2011红河中考化学试卷及答案.doc

红河哈尼族彝族自治州2011年高中（中专）招生统一考试化 学 试 题 卷（全卷共三个大题，含30个小题，共8页；满分100分，考试用时120分钟）注意事项：1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卷上作答，答案应书写在答题卷相应位置上。在试题卷、草稿纸上答题无效。2. 考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cu64 一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个选项符合题意，不选、错选或多选均不给分，每小题2分，共30分）A水的沸腾B氢气在空气中燃烧C比较金属的硬度D胆矾的研碎H21下列变化属于化学变化的是2小明最近腹泻，医生建议小明的妈妈暂时不要给孩子吃富含蛋白质和油脂的食物。妈妈给小明选择的食品应是A馒头和稀饭B油条和豆浆C鸡蛋和牛奶D炸鸡腿和酸奶 3今年6月，我国多个地区出现持续高温，有的地区气温甚至高达40。这主要是温室效应引起的恶果，下列有关认识错误的是A更多的利用风能、太阳能B乘坐公交车、骑自行车出行 C大量使用化石燃料D大量植树造林，禁止乱砍滥伐4下列实验操作正确的是ABCD氯化钠5二氧化硫是大气污染物之一，二氧化硫（SO2）中硫元素的化合价是A+1价B+2价 C+3价D+4价6“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列有利于健康的是A用聚氯乙烯塑料作食品包装袋 B用地沟油烹饪食物C牛奶中添加三聚氰胺以提高含氮量D不食用霉变的花生7今年初，我国长江中下游的部分地区遭遇特大旱灾，造成人畜饮水困难。灾区的饮用水主要来源于地下水，下列说法正确的是A凡是无色、透明、澄清的水都可以饮用B井水大多属于硬水，用过滤的方法可以将硬水软化 C洗菜的水用来浇花、拖地、冲厕所D生活污水任意排放8材料与人类生活、生产等方面紧密相关。下列物品与其制作材料的对应关系错误的是A汽车轮胎塑料B棉布围裙天然纤维 C不锈钢餐具金属材料 D炒菜锅的手柄热固性塑料 9课外活动小组的同学用简单的方法区别下列物质，错误的是A用食醋区别食盐和苏打 B用观察颜色的方法来区别黄铜和黄金C用灼烧闻气味的方法区别羊毛线和涤纶线 D用肥皂水区别软水和硬水102011年3月11日，日本发生9.0级强地震，福岛电站发生爆炸导致核燃料泄漏。经检测，确认放射性碘扩散到海洋及周围空气中，造成环境污染。下图为元素周期表中碘元素的相关信息，下列说法错误的是A碘元素属于非金属元素 B碘元素原子的质子数为53C碘元素在地壳中的含量为126.9 % D碘元素中一个原子的原子核外有53个电子11下列化学方程式书写正确的是AC + O2 燃烧 COBH2CO3 = H2O + CO2CH2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + HClDH2 + CuO Cu + H2O 12右下图是小明同学用于测定空气中氧气含量的装置。下列说法错误的是红磷水A实验前一定要检查装置的气密性B实验时红磷一定要过量C燃烧的红磷熄灭后，立刻打开止水夹D该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5 13某品牌火腿肠中含有“瘦肉精”。它的学名是盐酸克伦特罗（化学式为C12H18Cl2N2O），这是一种兴奋剂，对人体危害很大。下列关于该物质的说法错误的是A瘦肉精由5种元素组成B瘦肉精的一个分子中含有35个原子C瘦肉精是有机化合物D瘦肉精中氢氧两种元素的质量比是18:1 14下列方框内是对某一主题知识的描述，其内容有错误的一组是A性质与用途B安全常识N2性质稳定用作保护气石墨质软可作铅笔芯室内装修污染由甲醛引起煤气中毒由一氧化碳引起C元素与人体健康D物质的除杂缺钙易患贫血缺铁易患骨质疏松或佝偻病除去NaCl中的Na2CO3加盐酸除去铜粉中铁粉用磁铁吸引 15向一定质量的碳酸钠溶液中滴入稀盐酸至过量，下图合理的是A稀盐酸体积0二氧化碳质量B稀盐酸体积0二氧化碳质量D稀盐酸体积0pH7C稀盐酸体积0pH7二、填空与简答题（本大题共9个小题，含1624小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）16（5分）用化学用语填空。 （1）4个氮原子 ；（2）两个五氧化二磷分子 ；（3）硝酸根离子 ；（4）水中氧元素的化合价 ；（5）请画出钠元素的原子结构示意图 。 17（5分）生活处处有化学，化学就在我们身边。请从生石灰、活性炭、碳酸氢钠、熟石灰、盐酸五种物质中选出符合题意的，用序号填空。（1）可作冰箱除味剂的是 ；（2）可作干燥剂的氧化物是 ；（3）可用于改良酸性土壤的物质是 ；（4）既可用于除去金属表面的锈，又是人体胃液中所含有的酸是 ； （5）既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，又可作为在医疗上治疗胃酸过多的一种药剂是 。18（4分）某校化学兴趣小组用如右图所示装置探究铁制品锈蚀的条件。在盛有水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，刚开始实验时，U型管内液面a、b两端处于同一水平高度。数天后，观察到：BACab红墨水（1）试管内铁钉最易生锈的位置是 （填“A”、“B”或“C”）； （2）U型管内a端液面 （填“上升”、“下降”或“不变”）；（3）根据上述现象，兴趣小组探究铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 、水蒸汽等发生化学反应的过程；（4）兴趣小组根据探究结果，总结出防止铁制品锈蚀的方法之一是 。40200aMbt1t2t3温度/溶解度/g19（4分）右图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）M点的含义是 ； （2）t3时，a、b两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 ；（3）t3时，将20g的a物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）t3时，将等质量的a、b两物质的饱和溶液，降温到t1时，析出晶体较多的物质是 （填“a”或“b”）。20（3分）甲、乙两位同学分别按下图所示装置进行了探究活动。请回答相关问题：浓氨水酚酞溶液图甲图乙CAB滤纸条酚酞试液试管棉花 （1）甲同学按图甲所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是 ；（2）乙同学按图乙所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是 ；（3）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是 。21（3分）某同学经查阅有关资料得知，镁在空气中燃烧时，除能与氧气反应外，还可和空气中另一种物质X发生反应，该反应的化学方程式为：3Mg + X 点燃 Mg3N2 则X的化学式为 ，该反应属于 反应（填化学反应基本类型）。由此该同学对物质的燃烧有了一个新的认识，即 。22（5分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要的作用。（1）从环境保护的角度考虑，在煤、石油、天然气和氢气四种燃料中，首选的燃料是 ，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 ；（2）房屋失火，消防队员用水扑灭，所使用的灭火原理是 ；（3）目前，化石燃料是人类的主要能源之一，同时又是不可再生资源。随着人类对化石燃料的不断开采使用，将面临枯竭。除氢能源外，请写出一种可供开发、利用的新能源 。硝酸铵化学式：NH4NO3净重：50kg含氮量：32%注意事项：密封储存、防潮防晒、杜绝猛烈撞击23（5分）某化肥包装袋标签上的部分说明如右图所示：（1）硝酸铵属于化肥中的 （填序号）； A氮肥B钾肥C磷肥（2）硝酸铵具有的性质之一是 ；（3）施用硝酸铵时，应避免与碱性物质混合施用，其原因是 ；（4）施用一袋这样的化肥，至少能为农作物提供 kg氮元素；（5）下列化肥，从外观上便可直接区别出来的一种是 （填序号）。A硫酸钾B碳酸氢铵C磷矿粉无色气体GA稀H2SO4蓝色溶液B无色液体C红色固体D浅绿色溶液E无色气体F加适量铁粉 过滤无色气体C24（6分）A、B、C、D、E、F、G是初中化学中的常见物质，其中A为黑色固体氧化物，G是能使带火星木条复燃的气体，它们之间有如下转化关系（转化过程中，所有反应均为恰好完全反应）：（1）请推断（填化学式或名称均可）：A是 ；C是 ；D是 ；G是 ； （2）反应的化学方程式为 。三、综合题（本大题共6个小题，含2530小题，第30小题5分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）25（7分）请结合下列实验装置图回答问题。 （1）写出图中标号为和的仪器名称: ； ；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置为 （填编号），写出此反应的化学方程式 ；（3）常温下，氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可以选用 ；若用E装置收集氨气，气体应从 端通入（填“a”或“b”）。氧气硫CO氧化铁澄清石灰水不断搅拌图一图二图三图四26（4分）规范的操作方法和合理的实验步骤是获得可靠的实验结论的基本保证，请结合下列实验操作图回答问题。（1）如图一：倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，这样做的目的是为了防止 ；（2）如图二：硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先加了少量水，这些水 （填“能”或“不能”）用细沙代替；（3）如图三：用一氧化碳还原氧化铁时，应该 （填“A”或“B”）；A先通入CO，再加热 B先加热，再通入CO（4）如图四：在稀释浓硫酸的操作中，应 （填“A”或“B”）。A将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中 B将水沿烧杯内壁慢慢倒入浓硫酸中27（3分）小明归纳了如下两个探究实验。软塑料瓶二氧化碳水水氢氧化钠固体气球玻璃管图一图二胶头滴管（1）二氧化碳溶于水，很难观察到明显现象。如图一所示进行实验，加入适量水后，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ，由此间接感受到了变化的发生；（2）为了探究氢氧化钠固体溶于水，是吸热还是放热，小明设计了图二的实验，将胶头滴管中的水滴入后，可观察到小气球 （填“胀大”或“缩小”）；（3）综合上述实验，小明的收获是：通过实验探究，我们可以“变无形为有形”，利用气体体积的改变引起容器内 的改变来间接感知。28（5分）某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动。【查阅资料】铬（Cr）是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：假设：CrAlCu 假设：AlCr Cu 假设：AlCuCr【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸。【实验现象】金属CrCuAl实验现象铬片表面产生气泡缓慢铜表面无明显变化铝表面产生气泡较快【实验结论】假设 成立（填序号）。【问题与反思】（1）由上述结论可知：铬可以与硫酸铜溶液发生反应。请写出该反应的化学方程式： （已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）；（2）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为 （填“可行”或“不可行”），理由是 。29.（6分）夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面。小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙。请你和他一起探究。【查阅资料】过氧化钙的化学式为CaO2，能与水反应生成氢氧化钙和氧气。过氧化钙必须密封保存，否则容易变质。（1）小明联想到，在实验室用分解过氧化氢溶液的方法也能得到氧气，请你写出该反应的化学方程式 。（2）夏天，鱼浮出水面呼吸，说明气体的溶解度随温度的升高而 （填“增大”、“减小”或“不变”），小明明白了向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充氧气。（3）为了检验家中已废弃的一包过氧化钙是否还有效，小明取少量废弃样品，加入水后发现无气泡产生，说明过氧化钙已经全部变质。【提出问题】过氧化钙全部变质后的固体成分是什么呢？【作出猜想】猜想：只有氢氧化钙 猜想：只有碳酸钙 猜想：氢氧化钙和碳酸钙的混合物【实验探究】小明进行如下实验，请你帮助他将表格填写完整。实验步骤实验现象结论1取少量样品放入试管中，加足量水溶解；取上层清液，并滴加紫色石蕊溶液。 证明含有氢氧化钙2取少量样品放入试管中，加入 。 证明含有碳酸钙【实验结论】通过上述探究，得出猜想正确。30（5分）将4克氢氧化钠固体完全溶于水中，再加入一定溶质质量分数的硫酸铜溶液100克，恰好完全反应。（反应的化学方程式为：CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4 ）请计算：（1）反应生成的氢氧化铜沉淀的质量。（2） 原硫酸铜溶液中溶质的质量分数。 化 学一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个选项符合题意，不选、错选或多选均不给分，每小题2分，共30分）1下列变化属于化学变化的是（ B ）A水的沸腾B氢气在空气中燃烧C比较金属的硬度D胆矾的研碎H22小明最近腹泻，医生建议小明的妈妈暂时不要给孩子吃富含蛋白质和油脂的食物。妈妈给小明选择的食品应是（ A ）A馒头和稀饭B油条和豆浆C鸡蛋和牛奶D炸鸡腿和酸奶 3今年6月，我国多个地区出现持续高温，有的地区气温甚至高达40。这主要是温室效应引起的恶果，下列有关认识错误的是（ C ）A更多的利用风能、太阳能B乘坐公交车、骑自行车出行 C大量使用化石燃料D大量植树造林，禁止乱砍滥伐4下列实验操作正确的是（ B ）ABCD氯化钠5二氧化硫是大气污染物之一，二氧化硫（SO2）中硫元素的化合价是（ D ）A+1价B+2价 C+3价D+4价6“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列有利于健康的是（ D ）A用聚氯乙烯塑料作食品包装袋 B用地沟油烹饪食物C牛奶中添加三聚氰胺以提高含氮量D不食用霉变的花生7今年初，我国长江中下游的部分地区遭遇特大旱灾，造成人畜饮水困难。灾区的饮用水主要来源于地下水，下列说法正确的是（ C ）A凡是无色、透明、澄清的水都可以饮用B井水大多属于硬水，用过滤的方法可以将硬水软化 C洗菜的水用来浇花、拖地、冲厕所D生活污水任意排放8材料与人类生活、生产等方面紧密相关。下列物品与其制作材料的对应关系错误的是（ A ）A汽车轮胎塑料B棉布围裙天然纤维 C不锈钢餐具金属材料 D炒菜锅的手柄热固性塑料 9课外活动小组的同学用简单的方法区别下列物质，错误的是（ B ）A用食醋区别食盐和苏打 B用观察颜色的方法来区别黄铜和黄金C用灼烧闻气味的方法区别羊毛线和涤纶线 D用肥皂水区别软水和硬水102011年3月11日，日本发生9.0级强地震，福岛电站发生爆炸导致核燃料泄漏。经检测，确认放射性碘扩散到海洋及周围空气中，造成环境污染。下图为元素周期表中碘元素的相关信息，下列说法错误的是（ C ）A碘元素属于非金属元素 B碘元素原子的质子数为53C碘元素在地壳中的含量为126.9 % D碘元素中一个原子的原子核外有53个电子11下列化学方程式书写正确的是（ D ）AC + O2 燃烧 COBH2CO3 = H2O + CO2CH2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + HClDH2 + CuO Cu + H2O 12右下图是小明同学用于测定空气中氧气含量的装置。下列说法错误的是（ C ）红磷水A实验前一定要检查装置的气密性B实验时红磷一定要过量C燃烧的红磷熄灭后，立刻打开止水夹D该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5 13某品牌火腿肠中含有“瘦肉精”。它的学名是盐酸克伦特罗（化学式为C12H18Cl2N2O），这是一种兴奋剂，对人体危害很大。下列关于该物质的说法错误的是（ D ）A瘦肉精由5种元素组成B瘦肉精的一个分子中含有35个原子C瘦肉精是有机化合物D瘦肉精中氢氧两种元素的质量比是18:1 14下列方框内是对某一主题知识的描述，其内容有错误的一组是（ C ）A性质与用途B安全常识N2性质稳定用作保护气石墨质软可作铅笔芯室内装修污染由甲醛引起煤气中毒由一氧化碳引起C元素与人体健康D物质的除杂缺钙易患贫血缺铁易患骨质疏松或佝偻病除去NaCl中的Na2CO3加盐酸除去铜粉中铁粉用磁铁吸引 15向一定质量的碳酸钠溶液中滴入稀盐酸至过量，下图合理的是（ A ）A稀盐酸体积0二氧化碳质量B稀盐酸体积0二氧化碳质量D稀盐酸体积0pH7C稀盐酸体积0pH7二、填空与简答题（本大题共9个小题，含1624小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）16（5分）用化学用语填空。 -2（1）4个氮原子 4N ；（2）两个五氧化二磷分子 2P2O5 ；（3）硝酸根离子 NO3- ；（4）水中氧元素的化合价 H2O ；（5）请画出钠元素的原子结构示意图 。 17（5分）生活处处有化学，化学就在我们身边。请从生石灰、活性炭、碳酸氢钠、熟石灰、盐酸五种物质中选出符合题意的，用序号填空。（1）可作冰箱除味剂的是 ；（2）可作干燥剂的氧化物是 ；（3）可用于改良酸性土壤的物质是 ；（4）既可用于除去金属表面的锈，又是人体胃液中所含有的酸是 ；（5）既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，又可作为在医疗上治疗胃酸过多的一种药剂是 。BACab红墨水18（4分）某校化学兴趣小组用如右图所示装置探究铁制品锈蚀的条件。在盛有水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，刚开始实验时，U型管内液面a、b两端处于同一水平高度。数天后，观察到：（1）试管内铁钉最易生锈的位置是 B （填“A”、“B”或“C”）； （2）U型管内a端液面 上升 （填“上升”、“下降”或“不变”）；（3）根据上述现象，兴趣小组探究铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 氧气(O2) 、水蒸汽等发生化学反应的过程；（4）兴趣小组根据探究结果，总结出防止铁制品锈蚀的方法之一是 涂油、喷漆等(合理即可) 。19（4分）右图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请回答：40200aMbt1t2t3温度/溶解度/g（1）M点的含义是 t2时，a和b两物质的溶解度 相同都为20g ； （2）t3时，a、b两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 ab （或a、b） ；（3）t3时，将20g的a物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到 不饱和 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）t3时，将等质量的a、b两物质的饱和溶液，降温到t1时，析出晶体较多的物质是 a （填“a”或“b”）。20（3分）甲、乙两位同学分别按下图所示装置进行了探究活动。请回答相关问题：浓氨水酚酞溶液图甲图乙CAB滤纸条酚酞试液试管棉花 （1）甲同学按图甲所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是 A烧杯中的酚酞溶液变红 ；（2）乙同学按图乙所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是 变红 ；（3）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是 分子在不断运动或氨水显碱性等（合理即可） 。21（3分）某同学经查阅有关资料得知，镁在空气中燃烧时，除能与氧气反应外，还可和空气中另一种物质X发生反应，该反应的化学方程式为：3Mg + X 点燃 Mg3N2 则X的化学式为 N2 ，该反应属于 化合 反应（填化学反应基本类型）。由此该同学对物质的燃烧有了一个新的认识，即 燃烧不一定需要氧气或者某些条件下，N2也可以支持燃烧。（合理即可） 。22（5分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要的作用。（1）从环境保护的角度考虑，在煤、石油、天然气和氢气四种燃料中，首选的燃料是 氢气（H2） ，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O ；（2）房屋失火，消防队员用水扑灭，所使用的灭火原理是 将温度降低至着火点以下 ；硝酸铵化学式：NH4NO3净重：50kg含氮量：32%注意事项：密封储存、防潮防晒、杜绝猛烈撞击（3）目前，化石燃料是人类的主要能源之一，同时又是不可再生资源。随着人类对化石燃料的不断开采使用，将面临枯竭。除氢能源外，请写出一种可供开发、利用的新能源 太阳能、风能等（合理即可） 。23（5分）某化肥包装袋标签上的部分说明如右图所示：（1）硝酸铵属于化肥中的 A （填序号）； A氮肥B钾肥C磷肥（2）硝酸铵具有的性质之一是 易溶于水或猛烈撞击易分解 等（合理即可） ；（3）施用硝酸铵时，应避免与碱性物质混合施用，其原因是 与碱性物质反应，产生氨气，使肥效降低 ；（4）施用一袋这样的化肥，至少能为农作物提供 16 kg氮元素；（5）下列化肥，从外观上便可直接区别出来的一种是 C （填序号）。A硫酸钾B碳酸氢铵C磷矿粉无色气体GA稀H2SO4蓝色溶液B无色液体C红色固体D浅绿色溶液E无色气体F加适量铁粉 过滤无色气体C24（6分）A、B、C、D、E、F、G是初中化学中的常见物质，其中A为黑色固体氧化物，G是能使带火星木条复燃的气体，它们之间有如下转化关系（转化过程中，所有反应均为恰好完全反应）：（1）请推断（填化学式或名称均可）：A是 氧化铜CuO ；C是 水H2O ；D是 铜Cu ；G是 氧气O2 ； （2）反应的化学方程式为 CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 。三、综合题（本大题共6个小题，含2530小题，第30小题5分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）25（7分）请结合下列实验装置图回答问题。 （1）写出图中标号为和的仪器名称: 酒精灯 ； 长颈漏斗 ；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置为 C （填编号），写出此反应的化学方程式 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ；（3）常温下氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可以选用 A ；若用E装置收集氨气，气体应从 b 端通入（填“a”或“b”）。氧气硫CO氧化铁澄清石灰水不断搅拌图一图二图三图四26（4分）规范的操作方法和合理的实验步骤是获得可靠的实验结论的基本保证，请结合下列实验操作图回答问题。（1）如图一：倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，这样做的目的是为了防止残余在瓶口液体流下，腐蚀标签 ；（2）如图二：硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先加了少量水，这些水 不能 （填“能”或“不能”）用细沙代替；（3）如图三：用一氧化碳还原氧化铁时，应该 A （填“A”或 “B”）；A先通入CO，再加热 B先加热，再通入CO（4）如图四：在稀释浓硫酸的操作中，应 A （填“A”或 “B”）。A将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中 B将水沿烧杯内壁慢慢倒入浓硫酸中27（3分）小明归纳了如下两个探究实验。软塑料瓶二氧化碳水水氢氧化钠固体气球玻璃管图一图二胶头滴管（1）二氧化碳溶于水，很难观察到明显现象。如图一所示进行实验，加入适量水后，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 软塑料瓶向内凹陷 ，由此间接感受到了变化的发生；（2）为了探究氢氧化钠固体溶于水，是吸热还是放热，小明设计了图二的实验，将胶头滴管中的水滴入后，可观察到小气球 胀大 （填“胀大”或“缩小”）；（3）综合上述实验，小明的收获是：通过实验探究，我们可以“变无形为有形”，利用气体体积的改变引起容器内 压强 的改变来间接感知。28（5分）某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动。【查阅资料】铬（Cr）是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：假设：CrAlCu 假设：AlCr Cu 假设：AlCuCr【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸。【实验现象】金属Cr