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七年级上册 第一章 奇妙的生命现象1、生物与非生物的区别具有：新陈代谢；生长发育；繁殖；遗传变异；对各种刺激作出有规律的反应；适应性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。最基本的特征是：新陈代谢2、生物学探究常用的方法：观察法、实验法、测量法、调查法等。3、探究成功的前提是：提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是：制定出恰当的科学探究计划。4、巴斯德实验的成功之处在于他自己动脑设计了曲颈瓶。设计的曲颈瓶妙在：弯曲的瓶颈能使外界空气进入而空气中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。实验所控制的变量是：细菌的有无。巴斯德得出的结论：肉汤腐败是微生物引起的，这些微生物来自于空气。5、探究实验遵循原则：设置设置对照；控制单一变量；多个个体参与，增加重复次数。第二章 严整的生命结构1、显微镜的主要部件是目镜和物镜，因为与放大物像有直接关系。能调节光线强弱的是遮光器（遮光器上的小孔叫光圈）和反光镜（分平面镜和凹面镜），调换物镜的是转换器。2、显微镜的使用步骤：.取镜和安放，.对光（用低倍物镜），.观察（镜筒下降时两眼从侧面注视物镜），.整理存放。3、对光：步骤转动粗准焦螺旋，镜筒上升；转动转换器，低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，转动反光镜对着光源，看到明亮的视野。4、物像放大：移动装片，物像移到视野中央；转动转换器，换上高倍物镜；调节反光镜和光圈；调节细准焦螺旋，直至物像清晰。5、用显微镜观察下降镜筒时，眼睛要注视物镜：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。6、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。7、怎样判断显微镜视野中的污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不动，该污点在玻片标本或物镜上；再移动玻片标本，如果污点跟着移动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和移动玻片标本污点都不跟着动，则污点在物镜上。8、显微镜下看到的物像是倒像。如果在视野中看到物像偏左下方，玻片标本应朝左下方移动，物像才能移到视野中央。9、物像的放大倍数是：物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。放大倍数越大：物镜越短，物镜越长，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞体积越大。10、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”.擦(擦载玻片和盖玻片)、.滴(滴一滴清水)、.撕（用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮）、.展（防止细胞重叠）、.盖（盖盖玻片：让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免盖玻片下产生气泡。）、.染（用碘液染色）。11、人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤：擦、滴(滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态)、刮（用牙签在空腔侧壁处轻轻刮几下）、涂（防止细胞重叠）、盖、染。12、植物细胞的基本结构：细胞壁（支持和保护）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（活细胞是流动的，加快细胞与外界环境的物质交换）和细胞核（含有遗传物质），细胞质中有液泡（内含细胞液）、叶绿体（光合作用的场所）、线粒体（呼吸作用的场所）。13、细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体都是物质和能量转换器。动植物细胞都有线粒体。叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。14、动物细胞没有：细胞壁、液泡、叶绿体。15、细胞分裂：使细胞数目增多。先核裂后质裂，分裂前后染色体数目不变。16、细胞分化:形成组织。动物的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。植物的基本组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织（如根尖的分生区、茎的形成层、叶芽的生长点）。17、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶营养器官；花、果实、种子生殖器官。18、绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体哺乳动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体第三章 生物的生活环境1、生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。是地球上最大的生态系统。2、生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间和稳定的营养物质。3、生物的生存依赖于一定的环境。影响生物生存的因素有生物因素：各种生物（捕食、竞争、合作、共生、寄生关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。4、野大豆的栖息地：山东境内的黄河三角洲。5、生物对温度的耐受范围：可生存范围 可生长范围 可生殖范围。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级上册 第一章 生物圈中的绿色植物1、绿色植物的四个类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（包括裸子植物和被子植物）。前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。2、藻类植物：大多生活在水中，单细胞或多细胞，结构简单，无根、茎、叶的分化，是大气中氧气（近90%）的主要来源。藻类植物含有的共同色素是：叶绿素。紫菜呈紫红色，是因为藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了。海洋藻类分层：绿藻；褐藻；红藻。影响因素：光照分布在沙漠和贫瘠土壤中的藻类植物：发菜耐火、绝热材料硅藻土：硅藻死后一流的细胞壁沉积而成。3、苔藓植物：只有茎、叶的分化，没有真正的根，没有输导组织。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有简单的输导组织和机械组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。5、最早登上陆地的植物是：苔藓植物和蕨类植物，但它们生活在阴、湿的地方，因为受精作用离不开水。藻类、苔藓和蕨类植物都是依靠孢子进行繁殖。6、种子植物：根、茎、叶发达，有发达的输导组织，用种子繁殖。7、裸子植物：胚珠是裸露的，无子房壁包被；种子是裸露的，无果皮包被。被子植物：胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被。是最高等的植物类群，种类最多。8、被子植物（绿色开花植物）：有真正的花和果实，出现了导管，有独特的双受精现象。9、叶片的结构：表皮（上表皮、下表皮）；叶肉（栅栏组织、海绵组织）；叶脉。表皮细胞与保卫细胞最大的区别是：表皮细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体。叶肉细胞中有叶绿体，是光合作用的主要部位。叶脉中有导管：输导水分和无机盐；有筛管：输导有机物。10、绿色植物吸收的水，只有1%5%参与组成植物体和用于维持生命活动，95%99%水分通过蒸腾作用散失掉了，其意义是：.促进植物体从土壤中吸收水分；.促进水和无机盐由根运输到茎和叶等器官；.使植物体有效地散热。11、蒸腾作用的主要器官是：叶。植物蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是：气孔。气孔主要分布在下表皮，保卫细胞控制气孔开闭：吸水时气孔张开，失水时关闭。影响气孔开闭的因素：叶内水分、温度、光照强度。12、影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。13、光合作用：绿色植物，通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。光合作用是绿色植物最主要的特征。文字表达式： 光能 二氧化碳 + 水 有机物（储存能量）+ 氧气 叶绿体14、绿色植物在光下制造淀粉的实验：将植物放在黑暗处一昼夜的目的：将叶片内的淀粉运走耗尽。将叶片的一部分从上、下两面遮盖起来：是控制变量光，形成对照。光照的部位（实验组）和不照光的部位（对照组）是不是都产生淀粉。脱去叶绿素的方法是：用酒精隔水加热（酒精溶解叶绿素，隔水加热是因酒精沸点低，防止溢出发生火灾）。实验步骤：暗处理选叶遮光光照酒精脱色清水漂洗碘液染色清水漂洗观察实验结论：光是光合作用的必要条件；光合作用的产物是淀粉。15、光合作用实质：包括物质转化过程和能量转化过程两个方面。16、检验光合作用产生氧气的方法：用快要熄灭的木条；观察到的现象是：带余烬木条复燃。17、碳酸氢钠的作用是:增加二氧化碳的浓度:氢氧化钠的作用是：吸收二氧化碳。18、提高光合作用效率的方法是:间作套种，合理密植。19、呼吸作用：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。文字表达式：有机物（储存能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量20、呼吸作用释放的能量：一部分转变成热能散失，大部分用于植物体的各项生命活动。21、三大作用：在光下进行的有：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；在黑暗处进行的是：呼吸作用蒸腾作用。光合作用只在有叶绿体的细胞中进行，呼吸作用在所有的活细胞中进行。22、田间松土和及时排涝都是为了有利于：根的呼吸。23、绿色植物在生物圈中的作用是:.绿色的“能量转换器”，.自动的“空气净化器”，.天然的“蓄水池”。所以，绿色植物为生物圈的其他生物提供了物质和能量，对于维持大气中二氧化碳和氧的平衡以及生物圈的水循环起到重要作用。24、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。25、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化比较严重。26、引起酸雨的气体：二氧化硫；引起温室效应的气体：二氧化碳。27、光合作用与生产、生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光，要合理密植，间作套种，使作物的叶片充分地接受光照。28、红豆杉：中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物，联合国也明令禁止采伐。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级上册 第二章 生物圈中的动物1、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节增强运动的灵活性。依靠体壁进行呼吸（体壁要保持湿润）。区别身体前后端的标志是环带。2、环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成。3、最早登陆的动物类群是节肢动物，也是种类和数量最多、分布最广的一个类群。4、蝗虫的身体分头、胸、腹三部分。触角是感觉器官，有触觉和嗅觉作用。胸部有三对组和两对翅，扩大了活动范围。从中胸到腹部第八节，共有10对气门，气门是气体进出蝗虫身体的门户（气门不是呼吸器官，蝗虫的呼吸器官是气管）。体表有坚韧的外骨骼，既保护和支持内部结构，又有效地防止体内水分蒸发。5、节肢动物的主要特征：.身体分部，.躯体、足和触角均分节，.体表有外骨骼。6、鱼类的身体呈流线形(或梭形)，减少游泳时的阻力。游泳器官是鳍，胸鳍和腹鳍主要保持身体平衡，尾鳍摆动产生前进的推力和控制游泳的方向。呼吸器官是鳃（鳃由鳃弓、鳃丝、鳃耙组成，主要结构是鳃丝），口与鳃孔交替张合的动作，表明鱼在呼吸。感觉器官是侧线，能测定方向和感知水流。7.鱼类特征：终生生活在水中，身体呈流线形（或梭形），体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，变温动物。8、地球上出现最早的脊椎动物是原始的鱼类。9、家鸽适于飞行的形态结构特点：.身体呈流线形；.体表被覆羽毛；.前肢变成翼；.骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大多是中空的，胸骨发达，形成龙骨突；.胸肌发达；.有喙无齿；.体内有气囊，双重呼吸；.直肠很短；.无膀胱。10、双重呼吸：只在飞行时进行，是鸟类特有的呼吸方式。是指呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。意义:提高了气体交换的效率。11、气囊暂时储存气体，不进行气体交换。气囊辅助呼吸。12、家鸽嗉囊：贮存和软化食物；肌胃（砂囊）：研磨和初步消化；小肠：消化、吸收的主要场所。大肠：极短，不储存粪便，减轻自身重量。13、哺乳动物特征：体表被毛；牙齿分化，食性复杂；胎生哺乳；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定；大脑发达。14、脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是：身体背部是否有脊椎骨组成的脊柱。15、动物通过运动以利于：寻找食物、逃避敌害、繁衍种族。16、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。一块骨和一块骨骼肌都是一个器官。17、骨在运动中起杠杆作用；关节起支点作用；骨骼肌起动力作用。18、骨骼肌包括肌腱和肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节。19、关节组成：关节面、关节囊、关节腔。关节灵活性：关节面上的关节软骨和关节腔内的滑液使关节灵活；关节牢固性：关节囊和其内外的韧带使关节牢固。滑液来自关节囊内壁。20、骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后会收缩变短，牵动骨，围绕关节活动，从而产生运动。21、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；手垂直提水桶时，肱二头肌和肱三头肌都收缩；手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；22、根据行为获得的途径，将动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为由遗传因素决定；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。23、具有社会行为的动物营群体生活。群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，有的群体内部还存在明显的等级。动物的“语言”包括：声音、气味、动作及形体姿态。25、生物反应器：通过对某种动物的遗传基因进行改造，使该动物产生出人们所需要的药物或营养物质。七年级上册 第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类1、细菌可以在显微镜的高倍镜头下观察，而病毒只能借助于电子显微镜才能观察到他们。2、病毒是一类没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，营养方式是：寄生在活的细胞中。生殖方式是：自我复制。分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。3、病毒没有细胞结构，但仍属于生物的原因是：病毒能进行繁殖。4、对人类有益的病毒：绿脓杆菌噬菌体，治疗因大面积烧伤而由绿脓杆菌引起的感染。5、病毒的形态主要有球形、杆形、蝌蚪形；细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。杆状最多。6、细菌都是单细胞的，细胞中没有成形的细胞核。营养方式是腐生或寄生（少数自养：如光合细菌和化能合成细菌）。生殖方式：分裂生殖。环境恶劣时会形成芽孢（芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞）。细菌的特殊结构：鞭毛、荚膜。7、有益细菌：根瘤菌固氮，甲烷细菌-沼气，乳酸菌-酸奶、泡菜、青贮饲料，棒状杆菌-味精，放线菌-抗生素，8、真菌有单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌和蘑菇。都有真正的细胞核。腐生或寄生。9、青霉的直立菌丝呈扫帚状，曲霉的直立菌丝膨大成球状，在环境适宜的情况下，大多数真菌依靠孢子繁殖（特例：环境条件优良时酵母菌进行出芽生殖）。10、腐生细菌和真菌对于维持生物圈中的物质循环（包括碳循环、氮循环）具有重要作用。11、青霉素是英国的细菌学家弗莱明发现的，能抑制细菌的生长繁殖。12、生物分类的主要依据是：生物的形态、结构和生活习性。13、生物分类的单位有：界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是：种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少。14、根据是否用种子繁殖，将植物分成种子植物和孢子植物；根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植物和被子植物；根据子叶多少，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级下册 第一章 人的生活需要营养1、食物中含有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养成分。糖类、脂肪和蛋白质被誉为三大营养物质。膳食纤维被称之为“第七营养素”。2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。人体最重要的供能物质是：糖类（病人不能正常进食时，往往需要给病人点滴葡萄糖为病人提供能量）；构成组织细胞的基本物质是：蛋白质（儿童、青少年以及伤病员，应多补充一些蛋白质，以利于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新）；备用的能源物质是：脂肪；3、构成细胞的主要成分是：水。人体内的营养物质以及部分二氧化碳、尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。4、无机盐：缺乏维生素D和钙，儿童易患佝偻病，成年人会患骨质疏松症，补肝脏、鱼肝油。缺铁易患贫血，缺碘患地方性甲状腺肿。儿重缺碘则其智力和体格发育会出现障碍。5、植物性食物中不含维生素A，但瓜果、蔬菜中的胡萝卜素可在人体内转化成维生素A。6、既不能提供能量，也不构成细胞的有机小分子物质是：维生素；缺乏维生素A易患夜盲症，补肝脏、胡萝卜；缺乏维生素B 1易患脚气病、神经炎，多吃粗粮；缺乏维生素C易患坏血病，补蔬菜、水果；缺少维生素D会引起佝偻病，骨质疏松症，维生素D可以促进小肠对钙、磷的吸收和骨质发育。注意：植物性食物中不含维生素A，但含有的胡萝卜素在人体肝脏内可以转变为维生素A。7、维生素C的特性：能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。8、消化系统由消化道和消化腺组成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，其中唾液腺、肝脏、胰腺是位于消化道外的大消化腺，肝脏是人体最大的消化腺。具有消化功能的有：口腔、胃、小肠；具有吸收功能的有：胃、小肠、大肠。既有消化、又有吸收功能的有：胃、小肠；既无消化、又无吸收功能的有：咽、食道、肛门。消化、吸收的主要场所是：小肠。9、三大物质的消化过程：.淀粉在口腔内初步消化为麦芽糖，最终在小肠内消化为葡糖糖；.蛋白质在胃里开始消化为几种中间产物，在小肠内彻底消化为氨基酸；.脂肪在小肠内被消化为甘油和脂肪酸。10、五种消化液所含消化酶及消化食物情况：.唾液含有唾液淀粉酶，只能消化淀粉；.最大的消化腺-肝脏分泌的胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用（属于物理消化）；.胃液含有胃蛋白酶，只能消化蛋白质；.肠液和胰液含多种消化酶，能消化多种食物。11、胃能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素；大部分营养物质在小肠吸收。12、小肠与消化、吸收相适应的特点：.小肠很长；.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；.小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成；绒毛内有丰富的毛细血管；. 小肠内有肠液、胰液等多种消化液。13、各种营养物质被吸收后，进入循环系统，最终随血液运往全身。14、为了改善学生的营养状况，提高学生的身体素质，我国确立5月20日为“学生营养日”。15、合理营养：是指能满足人体对营养物质和能量需要的营养方式，要求各种营养物质的比例合适，搭配合理。为了做到合理营养，我国对外营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，该宝塔从“塔基”到“塔顶”的食物依次是五谷杂粮、蔬菜水果、肉鱼蛋类、豆乳制品、油脂类。营养学家指出：一日三餐；早、中，晚餐的能量应当分别占30%、40%、30左右。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级下册 第二章 人的生活需要空气1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；肺是呼吸系统的主要器官。呼吸道对吸入的空气起温暖、湿润、清洁的作用。呼吸道都是由骨或软骨作为支架，能保证气流畅通。在人体咽喉交界处有会厌软骨，呼吸时，会厌软骨象抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又象盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。主要的呼吸器官是肺，它是进行气体交换的场所。2、肺与气体交换相适应的特点：.肺泡数目多；.肺泡壁薄，由一层上皮细胞组成；.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。3、既是消化器官又是呼吸器官的是：咽（气体和食物的共同通道）。4、平静呼吸时，当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓前后前后径、左右径、上下径增大，使胸腔体积增大，肺随之扩张，肺内气压小于外界大气压，引起吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓前后、左右、上下径都缩小，使胸腔体积缩小，肺内气压大于大气压，引起呼气。5、通过呼吸运动，实现了肺与外界环境的气体交换。呼吸运动是通过肋间肌和膈肌收缩与舒张实现的。通过气体扩散作用，实现了肺泡内的气体交换（发生在肺泡与血液之间）和组织里的气体交换（发生在血液与组织细胞之间）。6、当外界气体进入肺的肺泡后，氧气经过肺泡壁、毛细血管壁扩散到血液中，血液中的二氧化碳从血液经过毛细血管壁、肺泡壁扩散到肺泡，因而血液中的氧气增多，二氧化碳减少，这样肺泡周围的毛细血管中的血液由静脉血变成了动脉血。人体呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。7、在测定胸围差时，应让软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头下缘平齐，背侧应让软尺固定在两肩胛骨的下角。先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，计算出两次胸围长度之差。多测几次，取胸围差的平均值，即为该人的胸围差。肺活量：要测三次，取最大值。8、呼吸全过程：.肺与外界的气体交换，即肺的通气-通过呼吸运动实现；.肺泡内的气体交换-通过扩散作用实现；.气体在血液中的运输；.组织里的气体交换-通过扩散作用实现。9、吸入体内的氧最终在组织细胞内用于有机物的氧化分解，释放出能量。用于进行各项生理活动和维持体温。10、三大营养物质的热价分别是：蛋白质和糖类：17.15千焦克，脂肪38.91千焦克。11、防治大气污染的根本措施是：控制污染物排放，有效措施是：大面积植树造林。12、大气中的污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸道疾病，还可以通过呼吸系统进入人体血液，引起其他系统疾病。13、成年人的呼吸频率：1520次分钟。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级下册 第三章 人体内的物质运输1、人体内能流动的结缔组织是血液，它由血浆和血细胞两大部分组成；其中血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。2、血浆中约90以上是水，血浆的主要作用是运载血细胞，运输养料和废物。3、血液加入抗凝剂后，出现分层现象，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。血浆的主要功能是：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。4、新鲜的血液不加抗凝剂，血液会出现凝固现象。血块周围析出的淡黄色液体是血清。血清与血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原。5、在显微镜下，可看到数量最多的血细胞是红细胞，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核；在红细胞中富含一种含铁的蛋白质，叫血红蛋白，它在氧气含量高的地方易与氧气结合，在氧气含量低的地方易与氧气分离。血红蛋白与氧结合或分离取决于氧的浓度。红细胞有运输氧气和少量二氧化碳的功能。主要功能是运输氧。贫血患者应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。6、白细胞有细胞核，在血细胞中是个体最大，数量最少的；白细胞具有吞噬和防御功能。当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形运动穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。白细胞数量过多，说明身体某部位有炎症。7、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。血小板具有止血和凝血功能。血小板数量过多易造成血栓。8、脐带血中的造血干细胞比骨髓中的造血干细胞用途更为广泛，具潜在分化能力。9、成年人的血量大致相当于本人体重的7%8%。对一个健康的成年人来说，一次失血超过12001500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过8001200毫升，就会出现头晕、心跳等；如果一次失血(或献血)不超过400毫升，不会影响健康。献血是每个1855周岁健康公民对社会应尽的义务。10、输血原则：应输入同型血。如血型不合，输血后红细胞会彼此凝结成一团，出现红细胞凝集现象。但紧急情况下任何血型的人可以输入0型血，但血量要少，输血要慢。11、人体血管有三种：动脉、静脉、毛细血管。动脉：将血液由心脏输送到全身各处。特点：管壁厚，弹性大，血流速度快。出血呈喷射状，鲜红色，近心端止血；静脉：将全身各处的血液送回心脏。特点：管壁薄，弹性小，血流速度慢。四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。出血缓慢，暗红色，远心端止血。 毛细血管：连通于最小动脉和最小静脉之间的血管，其特点是：数量大、分布广、管径小，只允许红细胞单行通过；管壁薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢；这些特点有利于血液与组织细胞间的物质交换。12、区分动脉与静脉是根据血流方向；动脉血与静脉血是根据血中含氧量多少来区分。13、心脏主要由心肌构成。心室比心房壁厚，左心室壁最厚，因为左心室输送血液比右心室输送血液距离远。14、人体心脏有四腔（P68图）：左、右心房，左、右心室。连于心脏有八条血管：连于右心房的血管有上腔静脉和下腔静脉各一条，与右心室相连的血管是一条肺动脉，与左心房相连的血管是四条肺静脉，与左心室相连的血管是一条主动脉。在心房与心室之间有房室瓣，使血液始终从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，使血液始终从心室流向动脉。若有一完整猪心，并扎紧下腔静脉，从上腔静脉注水，水将从肺动脉流出；从肺动脉注水，水仍从肺动脉流出；从肺静脉注水，水将从主动脉流出；从主动脉注水，水仍从主动脉流出。15、心脏内瓣膜：房室瓣：在心房与心室之间，只能朝心室开；动脉瓣：在心室与动脉之间，只能朝动脉开。保证血液：心房心室动脉，而不能倒流。16、左动：表示左心房、左心室以及与之相连的肺静脉、主动脉都是动脉血；右静：表示右心房、右心室以及与之相连的上、下腔静脉、肺动脉都是静脉血；房连静：表示心房连静脉。如左心房连肺静脉；右心房连上、下腔静脉。室连动：表示心室连动脉。如左心室连主动脉；右心室连肺动脉。17、心脏每次跳动过程：心房收缩，心室舒张 。此时，房室瓣张开，动脉瓣关闭。心房舒张，心室收缩。此时，房室瓣关闭，动脉瓣张开。心房心室都舒张。此时，房室瓣张开，动脉瓣关闭。18、血液循环分体循环和肺循环，同时进行，在心脏处汇合。体、肺循环心输出量基本相等。肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房体循环：左心室主动脉各级动脉身体各部毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房19、肺动脉中流静脉血，肺静脉中流动脉血。20、通过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血；通过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。21、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红；静脉血：含氧较少，颜色暗红。22、脉搏是指动脉的搏动，在腕部桡动脉处测得。正常情况下脉搏的次数与心跳的次数是一致的。2000多年前，扁鹊采用“切脉”来诊断疾病。23、正常人的心率一般为75次/分左右（正常范围60100次分钟）。24、血压通常指体循环的动脉血压，在上肢肱动脉处测得，分为：收缩压和舒张压。医生常用“收缩压舒张压(千帕）”的形式表示血压。正常范围：1218.7812千帕。血压最高的血管是：主动脉。血压持续（或经常）高于18712千帕的是高血压，持续低于1267千帕的是低血压。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级下册 第四章 人体内代谢废物的排出1、二氧化碳、尿素、多余水分和无机盐排出体外的过程叫排泄；粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫排遗。2、人体的三条排泄途径：.通过肺以气体的形式排出二氧化碳和少量的水；.通过泌尿系统以尿液的形式排出大量的水、无机盐和尿素；.通过皮肤以汗液的形式排出少量的水、无机盐和尿素。3、人体泌尿系统由肾脏(形成尿液)、输尿管、膀胱、尿道组成；每个肾脏是由100多万个肾单位组成，每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管等组成。4、肾的结构分：皮质、髓质和肾盂三部分。皮质位于肾脏的外围，颜色深，因为皮质内含有丰富的毛细血管（或因为肾小球分布在皮质中）。5、肾是主要的排泄器官，肾单位是肾结构和功能的基本单位。每个肾由100多万个肾单位构成，每个肾单位由肾小体和肾小管构成，肾小体包括肾小球和肾小囊，分布在皮质。肾小球由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘曲缠绕而成的毛细血管球。肾小囊是双层壁，中间为肾小囊腔，内有原尿，与肾小管相通。肾小管分布在皮质和髓质，6、肾单位内有两处毛细血管：一是入球小动脉分支形成的肾小球；二是出球小动脉分支形成的肾小管外的毛细血管。入球小动脉、肾小球、出球小动脉都是动脉血，流经肾小管外的毛细血管最后变成静脉血。7、尿的形成：与肾单位有着密切的关系。肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，经过肾小球滤过到肾小囊腔中，形成原尿。人体每天形成的原尿大约有150升。肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖等被肾小管重新吸收回血液。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿夜。人体每天排出的尿液约为1.5升。所以尿的形成分两步：一是肾小球和肾小囊内壁对血液的滤过作用；二是肾小管对原尿中有用物质的重吸收作用。8、原尿与血浆比，原尿中不含大分子蛋白质；尿液与原尿比，尿液中不含葡萄糖。血浆、原尿、尿液所含有的共同成分有：水、无机盐和尿素等。9、肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内尿液贮存到一定量时，人就产生尿意，由尿道进行排尿。尿的形成是连续的，尿的排出是间歇的，因为膀胱有贮尿作用。10、排尿意义：.排出人体内的废物；.调节人体内水和无机盐的平衡；.维持组织细胞正常的生理功能。11、人粪尿和家畜、家禽的粪尿等同属于农家肥料。与化学肥料相比，人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤和成本低等优点。12、人粪尿的无公害处理的常用方法：沼气池发酵，高温堆肥等。13、生态厕所一般具有以下特点：地下设有沼气池；屋顶可以覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置等。14、人体最大的器官是皮肤，皮肤由表皮和真皮构成。表皮分为角质层和生发层，生发层细胞具有分裂增生能力。表皮由上皮组织构成，无血管和神经。真皮主要由结缔组织构成，含大量的弹性纤维和胶原纤维，富含血管和神经。15、当环境温度高时，皮肤内的毛细血管扩张，汗腺分泌汗液增多。16、皮肤功能：保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间七年级下册 第五章 人体生命活动的调节1、人体的内分泌腺构成人体的内分泌系统，人体内分泌系统包括垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺。人体的内分泌腺没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身，从而调节人体。2、人体内的激素含量极少，但作用很大，对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3、人体最大的内分泌腺：甲状腺，分泌物叫甲状腺激素。甲状腺激素的主要作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 4、成年甲状腺激素分泌过多患甲状腺功能亢进（甲亢），幼年分泌过少患呆小症。5、碘是合成甲状腺素的重要成分，若饮食中长期缺碘，则会引起人体患大脖子病(地方性甲状腺肿)。预防地方性甲状腺肿有效措施：食用加碘盐及常吃海带等含碘丰富的海产品。6、生长激素：垂体分泌的，幼年分泌不足患侏儒症，幼年分泌过多患巨人症，成年分泌过多患肢端肥大症。7、胰腺的外分泌部分泌胰液，内分泌部分泌胰岛素。胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。8、胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化。具体作用是：促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度升高，一部分血糖会随尿液排出体外，这就是糖尿病。患者可通过注射胰岛素进行治疗。胰岛素口服无效，因为其化学成分是蛋白质，口服后会在胃里被初步消化。9、人体代谢产生的二氧化碳参与体液调节。人工呼吸抢救病人，人呼出的气体比纯氧的效果好（因为人呼出的气体含有较多的二氧化碳，可以兴奋呼吸中枢）。10、人体神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。11、神经系统结构和功能的基本单位是：神经元。神经元包括胞体和突起两部分，突起分为轴突和树突两种。轴突将胞体发出的神经冲动传导到肌肉、腺体或其他神经元。轴突或长的树突及套在外面的鞘，构成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。12、神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构叫反射弧。反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后产生神经冲动。13、脊髓结构包括灰质和白质两部分。灰质由功能相同的神经元胞体汇集而成，白质由神经纤维组成。脊髓的灰质里有许多低级的神经中枢，有反射功能，白质有传导功能。14、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，人类特有的是语言中枢。15、脑干里有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等。16、非条件反射：是人生来就有的反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与完成，神经中枢位于脊髓。如膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射等；条件反射：是人出生后在生活过程中形成的，由大脑皮层参与才能完成。高级神经活动的基本方式是条件反射。如望梅止渴等。人类高级神经活动的特征：是对语言和文字建立的条件反射，哑语、盲文是特殊的语言文字，是人类所特有的。如谈虎色变。17、人体感受外界刺激的器官主要有：眼、耳、鼻、舌、皮肤等。正常的人从外界接受各种信息中，视觉信息的数量最多，其次听觉信息居二。18、人体眼球包括：眼球壁和内容物。眼球壁由外膜(角膜、巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)组成。眼球内容物包括房水、晶状体、玻璃体。其中角膜、房水、晶状体、玻璃体是透明的，构成折光系统。19、瞳孔的大小由虹膜调节，看远近不同的物体由睫状体调节晶状体曲度实现。视网膜上的感光细胞，能将物像刺激转化为神经冲动。视觉在大脑皮层的视觉中枢形成。20、视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑中的视觉中枢，人就产生了视觉21、近视成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样得到的物像则是一个模糊的物像，这种眼叫近视眼，近视眼可配戴凹透镜加以矫正。远视眼原理刚好相反。为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。22、人从亮处到暗处，瞳孔变大；从暗处到明处，瞳孔缩小。看近物，瞳孔缩小。23、看近物：睫状体收缩，晶状体曲度大；看远物相反。24、听小骨作用：把鼓膜的振动扩大并传到内耳。25、内耳里有两种感受器：感受头部位置变动的感受器（位于半规管和前庭）和听觉感受器（位于耳蜗）。耳蜗内的听觉感受器能将听小骨传来的振动转化为神经冲动。听觉在大脑皮层的听觉中枢形成。27、听觉形成的大致过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢，人就产生了听觉。28、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受激素的调节作用。七年级下册 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用1、人体的三道防线：皮肤和黏膜：构成了人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞：构成了人体的第二道防线。前两道防线的共同特点：生来就有，人人都有，对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫。免疫器官和免疫细胞：构成了人体的第三道防线。它通过抗体预防传染病。其特点：后天获得，只对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫。抗体是一种特殊的蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原。计划免疫就是对儿童、青少年进行预防接种。2、免疫器官如脾脏、淋巴结和胸腺，免疫细胞主要指淋巴细胞。3、免疫的主要功能：防御、自我稳定和免疫监视。4、抗生物、干扰素均属于抗原。（特例：干扰素刺激淋巴细胞场所的抗体能抵抗多种病毒，属于非特异性免疫）5、传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体包括：细菌、病毒、寄生虫、部分原生动物等。传染病特点：传染性、流行性。6、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。7、传染病预防措施：控制传染源（病死动物的焚烧、深埋，病人的隔离、治疗等）、切断传播途径、保护易感人群（预防接种，锻炼）。8、根据传播途径不同，传染病分四类：呼吸道传染病（通过空气和飞沫传播）；消化道传染病（通过饮水和食物传播）；血液传染病（通过吸血的节肢动物传播）；体表传染病（通过接触传播）。9、艾滋病简称：AIDS，全称：获得性免疫缺陷综合症。艾滋病病毒的简称：HIV，全称：人类免疫缺陷病毒。传播的途径：性接触、血液传播、母婴传播。10、无论是处方药（RX）还是非处方药（OTC），在使用前应关注药物说明书上所提供的各项信息，确保用药安全。如主要成分、适应症、用法用量、注意事项、有效期、生产厂家、贮藏条件。11、区分再生性资源（如风能、水能、森林、潮汐能等）和非再生性资源（煤炭、石油、天然气等）。12、砍伐森林的两种方式：完全砍伐和选择性砍伐。13、为进一步限制温室气体的排放，2009年12月，来自192个国家的代表齐聚哥本哈根，共商未来应对气候变化的全球行动。14、合理开发和利用自然资源，使再生性资源保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。15、自己列举多例“低碳生活”的实例： 。家长检查背诵 家长评价 家长签字 时间八年级生物上册第一章 绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型1、桃花的基本结构从外到内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。2、桃花的特殊结构包括：.蜜腺：能够分泌花蜜；.花瓣上的一些油细胞：能够分泌具芳香气味的物质。3、桃花的花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成，花萼和花冠合称为花被，在花绽放之前二者对花蕊有保护作用。4、通过观察，桃花的萼片5枚、花瓣5枚、雄蕊多枚、雌蕊一枚。5观察的顺序是从外到内，因为花蕊外面的部分是分层结构。6、桃花的雄蕊由花药和花丝组成；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。花粉生长在花药中，胚珠位于子房的中央。卵细胞位于胚珠的近珠孔处，两个极核位于胚珠的中央。7、雄蕊和雌蕊（二者合称为花蕊）是花的主要结构，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系。8、人们把花的特征作为植物分类重要依据，因为花的形态和结构都是相对稳定的。9、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花。两性花是指在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊；单性花是指在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊。单性花分雌花和雄花两种。10、雌花是指只有雌蕊没有雄蕊；雄花是指只有雄蕊没有雌蕊。11、生有单性花的植物可分为两类，即雌雄同株植物和雌雄异株植物。12、一棵葫芦秧上有两种花，其中一种俗称“谎花”。 “谎花”凋谢后不会结果的原因是花中只有雄蕊没有雌蕊。13、根据花在茎上的着生情况，将花可分为单生花和花序。单生花单独着生在植物茎上，花序上的每朵小花按照一定的次序着生在变形的花轴上。14、许多花组成花序的意义是有利于传粉。15、蝴蝶兰的花序是（D）向日葵的花序是（ A ）杨柳的花序是（ C ）火鹤花的花序是（ B ）A.头状花序 B.穗状花序 C.柔荑花序 D.总状花序第二节 传粉和受精1、传粉：花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊柱头上的过程。2、植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。3、自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程；异花传粉：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的过程。4、虫媒花：具艳丽的华冠、芬芳的花香、甜美的花蜜；风媒花：花粉小、多而轻，柱头常有分叉和黏液。杨树：风媒花；柳树：虫媒花（可分泌花蜜）。5、人工授粉：从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的过程。这一技术主要用于植物杂交实验、植物育种和农业生产上。6、花粉管内精子的数目是2个。7、受精：精子与卵细胞融合，形成受精卵。8、绿色开花植物特有的受精方式是双受精。即：两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象。9、绿色开花植物形成果实和种子必须完成两个重要的生理过程：传粉和受精 10.受精过程：雌蕊成熟后，柱头上分泌黏液；落到柱头上的花粉，受到黏液的刺激，开始萌发，生出花粉管；花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠；花粉管从珠孔伸进胚珠，花粉管顶端破裂，两个精子移动出来；一个精子与卵细胞融合,形成受精卵；另一个精子与两个极核融合，形成受精极核。第三节 果实和种子的形成1、胚珠结构：胚珠的外层是珠被，顶端有一个孔叫珠孔，靠近珠孔的地方有一个比较大的非常重要的细胞叫卵细胞，中央有两个极核。2、传粉和受精完成以后，雌蕊的子房逐渐发育膨大，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。3、果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目4、绿色开花植物通过光合作用制造的有机物主要贮存在果实和种子中。5、种子是种子植物特有的生殖器官,其主要部分是胚，因为胚是新生植物的幼体。6、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。7、菜豆种子由种皮、胚两部分组成；玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳三部分组成。8、碘液滴在玉米种子的切面上，只有胚乳部分变蓝，说明变蓝部分含有淀粉。9、双子叶植物是指胚