高考物理一轮 实验1 研究匀变速直线运动课时知能训练.doc

2014届高考物理一轮课时知能训练：实验1研究匀变速直线运动1在“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 hz)得到如图146所示的纸带图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是()图146a实验时应先放开纸带再接通电源b(s6s1)等于(s2s1)的6倍c从纸带可求出计数点b对应的速率d相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s【解析】中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度，所以vb，c正确；s6s15(s2s1)，所以b错误；相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，d错误；按照实验要求应该先接通电源再放开纸带，所以a错误【答案】c2在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.10.20.30.40.50.6通过计数点时的速度(cm/s)44.062.081.0100. 0110.0168.0为了算出加速度，合理的方法是()a根据任意两个计数点的速度，用公式a算出加速度b根据实验数据画出vt图，量出其倾角，由关系式atan 算出加速度c根据实验数据画出vt图，由图线上间隔较远的两点所对应的速度，用公式a算出加速度d依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度【解析】根据任意两个计数点的速度用公式a算出加速度的偶然误差较大，a不合理；vt图中a并不是等于tan ，b不合理；由图线上间隔较远的两点对应的速度，利用公式a算出的加速度偶然误差小，即c合理；依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度，实际只相当于用了第1组和第6组两组数据，偶然误差仍然较大，d不合理【答案】c3图147是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带图147(1)已知打点计时器电源频率为50 hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)a、b、c、d是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出a、b两点间距s_；c点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)【解析】本题主要考查刻度尺的读数、利用打点计时器打下的纸带计算瞬时速度、有效数字的要求等，意在考查考生使用仪器、记录、处理实验数据的能力毫米刻度尺的精确度为0.1 mm，故ab间的距离为1.70 cm1.00 cm0.70 cm，vc m/s0.100 m/s.【答案】(1)0.02 s(2)0.70 cm(0.680.72 cm均正确)0.100 m/s4利用图148所示的装置可以研究自由落体运动实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落打点计时器会在纸带上打出一系列的小点图148(1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有()a天平b秒表c米尺(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：_.【解析】(1)为了测得重物下落的加速度，必须知道重物下落的时间与位移，时间可由打点计时器测定，位移可由米尺测定，物体的质量没有必要测定，故不需要天平(2)实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，引起此误差的原因有：打点计时器与纸带之间存在摩擦、空气阻力等【答案】(1)c(2)打点计时器与纸带之间存在摩擦(其他合理答案同样对)5(2013云浮模拟)如图149所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e、f、g为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔t0.1 s.图149(1)在图1410所示的坐标系中作出小车的vt图线图1410(2)将图线延长与纵轴相交，交点的速度大小是_ cm/s，此速度的物理意义是_【解析】(1)应用vn，求出各计数点b、c、d、e、f对应的速度为vb16.50 cm/s，vc21.40 cm/s，vd26.30 cm/s，ve31.35 cm/s，vf36.30 cm/s，在vt坐标系中描点，连线如图所示(2)由图中可以读出，图线与纵轴交点的速度大小为11.60 cm/s，此速度表示a点的瞬时速度【答案】(1)见解析(2)11.60表示a点的瞬时速度6小球做直线运动时的频闪照片如图1411所示已知频闪周期t0.1 s，小球相邻位置间距(由照片中的刻度尺量得)分别为6.51 cm，5.59 cm，4.70 cm，3.80 cm，2.89 cm，2.00 cm.图1411小球在位置a时速度大小va_m/s.小球运动的加速度a_m/s2.【解析】根据照