福建省厦门市第五中学九年级语文下册 7 变色龙教学案 新人教版.doc_第1页
福建省厦门市第五中学九年级语文下册 7 变色龙教学案 新人教版.doc_第2页
福建省厦门市第五中学九年级语文下册 7 变色龙教学案 新人教版.doc_第3页
福建省厦门市第五中学九年级语文下册 7 变色龙教学案 新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.变 色 龙【学习目标与重难点】1.了解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。（重点）2.理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵的行为。（难点）【课时安排】1课时【预习导学】1.重点字词积累a给下列加点字注音。 蜥蜴xy 醋栗l 赫h 戳chu b根据拼音写出相应的汉字。 (kuw)魁梧 (hungtng)荒唐 (lngl)伶俐c根据下面的解释写出相应的词语。 (1)形容不高兴，不振作。 无精打采 (2)形容想法离奇，不切实际。 异想天开 (3)形容没有任何缘故。无缘无故 2.重点句子背记a面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。b本柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。 3. 文学常识清。变色龙选自契诃夫小说选，作者 契诃夫 是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。4.本文主人公奥楚蔑洛夫共变化了几次?是围绕什么变化的? 前后共变化了六次。(奥楚蔑洛夫断案的依据不是法律，法律条文在他眼里不过是一纸空文。他虽然扬言谁不遵守法令就得管管他们，但这实际上只是一句空话。究竟是“名贵的狗”“娇贵的动物”还是“疯狗”“下贱胚子”，完全取决于小狗有无主人，主人是谁。）这样，就使得奥楚蔑洛夫变色的看家本领表演得活灵活现。教师二次备课 备课教师：【探究活动】 1.试结合具体语言环境说说奥楚蔑洛夫这个人物形象的特点。 见风使舵、媚上欺下、反复无常的丑态。(学会抓住细节分析人物。) 2.从文中找出对警官穿脱大衣描写的句子，体会一下这种细节描写的作用是什么? 课文第lo段和第20段。通过“脱衣”“穿衣”两个细节，把这位警官为了掩饰慌张心理的慌乱而寻思应付办法的狡黠以及摆官架子，写得惟妙惟肖。(引导学生学会抓住细节分析人物和写作人物的方法。)3.小说以变色龙为题有何意义? 小说取名变色龙，本身就具有讽刺意味，可谓点睛之笔，它十分形象地概括了奥楚蔑洛夫的性格特征。奥楚蔑洛夫就是名副其实的“变色龙”，他擅长随机应变，反复无常，像变色龙很快变换肤色以适应周围环境的颜色一样。 【课堂小结】 契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，让我们惊叹小说的精妙。精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵。值得我们仔细品味。反观现实，类似善变的后果
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论