广东省汕头市金山中学高二生物下学期期末考试试题.doc

汕头市金山中学2015-2016学年度第二学期高二期末考试生物试题一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是 a棉花细胞中检测到载体上的标记基因 b山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因c大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mrna d酵母菌细胞中提取到人的干扰素2在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测。已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可作为侵入大肠杆菌的载体的是(已知青霉素可杀死细菌，四环素不能杀死大肠杆菌) a b c d 3为获得抗病的马铃薯往往采用转基因技术，将相关抗病基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。下列相关叙述，正确的是a图中过程涉及两种工具酶，目的基因插入的位置为tdna所在的区段b图中过程，农杆菌需经镁离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态c图中过程，所用培养基中应添加两种激素，添加顺序对细胞的分化方向无影响d检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用抗原抗体杂交法4某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是a被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种将浆细胞b经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体c用“抗原抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞d单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术5应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是a图中过程需要的工具酶是限制酶和dna聚合酶b图中过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料c将prg导入细胞，则最可能是浆细胞d图中过程中不是都发生了碱基互补配对现象6下列关于受精过程的叙述错误的是a获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠b透明带反应是防止多精子入卵的第一道屏障 c精子与卵黄膜相互融合，精子入卵d雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂7下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题a转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大b转基因大米中含有一胡萝卜素，营养丰富，产量高c转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏d让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取8动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，依次表示其结果。据图回答，下面说法正确的是a反映了动物细胞也具有全能性b的设计试管婴儿不存在伦理争议c中个体的表现型未必完全相同d都属于无性繁殖9阅读分析以下材料，判断这些材料所依据的生态工程的主要 原理依次是材料1：沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。材料2：我国南方水网地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力。材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。生态工程的基本原理：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统学和工程学原理a b c d10下列关于生态工程的叙述中，错误的是a生态工程是生态学与系统工程学的结合 b生态工程追求经济与生态的双赢c生态工程是无消耗、多效益的工程 d生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展11下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是a小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性b原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物c原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性d细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性12下列关于“碳”的认识，不正确的是a每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架b碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命 c人体细胞鲜重中碳的含量高达55.99%d相同质量的脂肪与糖原相比，脂肪中碳元素所占比例更高13下列关于水的叙述，正确的是a光合作用过程中有水的分解 b基因表达的翻译过程中没有水的生成c用于留种的晒干的种子中不含自由水 d结合水的含量越高，人体细胞的代谢活动越旺盛14下列关于人体氨基酸的叙述，正确的是a氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位 b不同氨基酸的r基一定不同c酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因 d非必需氨基酸的合成与基因的功能无关15生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中13分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中13可分别表示a多肽、rna、淀粉 bdna、rna、纤维素cdna、蛋白质、糖原 d核酸、多肽、糖原16根据下图分析神经细胞，相关叙述错误的是a此图不可表示突触小泡膜 b静息电位的形成可能与膜上的等载体有关c若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的a面d若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气水的界面上，则与水面接触17在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，自变量是a作物的细胞液浓度 b作物细胞质壁分离状态c制备的系列浓度梯度的检测液 d一定的环境温度或其他气候数据18下图为物质出入细胞的四种方式的示意图，请判断下列相关说法中正确的是a影响a、b方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量b向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则c、d方式受影响最大c氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式相同，都是c方式d上述4种运输方式的实现均能体现细胞膜的流动性19关于酶和atp的叙述，正确的是a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 batp和核酸都一定含有腺苷c随着温度降低，酶促反应的活化能下降 d代谢旺盛的细胞中atp的含量很高20下列关于探究酶的特性的实验的叙述，正确的是a若探究ph对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物b若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照c若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测d若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测二、非选择题：本大题共6个小题，共60分21（8分）胚胎干细胞（es细胞）在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值，胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中。根据相关知识，回答下列问题：（1）哺乳动物的胚胎干细胞（es细胞）是由 或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有 ，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。（2）es细胞液是研究体外细胞分化的理想材料，es细胞在 细胞上能维持不分化的状态。在培养液中加入 可诱导es细胞向不同类型的组织细胞分化。（3）es细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在供体器官不足和 问题。此外科学家还试图用基因工程的方法对动物器官进行改造：向器官 （供体/受体）基因组中导入某种调节因子，以抑制 （抗原/抗体）决定基因的表达或设法除去该基因，再结合 技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官。22（8分）湿地是一种特殊的生态系统，该系统不同于陆地生态系统和水生生态系统，它是介于两者之间的过渡生态系统。根据所学的知识回答有关问题。（1）湿地具有涵养水源、净化水质的作用，这体现了生物多样性的_价值。（2）某湿地因过度排放工业废水、生活污水而遭到破坏，这是因为污染物的排放量超过了湖泊的_，使其_稳定性减弱。（3）若将（2）中的湿地改为湿地公园则群落的演替方式是_。改造时，要适当增加生物的种类，这符合生态工程的_原理；此外，还要遵循协调与平衡原理，其目的是_，避免生态系统的失衡和破坏。（4）改造后的湿地中，有一条食物链为甲(w1)乙(w2)丙(w3)，括号内为该生物的同化量。正常情况下测算，发现w2远小于w1/10，其原因除甲的同化量中有部分被自身消耗和被分解者利用外，还有一部分流入_。23(11分)下图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活notch信号途径实现再生的过程： 受损肝细胞a的膜上产生的信号分子，与正常细胞b膜上的notch分子(一种跨膜受体)结合，导致notch的膜内部分水解成nicd，nicd再与rbp(一种核内转录因子)一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生。请回答下列问题：图一 图二（1）图一中结构由_层磷脂分子组成。在代谢旺盛的细胞中，结构上的核孔数目较多，其作用是_。（2）用3h标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)培养图一中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞器除外还有_(填序号)。图一丙和丁中物质的转运依赖于生物膜的_。（3）图二中信号分子与细胞膜上的notch分子结合后引起了肝细胞的一系列变化，说明细胞膜具有_功能。（4）图二中，过程a、b需要的原料分别是_。人体的胰岛细胞中_(填“含有”或“不含有”)notch分子基因。（5）若notch分子前体蛋白由m条肽链，n个氨基酸组成，则该前体蛋白中至少含氧原子_个。24（13分）目前广泛种植的一种突变体水稻，其叶绿素含量仅是野生型水稻的51%，但产量与野生型水稻差异不显著。为了探究其生理学机制，科研人员将突变体水稻与野生型水稻分组，并设置2个氮肥处理：全程不施氮肥和正常施氮肥。其它栽培管理均最适且一致。请回答下列问题：（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用 作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量 。然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。（2）测得各组叶片光合速率如下图所示。在光照强度大于1000molm-2s-1条件下，不同氮处理的突变体叶片的光合速率均比野生型 ；较低光强下野生型的光合速率略高于突变体，这是因为此条件下 。总体来看，叶绿素含量的降低 （有没有）抑制光合速率。（3）co2固定的产物是 ，其还原过程需 要光反应提供的 以及rubisco 酶的催化。研究人员测定了叶片中 rubisco 酶含量，结果如右图所示。据此可以推测，突变体叶绿素含量低但产量与野生型差别不大的原因是 。表明突变体更倾向于将氮素用于 的合成，而不是 的合成。25(8分)“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动。请回答下列问题：探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的atp抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、质量分数5%的葡萄糖溶液(试剂4)、atp溶液(试剂5)、蒸馏水(试剂6)、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。实验步骤：（1）取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为a、b、c，设定a套为对照组。锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的naoh溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。（2）a装置的锥形瓶2中加入_；b装置的锥形瓶2中加入10 ml试剂2、10 ml试剂4、2 ml 试剂5； c装置的锥形瓶2中加入10 ml试剂2、10 ml试剂4、2 ml试剂6。（3）a、b、c三套装置均先持续通入氮气1 min，除去锥形瓶中的氧气，再将a、b、c三套装置分别作如下处理：a套持续通入氮气，b套持续通入_，c套持续通入_。（4）将三套装置放在_条件下培养10 h。（5）观察_，判断酵母菌是否进行无氧呼吸。26（12分）铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求。科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗，主要操作步骤如下表。步骤处理对象处理激素培养结果1带芽茎段1.0 mg/l 6-ba0.5 mg/l naa诱导出原球茎2原球茎6-ba2, 4-d原球茎增殖3增殖后的原球茎1.2 mg/l 6-ba0.2 mg/l iba原球茎分化4分化后的原球茎2.5 mg/l naa幼苗生根注：6-ba是人工合成的细胞分裂素； naa（萘乙酸）、2,4-d、iba（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂； 步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度。请分析回答。（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有_特点。带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过_过程形成愈伤组织。组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起_作用的微量有机物。（2）为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验。 各组中原球茎增殖效果最好的是用_处理的小组。 实验结果_（能/不能）证明2, 4-d对原球茎增殖作用具有两重性，_（能/不能）证明6-ba和2, 4-d协同使用的效果优于单独使用。 要探究0.5 mg/l 6-ba是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2, 4-d浓度为_，6-ba的系列浓度梯度为_（至少3组）。汕头市金山中学2015-2016学年度第二学期高二期末考试生物答案一、选择题题号12345678910答案dbabaaccdc题号11121314151617181920答案dcabadcbab二、非选择题21.（8分）（1）早期胚胎 发育的全能性 （2）饲养层 （分化）诱导因子（3）免疫排斥 供体 抗原 克隆22（8分）（1）间接 （2）自我调节（净化）能力 抵抗力 （3）次生演替 物种多样性 使生物数量不超过环境承载力（4）与乙同营养级的其他种群中（2分）23（11分，除注明外，每空1分）（1）4 实现核质之间的物质交换和信息交流（2分） （2） 流动性（3）进行细胞间信息交流(信息传递、细胞通讯) （4）核糖核苷酸、氨基酸（2分） 含有 （