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文档简介

天鹅大虾和梭鱼教学设计设计理念创设情境，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生主动学习，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性，重视学生的自我反思与自我评价，相互评价，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。教学目标 1、 认识生字12个，写字9个。2、 有感情的朗读课文。3、 学习课文内容，了解寓意及合作的重要性。教学重、难点1、认识生字，学习写字。2、学习课文内容，了解寓意及合作的重要性。教学用具：电子白板、PPT教学流程1、 创设情境，导入 课题1、 今天老师给同学们带来了三位新朋友（出示课件），它们分别是：天鹅、大虾和梭鱼。 天鹅怎么没有出来。我们用骆宾王的咏鹅把它呼唤出来吧！2、 齐读课题，板书课题2、 复习字词1、 开火车2、 摘苹果3、 读文感知1、 标出这首诗有几节2、 合作：它们仨合伙把车拉走，结果怎样？生答，并模仿三种动物的样子3、 细心观察拉车的方向，课件演示，师相机指导4、 为什么大车一动也不动？小组讨论5、 学习第一小节，生读，重点理解“自寻烦恼”，教授停顿6、 议一议：谁有好方法，让大车跑起来？4、 拓展1、 说一说：生活中哪些事需要合作？ 生答，师出示课件2、 你认为合作有什么好处？做手指翻书游戏，体会合作的重要性。3、 学习有关团结合作的名言，并摘抄5、 作业1、 把故事读给爸妈听（一颗星）2、 找小伙伴演一演（两颗星）最后教
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