广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《第四单元 化学式与化合价（一）》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

第四单元 化学式与化合价（一）学习目标：1、知道常见物质的构成方式、读法和写法 2、掌握化学式代表的各种意义模块一：温故知新（独立进行）学习内容摘 记请分别写出氧气与木炭、硫、红磷、铁反应的符号表达式：a、与木炭反应： ；b、与 硫 反应： ；c、与红磷反应： ；d、与 铁 反应： ；2、请分别写出实验室制取氧气的符号表达式；a、用分解过氧化氢制取氧气： ；b、用分解氯酸钾制取氧气： ；c、用分解高锰酸钾制取氧气： ；模块二：自主学习（独立进行） 学习内容摘 记1、化学式：用和的组合表示物质组成的式子。2、化学式的书写（1）单质化学式：稀有气体：用表示，如氦写为 ，氖写为 ，金属和固态非金属：用表示，如铁写为 ，硫写为 非金属气体：在元素符号写上表示分子中所含的数字。如氧气写为，氢气写为（2）化合物化学式：氧化物化学式：氧元素符号写在，另一种元素符号写在如：二氧化硫可写为由金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式：金属元素符号写在，非金属元素符号写在，如nacl3、化学式的读法：只要求会读两种元素的物质，一般读作某化某。如nacl读作 、co2读作书写原则：先读的后写，后读的先写。（适用于一般情况）读法：先写的后读，后写的化读。（适用于一般情况）三人小组互评： （五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示）研讨内容摘 记各小组根据要求交流研讨完成：化学式的意义：【合作探究一】由分子构成物质的化学式（1）由分子构成物质的化学式 a、表示这种物质 b、表示构成这种物质的一个分子c、体现组成物质的元素 d、表示构成物质分子的原子个数例1、h2o可表示为： ： ： ： ： 练习1：h2： ： ： ： 【合作探究二】由原子直接构成物质的化学式a、表示这种物质 b、表示一种元素 c、表示该元素的一个原子 例2、fe可表示为： ： ： ： 练习1：p可表示： ： ： 【合作探究三】符号前面数字 表示微粒的个数，可以变更（对微粒量化后，使其失去了宏观意义，切记！）h： 2h： h2： 2h2： co2 ： 2co2 ： 【合作探究四】符号右下角的数字表示一个分子中固定的原子的个数，不能变动h2： h2o： 【合作探究五】其它符号和数字表示的意义mg2+：2mg2+：mg2+中的2是指：模块四：精讲梳理学习内容摘 记化学符号表式的意义河源中英文学校两段五环日清卷 班级:九( ) 姓名: 检测内容：课题4 化学式与化合价（一）1、化学式不能确定的是（ ）a、物质的组成 b、分子的相对分子质量 c、物质中各元素的质量比 d、分子的体积大小2、化学式fe2o3的读法是（ ）a、铁二氧三 b、二铁化三氧 c、三氧化二铁 d、二氧化三铁3、下列化学符号表示两个氢分子的是 （ ）a、2h b、h2 c、2h2 d、h2o4、“某化某”通常是指由 种元素组成的化合物。下列物质的化学式为：（1）氯化钠（一个氯原子、一个钠原子） （2）二氧化碳（二个氧原子、一个碳原子） 5、写出下列化学式所代表的物质名称：n2 so2 fe3o4 6、用数字和化学符号填空：（1）氯原子 ；（2）2个钠离子 ；（3）3个二氧化碳分子 ；（4）保持水的化学性质的最小粒子 ；（5）氩气 (6)两个氮原子 ；(7)二氧化锰 (8) 镁离子 7、写出化学符号：o、2o、o2、2o2表示的意义。o ； 。 2o ；2o2；o2 ； ； ； ； 8、“3h2so4”中有“1、2、3、4”四个数字，下面叙述其表示的意义错误的是（）a“1”表示硫元素的个数 b“2”表示每个分子中含有的氢原子个数c“3”表示分子个数 d“4”表示每个分子中含有的氧原子个数9、根据“达菲”的化学式c16h31n2po8，从化学的视角分析，你能获得的信息有： 10、下图中是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）ah2o bnh3 cco2 do311、下面是四位