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文档简介
15.1.4整式的乘法（1）-单项式乘以单项式教学目标：1、经历探索单项式乘法运算法则的过程，能熟练地正确地进行单项式乘法计算。2、培养学生归纳、概括能力，以及运算能力。重点难点：准确、熟练地进行单项式的乘法运算教学过程：一、板书标题，揭示教学目标教学目标1、经历探索单项式乘法运算法则的过程，能熟练地正确地进行单项式乘法计算；2、培养学生归纳、概括能力，以及运算能力。二、指导学生自学自学内容与要求看教材：课本第144页-第145页，把你认为重要部分打上记号，完成第145页练习题。想一想：1、单项式乘单项式运算法则包括几个方面的内容？ 2、单项式乘单项式应注意什么？6分钟后，检查自学效果三、学生自学，教师巡视学生认真自学，并完成p145练习，老师巡视，并指导学生完成练习。四、检查自学效果1、学生回答老师所提出的问题；2、学生抢答p145练习结果，并要求学生是否有不同意见。3、学生板演：计算（1）（2xy2）（xy）； （2）（-2a2b3）（-3a）（3）（4106）(5107) （4） x2y3（-xy2）2 4、实际应用例2 一种电子计算机每秒可作8107次运算，它工作5102秒可作多少次运算？ 解： （8107）（5102）=40109 =41010 答：计算机工作5102秒可作41010次运算五、点拔，矫正，指导运用1、总结规律得出单项式乘法的运算法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。2、练一练：计算：(1) （-5am-1b）(-2a) (2) (-3ab)(-a2c)26ab(c3)2解： (1) （-5am-1b）(-2a)=(-5)(-2)(am-1a)b=10amb(2) (-3ab)(-a2c)26ab(c3)2=(-3ab)(a4c2)6abc6=(-3)6(aa4a)(bb)(c2c6)=-18a6b2c83、课外拓宽：计算 1、（-ab2c）2（-xabc2）312a3b2、 (2x3n)（-2xn）3+2x6n3、 已知：|a-2|+(3a-2b-7)2+|2b+3c-5|=0,求(-3ab)(-a2c)6ab2的值。六、课堂练习1、判断正误,并说明理由（1）4a2 2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b 4a3=12a5 ( ) 2、 (-3x2)3(-2x3)2=_ 3.已知x=4, y= ， 求代数式 xy214(xy)2 x5。七、课堂小结：1、由学生口述单项式乘法运算法则，强调法则可
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