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文档简介

中班音乐活动教案小鸡之舞 编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来为大家精心准备了中班音乐活动教案小鸡之舞，希望对大家有所帮助。 【活动目标】 1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。 2、感应A段节奏，听准特定音效。 【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。 【活动过程】 一、暖身活动律动母鸡孵蛋组织幼儿进活动室。 师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。(鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱) 二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。 导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听! 1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。 2、欣赏后提问：音乐里有谁?发生了什么事? 三、A段律动游戏。 1、学习小鸡吃虫的肢体律动。 练习啄的动作 师：小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米)它们是怎样吃的?(创编吃的动作) 老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。 配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。 传递练习 师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。 老师示范，幼儿练习。(念语词“小鸡吃虫”，慢到快) 念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递游戏(徒手) 师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧 道具+语词玩传递游戏 配乐游戏(2遍) 2、听辨音乐，创编木头人肢体造型 师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”)(不能动，否则就会被捉走) 引导幼儿创编木头造型。 念语词练习(听辨“木头人”游戏的乐句) 师：小鸡变几次“木头人”。(两次) 配乐游戏 四、全曲律动游戏。 1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。 小结，讨论老鹰的神情和动作。 2、全曲游戏 在B段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。 3、全曲完整游戏 师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡
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