八年级政治上册第六课第二框享受健康的网络交往教案2人教新课标版.doc

教学资料参考八年级政治上册第六课第二框享受健康的网络交往教案2人教新课标版- 1 -【学习目标】：1、通过本课的学习，使学生面对网络，知道如何保护自己，在网络上能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事.2、通过对学生身边的遭遇的分析，激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任.3、通过学习，在网络交往中学会保护自己，区分良莠，扬善抑恶，遵守网络规则，享受健康的网络生活.【学习重点】：网络交往中的自我保护和遵循的规则【学习难点】；网络交往中的自由是否有限度导入新课：我记得小时候，课余生活非常的单调，除了打球和游泳就没有更多的方式了，可现在的学生就不一样了，你们还拥有一个特别亲密的伙伴，那就是网络，今天我们和众位网络小高手一起来探讨如何享受健康的网络生活，请大家看屏幕，小艾的网友们： 小艾是个网络爱好者，她经常上网聊天或上网玩游戏或上网查资料看新闻等，而且她活泼开朗，在网上也结识了不少的网友.在她网上认识的人里有这么几个人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常是拉着小艾不让她下线，有时还影响了小艾完成作业的时间，有时候甚至还唆使小艾玩通宵；一个是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得小艾非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话、色情图片及乱七八糟的网站给小艾，让小艾很尴尬；还有一个是小艾在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要见面.最后一个是小艾认识的电脑高手，只要小艾有电脑方面的问题，他都能帮助解决，同时他还传授了小艾很多如何窃取对方密码，如何控制对方电脑等技术，这让小艾刺激之余又感到害怕 七嘴八舌： 1、这几个网友你觉得怎么样？你会选择和谁交朋友？为什么？ 2、如果你是小艾，你会选择与网友见面吗?为什么？你觉得见面之后会有怎样的结果，这种结果会有怎样的影响？ 3、如果你是小艾，你将怎样处理与这几位网友的关系？ 4、你觉得对于网络这样虚幻的世界，自由有没有限度？我们应该怎样来约束和管理它？ 5、如果你是个网管，你会制定怎样的网络规则？专家忠告： 因为网络的虚幻性使网络上的不道德和违法现象时有发生，较之现实社会具有更高的危险性，所以我们更要提高警惕性，学会自我保护.请看发生在上海的故事：专家忠告，网络交往对象看不见，摸不着.网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任.因此要提高自己的安全防范意识.网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动.作为网络游客，只有不断提高自已的辨别觉察能力，提高自已的抗诱惑能力，才能保护自已.网络和现实社会有共同点，都要遵守规则：一是要遵守法律，二是要遵守道德；但也有不同点：网络更虚幻，更“自由”，更能会使一些缺乏自律的人做出违法犯罪和违背道德的事情. 为此我们要提高自身的修养和素质，要文明上网，要能自觉地遵守青少年网络文明公约，不做害人害己的事情.对于一些违反道德的现象，我们要共同谴责