七年级生物下册 12.1《神经系统与神经调节》（第2课时）课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

第1节神经系统与神经调节第2课时反射是神经活动的基本方式 教学目标 知识目标说明反射的概念 说出反射弧的组成和功能 说出反射是神经调节的基本方式 教学目标 能力目标结合资料和已学知识 尝试归纳出反射弧的组成 教学目标 情感态度与价值观目标运用所学知识 交流生活中与神经调节有关的现象及其发生原因 认同人体中的结构是有相互联系的 教学重点和难点 理解反射的概念和反射弧的机构和功能 史蒂芬 霍金 国际著名数学家 理论物理学家 肌肉萎缩 肌无力 渐冻人 缩手反射 扔掉烫手的馒头 缩手反射 三 反射是神经调节的基本方式 1 反射的概念 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应 提出问题 人体是如何完成反射活动的 感受器 效应器 神经中枢 缩手反射 膝跳反射 视频 膝跳反射 感觉神经元 运动神经元 神经中枢 膝跳反射模式图 缩手反射模式图 归纳 完成反射的共同结构组成 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 2 反射的结构基础 反射弧 感受器的类型 痛 触 热 冷 压 动物越进化 中间神经元越多 人神经系统中的中间神经元约占神经元总数的99 构成中枢神经系统内的复杂网络 2
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