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文档简介
1.5 两栖动物和爬行动物讲学稿课型:新授课模块一:温故知新学习内容(5分钟)摘记1、鱼生活在 中,体表常有 覆盖;用 呼吸;通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。2、青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物,而龟属于爬行动物,这是为什么?模块二:自主学习(独立进行)学习目标与要求:初步了解青蛙和蜥蜴的基本特征学习内容(25分钟)摘记阅读书本p25p28页,完成下列填空。1、青蛙的结构:眼睛后面有 ,可感知声波;头部前端有 ,是呼吸时气体的通道;前肢 ,后肢 ,趾间有 ,既能跳跃也能划水。青蛙的 结构简单, 辅助呼吸。2、两栖动物的主要特征:幼体生活在 中,用 呼吸;成体大多生活在 上,也可在水中游泳,用 呼吸, 可辅助呼吸;代表动物有、。3、蜥蜴的结构:头后面有 ,因此它的头可以灵活地转动;四肢 ,不能跳跃;皮肤干燥,表面覆盖角质的 ,既能保护身体又能减少体内水分蒸发; 发达。4、爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的 或 ;用 呼吸;在 上产卵,卵表面有坚韧的 ;代表动物有、。 模块三:交流研讨 (小组合作、展示、精讲质疑)学习目标与要求:1、通过观察讨论知道青蛙、蜥蜴的形态结构和生活习性是与环境相适应的特点 2、能够概述出各自的主要特征 研讨内容摘记【三人小组研讨内容】(一)两栖动物(以青蛙为例)1青蛙生活在怎样的环境中?它的身体表面呈什么颜色,这与它的生活环境有什么关系?2青蛙有哪些与陆地环境相适应的身体结构、生理功能等特点。3青蛙能不能完全脱离水域到陆地上生活,为什么?(二)爬行动物(以蜥蜴为例)1蜥蜴生活在怎样的环境中?它有哪些与其环境相适应的身体结构、生理功能等特点。2爬行动物是真正适应陆地环境的动物,为什么?3两栖动物与爬行动物相比哪个更高级,试说明理由。展示内容一:两栖动物(以青蛙为例)是如何适应生活环境的。展示建议:白板展示两栖动物的主要特征,并从以下几方面去解读其适应生活环境的特点:生活环境 外部形态 内部结构 生殖方式展示内容二:爬行动物(以蜥蜴为例)是如何适应生活环境的。展示建议:白板展示爬行动物的主要特征,并从以下几方面去解读其适应生活环境的特点:生活环境 外部形态 内部结构 生殖方式展示内容三:两栖动物pk爬行动物展示建议:白板展示爬行动物比两栖动物高级的原因,可从以下几方面考虑:生活环境 身体结构 呼吸器官 生殖发育方式模块四:精讲梳理学习目标与要求:听老师精讲并整理训练内容摘记青蛙和蜥蜴的形态结构特征与生活环境相适应的特点模块五:当堂练习基础题:1.下列各组动物中,都属于两栖动物的是( )a 鱿鱼和章鱼 b.河蟹和河蚌 c、大鲵和蝾螈 d涡虫和天牛2.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分别是( ) a肺、肺 b.鳃、肺 c. 肺、鳃 d.鳃、鳃3与青蛙的呼吸有关的结构是( )a鳃和肺 b.鳃和湿润的皮肤 c.肺和湿润的皮肤 d.肺和气门4.目前两栖动物的种类和数量正在减少,原因不包括( )a.水域面积缩小 b.水坏境遭到污染 c.人类的乱捕滥杀 d.其天敌的数量的增加5.下列关于两栖动物的叙述,不正确的是( )a.幼体生活在水中,用鳃呼吸 b.成体大多数生活在陆地上 c.成体用鳃呼吸 d.成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸6.下列动物不属于爬行动物的是( )a.壁虎 b.扬子鳄 c.鳄鱼 d.大鲵7.蜥蜴的头部后面有颈,头部可以灵活转动,便于在陆地上( )a.觅食和避敌 b.爬行 c.繁殖后代 d.跳跃8.爬行动物是真正的陆生脊椎动物,其身体表面防止水分蒸发的结构是( )a.外骨骼 b.外套膜 c.角质的鳞片 d.角质层9.海龟既能生活在陆地上,也能生活在海洋中它属于( )a.两栖动物 b.爬行动物 c.节肢动物 d.鱼类10.蜥蜴呼吸的特点是( )a.完全用肺呼吸 b.肺呼吸皮肤辅助呼吸 c.用体表呼吸 d.用鳃呼吸11.下列关于爬行动物与人类关系叙述,不正确的是( )a.蜥蜴、壁虎等爬行动物能捕食害虫 b.人工养殖的鳖可以食用c.各种蛇类对人都有害 d.鳖甲和一些毒蛇可以作药材发展题:12青蛙的运动方式是( )a.爬行、跳跃、游泳 b.爬行、行走、奔跑 c.爬行、跳跃、奔跑 d.跳跃、游泳、行走13.青蛙被称为两栖动物的原因是( )a.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 b.在水中生殖在陆地上发育c.幼体生活在水中用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸d.青蛙既能生活在陆地上也能生活在水中提高题:14冬眠时,青蛙的呼吸( )a.完全停止 b.要正常进行 c.完全依赖肺的活动 d.完全依靠皮肤15保护青蛙的意义在于( )a.青蛙肉味鲜美 b.青蛙能大量捕食农业害虫 c.青蛙体色具斑纹,适于观赏 d.青蛙具有很高的科研价值16列表比较鲫鱼、青蛙、蜥蜴的主要不同特点:鲫鱼青蛙
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