诗人告别锦江后的离愁别恨。（3）点明思念友人的题旨；以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。10.（1）漫江碧透 百舸争流 （2）粪土当年万户侯 到中流击水 （3）当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝露的枯藤 （4）紫丁香像影子一样在身后晃动 春天正迎着我们走来，献上更多的花朵11.（1）素白的花瓶近些年一直搁放在书桌一角。（2）为写回忆录准备了一盒十二支的绿色签字笔。12.（1）照应了上文要写回忆录的情节，为下文画千叶瓶就是写回忆录的情节作铺垫。（2）突出了小说主人公“他”的变化，丰富了情节，深化了主题。13.“他”是一个做事认真、不知疲倦、善于反思、勇于忏悔、追求心灵完美的退休老人。14.（1）眼睛一亮哑然失笑肃然起敬（若答出“惊奇失望敬重”也可）（2）“发小”以为发现了一件值钱的古董，故而眼睛一亮；但细看后，发现并不是真正的古董，故而哑然失笑；而在听了主人公的解释后，明白了“他”的心思，感受到了“他”画千叶瓶的可贵，因而肃然起敬。15.因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，本来就该有的礼貌，现在社会上却普遍缺失。16.持反对的态度，为新人类打抱不平。作者认为有人早已有了不讲礼貌的行为（早着了先鞭），却把问题归咎于新人类是不合理的。17.举例论证（事实论证）；论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界。18.思路点拨：“位置”的含义有三：一是所在或所占据的地方，二是地位，三是职位。第一种含义的位置是具体的，后面两种含义的位置则是抽象的。座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。同一个人的位置可以是不变的，也可以是变化的。不同的人可以处在不同的位置，也可以处在同一个位置。座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。既可以定位描述，也可以换位思考。既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世，万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下千古骂名，遗臭万年。换位思考，即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种、不同角色、不同职位、不同国家之间的换位，人类与自然，老师与学生，家长与子女，医生与病人，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。例文：美丽的季节生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便