广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级语文下册 名著阅读（二）复习学案（无答案）（新版）语文版.doc

名著阅读（二） 课型：专题复习学习目标：1、识记骆驼祥子水浒传朝花夕拾三部名著的文学常识。2、熟记以上三部名著的故事情节，人物形象和艺术特色。2、通过做题熟悉三部名著的常见考点，并掌握答题技巧。模块一：自主学习学习内容阅读聚焦中考208-211页内容，尝试简单概括祥子 “三起三落”的情节，祥子的主要人物形象和骆驼祥子的艺术特色。三起三落：祥子人物形象：骆驼祥子艺术特色：模块二：交流研讨研讨内容内容一： 阅读聚焦中考212-213页的内容，对于213页“名著概要”的知识点进行组内互问互答。加强记忆。内容二：阅读聚焦中考227-232页的内容，进行圈点勾画加强记忆，对于文学常识，情节，主要人物的人物形象和艺术特色要重点记忆。模块三：学以致用学习任务任务： 阅读选文，回答问题：（甲）他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了把柄。他慢慢掏出了手枪。 “谁想到你会有今天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。 “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬别德内依俱乐部开会的通知。a回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。（乙）坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的泡一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好象洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。 一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的象一面极大的火镜，每一条光都象火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好象忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。a不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好象踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！1、两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分）（甲）出自 ，其中的“a”是 。 （乙）出自 ，其中的“b”是 。2、比较两个文段，体会两者的语言艺术，进行点评。（4分）3、两个人物都遭遇了很多挫折，但他们的人生结局却完全不同，请结合原著分析其中的原因。（4分） 模块四：当堂训练完成聚焦中考中骆驼祥子水浒传朝花夕拾三部名