河北省临西县八年级语文上册 第二单元 9 观蛇舞课件 河大版.ppt

观蛇舞 劳伦斯 印第安人居住的茅屋 印第安人与游客 学习目标 1 积累字词语 了解印第安人的生存状态 生活现状及习俗2 反复读课文 学习本文白描的手法 通读课文 赏析本文严谨的结构 3 了解印第安人的生活习俗 学会人和自然和谐相处 作者简介 戴维 赫伯特 劳伦斯 1885 1930 20世纪初英国著名的小说家 诗人 他一生共有10部长篇小说 40多个中短篇小说 近千首诗和四部剧本 本文写于1924年5月 发表在同年9月的 可笑的恶作剧 上 此时作者已经离开英国开始了四处漂泊的生活 在农业方面 印第安人的贡献尤其大 据推算 中西部的印第安人在公元前5000年就懂得种植农作物 公元1000年形成了以玉米 大豆 南瓜为主的农业种植体系 18世纪中期 东南部的五大文明部落还开始种植菸草 白菜 土豆 大蒜 豌豆 韭菜和桃 玉米 土豆 南瓜 西红柿 各种豆类 花生 巧克力都是印第安人的宝贵贡献 单就西红柿来说 它已成为世界各国人民不可缺少的食品 印第安人的农业 印第安人也是能歌善舞的民族 他们的音乐旋律已经溶入了美国的交响乐和歌剧 他们的舞蹈既是一种艺术 又是一种祈祷仪式 每一种重大行动都有相应的舞蹈 其中经常举行的有太阳舞 熊舞 玉米舞 战舞 蛇舞 鬼魂舞 印第安人的舞蹈 印第安人使用的物品 大约1 2万年前草原地区就已经有印第安部落居住 此后经历过许多发展阶段 但只有始于公元1000年的最后一个阶段 草原村庄阶段才为后人所知 100多年前还可以从密苏里河上游的曼丹人那里找到痕迹 印第安人一直在该洲繁衍和生活 分布地区极广 从圣劳伦斯河畔到佛罗里达沿岸 中部平原和中美地峡等广大地区 他们所创造的灿烂的玛雅文化和阿兹台克文化 至今还留下许多遗迹 成为该大洲重要的旅游区或旅游点 印第安人是一个具有悠久历史文化的古老民族 大多数学者认为 印第安人是从亚洲迁移过去的 他们的祖先在若干万年前或者由于饥荒 或者由于敌对部落的追逼 不得不踏上漫长的征途 跨过白令海峡到阿拉斯加避难 又经过若干世纪 幸存者才向美洲其他地区扩散 并在几个地方创造了自己的古代文明 玛雅文化 阿兹特克文化和印加文化都曾经历过自己的辉煌时期 成为世界文明史上的重要篇章 垠 y n 界限 边际 广袤 m o 广阔 宽广 孑 ji 遗 遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人 攒 cu n 动 拥挤在一起晃动 娴 xi n 静 文雅安详 嘁嘁喳喳 q q ch ch 象声词 形容细碎的说话声音 1 在写观看蛇舞之前 作者先描写霍比人的土地 小屋和村落 用意是什么 在星期天的下午人们赶到霍比来 仅仅是为了观看那场 规模实在太小 的表演吗 明确 作者开篇没有直接写蛇舞表演 而是不惜笔墨细致地描绘了霍比人的土地 小屋和村落 这是蛇舞表演的地方 也是印第安人生存的空间 生活的环境 目的在于表现印第安人生活环境的恶劣 贫瘠 窘困 明确 荚国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞 也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态 在那些美国人看来 这里是一座天然的游乐场 这里有趣的东西太多了 2 作者开篇没有直接写蛇舞表演 而是不惜笔墨细致地描绘了蛇舞表演的地方 印第安人生活的村落等 作者其真正的用意是什么 明确 实际是再说霍比人生存的空间 生活的环境 充斥这环境的只有恶劣 贫瘠 窘困 3 作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么 明确 通过作者的精彩描绘 我们看到了印第安人充满野性的自然活力 看到了人与蛇和谐交融的生动情景 作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往 同时表现出对现代工业文明的困惑 1 文章结构严谨 2 白描手法的使用 3 善用对比手法 你怎样看待印第安人的蛇舞表演 这种表演反映了他们怎样的性格