(部编)人教语文2011课标版一年级下册《端午粽》 (3).doc

乐 学 案 备课人：陈丹艳课题10 端午粽时间总课时2课时课型新授课教学目标1.认识“端、粽”等13个生字和立子旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”等7个字。2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。 教学重难点1.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。2.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。教学知识点1.了解“箬竹叶、糯米、掀开”等词语的意思。 2.积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。能力训练点能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。教学准备Ppt 第 一 课 时课时目标1.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。2. 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等课时重难点1. 积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。2. 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。 预学目标预 学 活 动情境导入，揭示课题预学要求：1.读课文3遍，能正确流利地朗读课文；2.标好自然段，圈出生字。预学活动一：情境导入，揭示课题1.欣赏视频，感受端午节气氛。2.谈话了解端午节：你知道端午节里人们都会做些什么？3.讨论粽子：你喜欢吃粽子吗？都吃过哪些粽子？4.揭示课题，齐读。5.学写“午”，并组词。预学活动二：组内预学交流（预学要求PPT展示）预学活动三：检查预学1.识字正音：（1）前后鼻音生字：指名读，小老师带读。并学习新偏旁“立字旁”“米字旁”。（2）第四声的字：指名读。（3）其他字：齐读。2.长句子练读：（1）外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。（2）我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。3.明确段落号：指名回答课文共几段。4.小组分段朗读。共学目标共 学 活 动研读课文第1、2自然段，感受外婆包的粽子色、香、味俱全。共同研究：外婆包的粽子是什么样的？共学活动一：学习第一自然段，会用适当的量词1.谈话引入：端午节，外婆给我们准备了些什么？出示第一段，指名读。2.朗读感悟：外婆是偶尔一次端午节给才给我们包粽子吗？指导朗读，读出外婆对我们的爱。3.句式训练：“一到总是”表示好多次，经常。4.量词练习：一锅粽子 一（ ）红枣 一（ ）清香5.齐读第一段。共学活动二：学习第二自然段，了解粽子的样子（一）出示学习单1.读一读：读课文第2段。2.标一标：共有几句话。3.划一划：用横线画出外婆包的粽子是什么样的？4.想一想：外婆包的粽子还有哪些特点？（二）学生自主学习（三）集体反馈，学文点拨1.明确共有几句话，指名分句朗读。2.学习第一句，了解粽子的样子（色）。（1）指名汇报粽子的样子。（2）句式比较，感受粽子样子的特点：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。（3）图片感受特点：告诉我们粽子样子颜色非常好看，指导朗读。（4）句式训练：青青的箬竹 （ ）的糯米 （ ）的外婆得出结论：加上恰当的形容词，能把一样事物说的更生动具体。（5）观察写法：文中是怎么观察粽子的样子的？（由外到内：外表 里面 中间）（6）仿照说一说：出示西瓜，由外到内的进行描述。如果能加入恰当的形容词就更好了。参考句式：西瓜外面_，中间_，里面_。（7）齐读第一句。3.感受粽子的香：（1）随机出示第二句，指名读。（2）句式训练：“一就”表示明显，速度快，此处表示粽子清香扑鼻。（3）词语积累：描写粽子香味的词语：垂涎欲滴 清香扑鼻 （4）指导朗读。4.感受粽子的味：（1）随机出示第三句，小组读。（2）句式训练：又（ ）又（ ）（3）词语积累：描写粽子味道的词语：满口生香 回味无穷（4）指导朗读5小结：课文从粽子的色、香、味三个方面，让我们感受到了外婆包的粽子色香味俱全，让人回味无穷。6.齐读第二自然段。共学活动三：巩固词语，学写生字1出示课堂作业本词语：指名读，小老师带读，开火车读。2.学写生字“午”“节”“叶”“米”， 观察字形，教师范写，学生书空。延学目标延 学 活 动了解其他传统节日的习俗延学活动一：了解其他传统节日的习俗1.其他的传统节日还有哪些？2.了解这些传统节日的习俗。板书设计教学反思 第 二 课 时课时目标1.了解外婆包的粽子的花样。2.明白端午吃粽子习俗的由来。课时重难点1.了解外婆包的粽子的花样。2.明白端午吃粽子习俗的由来。 预学目标预 学 活 动复习导入预学活动一：复习巩固生字词1.摘太阳读生字。2.摘苹果读词语。3.导入。共学目标共 学 活 动了解外婆包的粽子的花样；明白端午吃粽子习俗的由来。共同研究：外婆包的粽子都有哪些？端午吃粽子的习俗从何而来？共学活动一：学习第三自然段，了解外婆包的粽子的花样。（一）出示学习单1.读一读：读课文第三段。2.圈一圈：外婆包的粽子都有哪些？3.想一想：外婆是个怎样的人？（二）学生自主学习（三）集体反馈，学文点拨1.了解粽子花样：指名回答，随机出示句子，图片展示。2.学习“十分”：指特别、非常，造句。3.指导朗读。4.补充其他粽子花样：图片展示。5.学习“美滋滋”：指味道好，喜欢吃。（1）句式补充：美滋滋地吃（ ）（ ）（ ）。（2）ABB句型拓展：懒洋洋、急匆匆、暖哄哄、软绵绵6感受外婆为人：外婆是个怎样的人？从哪里可以看出？（乐于和他人分享、热情大方）7.齐读第三段。共学活动二：明白端午吃粽子的习俗由来。1吃粽子由来：指名回答，随机出示。2.资料补充：屈原的生平和故事。3.齐读第三段。共学活动三：学