




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
单元主题写作四 unit4storiesandpoems 话题分析 本单元的话题为 故事和诗 通过本单元的学习 学生要能够用英语表达出自己喜欢的文学作品 喜欢的原因以及读书能够带给我们的知识和乐趣 单元主题写作四 典型例题 请以 myfavouritepoet 为题 写一位你最喜欢的诗人以及你喜欢他 她的原因 70词左右 myfavouritepoet 单元主题写作四 思路点拨 单元主题写作四 开篇点题 最喜欢的诗人是谁 libaiismyfavouritepoet 具体描写 诗人及自己的相关情况 first second third fourth 表达看法 说明喜欢这位诗人的原因及其对自己的影响 inaword weshouldtryourbesttobehavewell inaword weshouldtryourbesttobehavewell libaiismyfavouritepoet libaiismyfavouritepoet 素材积累 常用短语1 从前 2 出生 3 谋生 4 鼓励某人做某事 5 向 学习 onceuponatime 单元主题写作四 beborn makeone s aliving encouragesb todosth learnfrom 常用句子1 myfavouritepoetislibai 2 hewrotemanypoems 3 ialwaysremindmyselftolearnfromhim 单元主题写作四 高分模板 myfavouritepoetlibaiismyfavouritepoet hewasafamouspoetintangdynasty hewrotemanypoems mostofthestudentslikehispoems whenhewasayoungboy heremembered wherethereisawill thereisaway allthetime itencouragedhimtostudyhard hispoemsinspiredmanypeople that swhyilikehim ialways remindmyselftolearnfromhim 单元主题写作四 名师点评 when引导的时间状语从句和 that swhy 句式的使用使文章更有逻辑性 谚语 wherethereisawill thereisaway 的引用为文章增色不少 结尾处深化主题 短语remindsb todosth 的使用 点明了诗人李白对自己的影响 单元主题写作四 小试身手 2016年5月25日 著名学者杨绛先生逝世 她一生饱读诗书 才华横溢 亲爱的同学们 你们喜欢阅读吗 请以 let sreadmore 为题 用英语写一篇60 80词的短文 提示 1 当前存在的现象 上网 聊天 玩游戏等 2 读书的益处 3 有关阅读的做法与打算 单元主题写作四 单元主题写作四 onepossibleversion let sreadmoredoyoulikereading maybeyouransweris no nowadays studentsspendtoomuchtimelisteningtomusicorplayinggamesintheirsparetime thisisnotsatisfying asweallknow readingmakesafullman itnotonlyincreasesourknowledge improvesourabilitiestosolveproblems butalsohelpsusformagoodhabit makesusgetthefeelingsofhappinessandmakesourlifecolourful 单元主题写作四 asstudents it stimeforustoreadmore let sstartreadingclubs setclassroombookshelvesandorganizereading
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年合同模板:仲裁申请书执行样例
- 2025特许经营合同书范本
- 2025年机器视觉产业项目建议书
- 智慧树知道网课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课后章节测试满分答案
- 重庆医师考证培训课件
- 2025年中国可穿戴健身产品行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年中国军帽行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025木料产品采购合同书
- 河南省周口市扶沟县包屯高级中学2025~2026学年高一上学期第一课考试政治试题(含答案)
- 2025山林买卖合同范本
- 2016火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量
- 市政排水管网施工方案
- 2023年6月浙江省大学英语三级考试真题试卷
- 冶金工业矿山建设工程预算定额
- HGT-2521-2008工业硅溶胶的内容
- 译林版三年级英语上册全册课件
- 工业设计概论
- 爱是我的眼睛合唱简谱
- 如何书写护理个案
- 股骨干骨折护理查房
- 小学语文 以学生为主体的课堂学习活动设计
评论
0/150
提交评论