广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级政治下册 2.3.2 告别依赖走向自立导学稿（无答案） 新人教版.doc

告别依赖，走向自立学习目标与要求：1、初步形成自己管理自己的学习和生活能力，为将来走向人生打下坚实的基础。2、树立自立的生活态度，并在实践中体验自立的意义。3、培养自己正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。【重、难点】1、学习重点：培养自立能力要多实践、多锻炼。 2、学习难点：自立与依赖、管束与自立的关系。模块一： 自主学习（独立进行）学习内容摘记从课本中找出相关知识点，用红笔标记，认真默读。请阅读书本独立完成下面自主学习的内容。1、依赖会使人丧失 ，会使人缺乏 ，造成 。依赖使人只想过 的生活，贪图，就不能适应，甚至危害 ，走上 的道路。2、自立不是拒绝 ，依靠不是 。3、告别依赖，一个重要的表现是。自立的关键是 。4、自己的事自己负责的前提是要 。自主就是 ，能对自己的行为 。自主，不仅是一种，更是一种。6、自立与自主的关系： 的前提是 ， 的表现是 。7、（1）培养自立最基本的就是立足于、 的问题，从 做起。（2）培养自立能力的最好办法是 _。课前充分预习课本p39p45，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学稿完成情况进行检查。模块二:交流研讨研讨内容摘记请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在导学稿上进行记录。 【内容一】不能再有依赖请你来帮忙:小明是一个聪明的学生，上小学时成绩一直名列前茅，父母对他宠爱有加，什么事都不让他干。当他进入初中住校以后，感觉非常不习惯。他总是早上不叠被子，晚上不洗脚，也不打扫卫生，为此他的宿舍经常被扣分。同学们对他很不满意，小明感到特别苦恼。（1）小明的问题出在哪里？ （2）如果你是小明的朋友，你打算怎样帮助他消除烦恼？【内容二】自立与自主 德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。610岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。1014岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。1416岁：要洗汽车，整理花园。 1618岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。（1）你认为德国人这样做的目的是什么？ （2）让孩子做家务的好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗？ 【内容三】多实践，多锻炼阅读教材4344页的情景材料，合作探究以下问题：（1）仔细阅读课本43页第1个情景材料，回答：如果是你，你会怎么做？ （2）仔细阅读44页第2个情景材料回答：该公司为什么会看中他？模块三：巩固内化学习内容摘记 完成下列问题：仔细阅读课本4344页的情景材料回答：你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ 2.培养自立能力最好的办法是什么？模块四：当堂训练 班级： 姓名： 1.遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该（ ）a.依靠父母，完全顺从 b.遇到困难，拒绝帮助c.告别依赖，学会自主 d.我行我素，不受约束2.在一个招聘会上，有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切，都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她儿子（ ）年龄太大 没有工作的经历 依赖心理太强 丧失了独立生活的能力 缺乏生活的责任感a. b. c. d.3.前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们（ ）要告别依赖，走向独立 不要接受父母的帮助 要做自立的人 要在社会生活中锻炼自立能力 b. c. d.4.2009年1月8日记者走进楚雄彝族自治州永仁县灾区，当地受灾群众正齐心协力抓紧重建家园，许多农户陆续搬进新盖的楼房中。梁平县葫芦镇月亮村二组的邓兴同告诉记者：“地震中，家里9间土房全垮了。去年9月，民政局的同志给我们送来了近1万元的补助，我们又自筹一部分资金，建起了新房。”下列说法正确的是（ ）灾区人民不等不靠，自力更生建设家园 灾难不大，灾区人民很快就恢复了生产 只有自立才能战胜困难，成为生活的强者 只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神a. b. c. d.5.晋代何曾是晋武帝的老师，地位显赫，家产丰裕。但他的子孙不思进取，过着穷奢极侈的生活，不过三四十年时间，家道败落，成了盗贼。这个故事告诉我们（ ） a.依赖使人丧失独立生活的能力 b.依赖使人缺乏生活责任感c.依赖使人懒惰 d.依赖使人造成人格缺陷甚至犯罪6.老子中说：“合抱之木，生于毫厘；九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”这段话告诉我们，培养和提高自立能力( )a.不用费太多太大的功夫 b.是一朝一夕的事，不必太重视c.要从点滴做起，逐渐积累 d.要从大处着眼，不可从小处下手7人生需自立。在自立的过程中，我们（ ）不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处