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文档简介

大大姚教学范示标杆教学”教学设计科目 语文 教学内容棉花姑娘年 级一年级主备教师李丹备课组长上课教师李丹教学目标1.理解课文内容，了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。 2.积累本文中的好词佳句。3有感情的朗读课文，读出请求的语气。学习目标1.正确流利有感情的朗读课文，在读中理解课文内容。2.通过读课文，了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。教学难点通过读课文，积累本文中的好词佳句。教学准备多媒体，PPT 教学过程与方法教 学 过教 学 一、导入揭题：同学们，你们认识它吗？（出示棉花图片）棉花是植物所以是木字旁，棉花有碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花，可真漂亮，我们叫它棉花姑娘吧。可是，最近棉花姑娘有些烦恼，我买来看看她怎么了。二明确学习目标（教师口述）三学生自学，小组合作，教师有针对性的引导与帮助。学习要求（一）：1初读课文，说一说：(1) .棉花姑娘怎么了？ （2.）棉花姑娘请谁来帮助她？ （3.）谁治好了棉花姑娘的病？2.学生自学，小组合作，教师巡视指导。3.检查学习效果：（1）棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。（2）棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙给她治病，他们都没帮上忙。（3）最后七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。1.出示学习要求（二）（1）帮助棉花姑娘的有谁？棉花姑娘是如何请求别人帮忙的？它们都帮上忙了吗?（2）这些小动物分别捉哪里的害虫？（3）是谁治好了棉花姑娘？七星瓢虫长什么样？2.学生自学，小组合作，教师巡视指导。3.检查学习效果：（1）完成我会填空。（课件）（2）完成想一想。（课件）（3）七星瓢虫的特点四当堂训练：完成课本105页：1连一连，说一说。2.读一读，照样子说一说。五学习反思：这节课我们认识了很多益虫益鸟，你还认识那些？下次上课告诉我们。六板书设计 棉花姑娘燕子空中飞啄木鸟捉树干里害虫青蛙稻田里七星瓢虫叶子上 教 学反 思本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。全文共六个自然段，第一段讲故事的起因，第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过，第六段讲故事的结果。本课采用
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