广东省河源市中英文实验学校八年级物理下册 7.1 力导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

7.1 力学习内容随堂笔记1、物体所含物质的多少叫_.国际制基本单位是:_,常用单位还有_.2、物体质量与与体积的比值叫_,国际制基本单位是:_,常用单位还有_.3、说说密度与社会生活的关系g/cm3= 103kg/ m3模块二：自主学习 学习目标与要求：知道什么是力，力的作用效果、单位和三要素等基本概念学习内容随堂笔记1、 力是_，力的符号是_,在国际单位制中，力的单位是_简称_,符号为_。2、力的作用效果有：a._ _；b._ _。3、力的_、_、_称为力的三要素,力的三要素不同，其作用效果也不同。4、物体间力的作用是_的。5、力是_。6、下列物体的运动情况中，运动状态没有发生改变的是 （ ）a钟摆来回摆动 b汽车在盘山路上匀速行驶c汽车减速上坡 d火车在平直轨道上匀速运行模块三：合作交流学习目标与要求：理解掌握力的三要素和作用效果，会画力的示意图。 学习内容随堂笔记细读课本p2页，小组长组织讨论本模块的问题，如果小组内不能解决的问题可以放到大组内解决，大组长关注各小组的进展，然后抽签决定展示的内容和秩序，安排好展示任务并进行展示 2012年6月16日18时37分神舟九号载人飞船发射，执行这次发射任务的是长征二号f遥九火箭，你知道是什么让巨大的火箭腾空而起吗？我们常常谈到力，你能举出几个例子吗？2、根据你上面的总结，请再举出相应的事例。3、力还有其他作用效果吗？阅读课本p3 演示实验并分析下面的事例。活动： 棒球运动员用力掷出球，棒球飞出去 踩刹车时，汽车减速 足球守门员接住射进球门的足球，足球立即静止 踩油门后，汽车越来越快分析：（1）以上现象发生的原因是什么？从这些事例中总结出了的另一个作用效果并举例。根据上面的分析，请总结出力的作用效果有：力的作用效果：_；_。【探讨二】 力的三要素阅读课本p4,小组讨论，举例说明力的作用效果与哪些因素有关，据此总结出力的三要素。分析 想想做做和图7.1-3，说说力的作用效果与哪些因素有关了？不同的力作用在物体上，它的作用效果是不同的，请另举例说明。影响力的作用效果的因素有_、_、_.我们称之为力的三要素。【探讨三】力的示意图力是看不到、摸不着的，但确实能感觉的到，怎样把一个力表示出来了，阅读课本p4第三段和图7.1-4,完成下面的填空和下面的作图。在物理学中通常用_表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_，_表示力的作用点。同一图中，力越大，线段应越_。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三要素都表示出来了，这就是力的_。例：用一个5n的力在a点向右拉物块，作出该力的示意图a【探讨四】力的作用是相互的请用一句话概括p5想想议议的两个实验现象反应的原理展示与建议：展示一：分析探讨一活动中3个生活现象产生的原因，总结这些现象产生的原因，并在白板上展示出力的两个作用效果，并举例说明。展示二：白板展示探讨三中力的三要素，请举例说明它们各是怎样影响力的作用效果的。展示三：语言解释什么是力的示意图，示意图是怎样表示一个力的，并在白板上展示例题的解答。物体形状的改变叫形变；物体由静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢或者物体运动方向的改变都叫做运动状态的改变。三要素完全相同的两个力是等效的，三要素中只要有一个改变，力的作用效果就会发生变化。三要素确定了，这个力也就确定了，所以要描述一个力就要从它的三要素入手。模块四：精讲梳理学习目标与要求：清楚力的作用效果，能用力的示意图来表示力学习内容随堂笔记1、 你的作用效果2、 怎样用你的示意图来表示力模块五：当堂训练（7.1力） 班级：_ 姓名:_一、基础题1、下列哪个物体最接近2n ( )a一头小牛 b一块砖 c九年级物理课本 d两枚l元硬币2、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 () a射箭运动员箭上弦后将弓拉开 b一石子在空中加速下落c茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 d陨石落地，将地面砸开一个大坑3、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 a与力的大小有 b与力的方向有关c与力的作用点有关 d与受力面积有关 （ ）4、以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( )a b c d5、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。6、当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力7、我们用扳手把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。二、发展题8、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )a甲仍静止，乙被推开 b乙受到的推力大于甲受到的推力c甲、乙将同时相对离开 d乙受到甲的力，甲不受推力作用9、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头没破，这是因为 （ ）a鸡蛋比石头受到的力大 b鸡蛋受到了力，而石头没有受力c鸡蛋碰石头，石头受到了力，鸡蛋没受到力d鸡蛋和石头受到同样的力，只是鸡蛋易碎石头不易碎。10、关于力的作用，下列说法正确的是 ()a甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用b只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力c只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 d力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的图111、如图1所示，开门时，用手推在a处比推在b处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。12、日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是_ 13、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受