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文档简介

小学语文操场上优秀教案 教学目标： 1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。为即将在北京举行的奥运会加油. 教学重点： 认字写字 教学准备： 1、游戏用品准备。 2、字词卡片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、导入：今天,老师给大家带来了生活中的好朋友,你认识他们吗? （出示球） 2、指名说一说你认识那些球 3、学习球指名说一说怎么记。 过渡：各种各样的球给我们的生活带来了快乐，那么小朋友知道球是在什么地方玩吗? 板书课题，读课题 看到这个课题你会想到什么？对了，在操场上让人想到很多运动，同学们很快乐。那么我们读的时候也要让别人听到快乐。好吗？ 二、看图说话，学习生字 过渡语：操场上有许多活动，我们看他们玩得多开心。谁能说说他们在做什么体育活动？ 1、生回答完,教师以课件展示学生汇报的情况。） 2、再领学生读一遍。（不读拼音） 3、好了，图上的体育活动，你们都说出来了，请读这些词语，下课了，操场上，真热闹同学们有的有的还有的指着图说话。 3、请小朋友打开书本自由拼拼读读，圈出是生字多读几遍 4、检查生字 同学们真棒，很多同学都已经会读了。我们做你演我猜的游戏。 （拿一张词语卡片，小朋友先认一认，然后用动作演一演，让老师猜猜是那个词语） 三、分类识字。 1、那么多有趣的词语都在小组长的信封里。请小组一起动脑筋给这些词语分类。 2、交流说说为什么这样分？ 3、结合回答引导识记 （1）打、拍、拔都用手所以是提手旁，那么小朋友猜一猜还有那些字是也是提手旁的 跳、跑、踢跟什么有关，再猜一猜那些字也是足字旁的。 小结：有提手旁的字和手的动作有关，跟脚有关的运动通常有足字旁，足字旁是由足变化而来的。当他做偏旁的时候腿一缩，多有礼貌。 （1）上面这样的字我们除了可以加动作记还可以用加一加的办法记如：提手旁加丁 板书：手 足 拍 踢 打 跳 拔 跑 六、学本课的儿歌。 七、指导书写：八、入 1、让学生
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