化学人教版九年级下册碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙

生活中常见的盐第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙江津第六中学校 袁文乐一、课前准备：（一）实验准备：1仪器: 试管、单孔塞、导气管、滴管、药匙、玻璃棒等装置。2药品：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钠溶液、盐酸、澄清石灰水、酚酞、pH试纸等。（二）教师准备上课所用的课件。二、教学目标1、通过实验探究，认识碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的溶解性；通过看书阅读，了解这几种盐的组成及在生活中的用途。培养学生的自学能力。2、通过实验掌握碳酸根离子的检验方法，养学生的动手能力、观察能力和分析能力。3、通过分析讨论，理解复分解反应。培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。三、教学重难点1碳酸盐的化学性质，碳酸根离子的检验方法。2复分解反应。四、教学方法：图片实物展示、实验探究、讨论总结等方法。五、教学过程：【导入新课】学生观看图片和实物，引出课题。我的“小可爱”要加什么“盐”才能变成“巨无霸”呢？今天我们就来学习生活中常见的盐第二课时的相关内容来解释这个问题。【板书】11.12碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙一、碳酸盐的物理性质和主要用途【活动一】观察颜色、状态等；观察碳酸盐的溶解性；实验碳酸钠溶液的酸碱性；物质的名称化学式俗名物理性质主要用途碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠【学生阅读课本】【提问】 你能写出这三种物质的化学式，说出它的俗名和分类吗？【回答】 碳酸钠：Na2CO3，俗称纯碱、苏打，属于盐；碳酸氢钠：NaHCO3 ，俗称小苏打，属于盐；碳酸钙：CaCO3， 大理石、石灰石等的主要成分，属于盐。【注意】碳酸钙没有俗名，是大理石、石灰石等的主要成分。【观察】 观察三种物质的颜色与状态，进行描述。【回答】 都为白色的固体。【演示实验】 分别取三个装有一定量水小烧杯，依次加入碳酸钠、碳酸氢钠、大理石三种物质，观察三种物质能否溶于水；若能溶于水，观察它们溶解的难易程度，判断三种物质的溶解性。【实验结论】 碳酸钠和碳酸氢钠易溶于水，大理石不溶于水。【学生小结】Na2CO3 NaHCO3 CaCO3的用途【图片展示】Na2CO3 NaHCO3 CaCO3的用途1. CaCO3 建筑材料，补钙剂；2. Na2CO3 纯碱，广泛用于玻璃，造纸；3. NaHCO3 小苏打，发酵粉。治疗胃酸过多。【知识回顾】实验室制CO2的反应方程式：比较碳酸钙与碳酸钠和碳酸氢钠的组成，推断碳酸钠和碳酸氢钠是否也能发生上述类似的反应。【板书】二、碳酸盐的化学性质【活动二】演示实验111碳酸盐和酸的反应向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2ml盐酸，迅速用带导管的胶塞塞进试管口，并将导管另一端同入盛有澄清石灰水的试管中观察现象。用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。碳酸钠+ 盐酸碳酸氢钠 + 盐酸现象分析方程式【实验现象】均产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊。【学生板演化学方程式】Na2CO32HCl2NaClH2OCO2NaHCO3HClNaClH2OCO2【问题】碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀盐酸反应产生CO2气体，为什么实验制CO2 用大理石，而不用这两种物质呢？ 碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应太快，不便于收集气体；而块状的碳酸钙反应速度适中，所以实验室，用大理石（或石灰石）与稀盐酸制CO2 。【知识拓展】比照前面的化学方程式，将下列化学方程式补充完整。MgCO3 HClK2CO3 HCl【展示图片】在实验室发现了一瓶标签模糊的试剂，小明怀疑它是碳酸盐，他应该怎么去证明呢？【比较】得出检验碳酸根离子的方法【小结】CO32-的检验方法（简单叙述操作、现象、结论） 取少量固体于试管中，倒入适量的稀盐酸，有气体生成 ；将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则固体中含有CO32-。【活动3】学生实验实验112 向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察现象。现象分析化学反应方程式为：【分析】在溶液中交换阴阳离子,即物质交换成分,生成另外两种化合物。【总结】 2.溶液中的CO3 2和Ca2+会反应生成沉。【活动4】回忆以前学过的基本反应类型，讨论下列反应的类型。(1) CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2CO3(2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2CO3(3) Na2CO3 + Ca(OH)2 = 2NaOH + CaCO3【小结】今天所学上述反应，它们都发生溶液中，都是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应叫做-。（属于基本反应类型）反应的特点-【板书】三、复分解反应【课堂练习】判断下列反应的基本类型：1. CaO + H2O = Ca(OH)22. H2CO3 = CO2 + H2O3. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H24. CaCO3 +2HCl = CaCl2+H2CO35. Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH6. 2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O 【探究活动】请利用实验盒中的物品，证明鸡蛋壳或贝壳中含有碳酸盐【小结】实验操作等。【课堂小结】本节课,你学到了什么? 1、了解碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的组成及生产、生活中的主要用途；2、了解碳酸盐的性质；3、了解复分解反应的概念和特点。 【作业】1.同步练习册5859；2.预习课本75页：找到复分解反应发生的条件六、【板书设计】11.12碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙一、碳酸盐的物理性质和用途二、碳酸盐的化学性质CaCO32