高考语文试题解析分项汇编（第05期）专题08 古典诗歌鉴赏（含解析） (2)(1).doc

2014届高考语文试题解析分项汇编（第05期）专题08 古典诗歌鉴赏（含解析）1 （14届湖南十三校高三一模）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）梅花陈焕云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。试从意外看风味，方信留侯似妇人。【注】司马迁在史记留侯世家里赞留侯张良说：“余以为其人计魁梧奇伟，至观其图，状貌如妇人好女。”【小题1】结合全诗，赏析诗中梅花的形象特点。（3分）【小题2】这首诗最突出的艺术手法有哪些？试作简要赏析。（5分）【答案】【解析】【小题1】2 （14届吉林吉大附中实验学校高三三模） 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。春日耕者苏 辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令曾何补，要取终年风雨时。注晓饷，指送早饭到田间。政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。【小题1】请对颈联作简要赏析。（5分）【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（6分）【答案】3 （14届江西师大附中等重点中学高三联考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）和沈石田落花诗唐寅（明）万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。深院青春空白锁，平原红日又西斜。小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。（1）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）（2）请结合全诗，赏析尾联的妙处。(4分)【答案】4 （2014届安徽省淮南市高三第一次模拟）阅读下面这首元曲，完成后面题目。（8分）【双调】沉醉东风秋日湘阴道中赵善庆山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔沧波隐隐江楼。点破潇湘万顷秋，是几叶儿傅黄败柳。【注】湘阴：县名，今属湖南，在湘江下游，滨临洞庭湖，擅山水之胜。傅黄：涂染上黄颜色。【小题1】请赏析“山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”、“染”二字的妙处。（4分）【小题2】试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。（4分）【答案】中的喜悦之情；（2分）“点破”一词使小令情感一转，“几叶儿傅黄败柳”点染了浓郁的秋意秋色，透露出了悲秋之意，生发出作者领悟到自然之秋、人生之秋的悲凉之感，增添了作品悠远的抒情意味。（2分）【解析】【小题1】5 （14届甘肃天水一中高三五模）阅读下面这首词，完成后面题目。好事近刘子寰秋色到东篱，一种露红先占。应念金英冷淡，摘胭脂浓染。依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。何事渊明风致，却十分妖艳? 注露红：红色的菊花。金英：精英，大自然的精华英秀。何事：为什么跟随。【小题1】简要赏析“念”“摘”两字。(5分)【小题2】词的结尾两句表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。(6分)【答案】子进行，此题注意注释中的“为什么跟随”这句是的解释，表达出隐居的行为实是无奈之举。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。6 （14届广东广州高三二模）阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）闻庆州 赵纵使君与党项战中箭身死，辄书长句杜牧将军独乘铁骢马，榆溪战中金仆姑。死绥却是古来有，骁将自惊今日无。青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。谁知我亦轻生者，不得君王丈二殳。【注】党项：西北少数民族。金仆姑：箭名。死绥：古军法规定军队败退，将军当死。殳：兵器。【小题1】在诗人心目中，赵纵是一个怎样的人？（3分）【小题2】颈联是如何表达情感的？请简要分析。（4分）【答案】7 （14届广西柳州高三一模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。【注】灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。致身：献身于国君。【小题1】从情景关系的角度，对本诗作简要赏析。(4分)【小题2】既然诗人是寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，是否更恰切？为什么？（4分）【答案】8 （2014届河北唐山一中高三期中）阅读下面这首诗，完成后面题目。（11分）送郑侍御谪闽中高适谪去君无恨，闽中我旧过。大都秋雁少，只是夜猿多。东路云山合，南天瘴疠和。自当逢雨露，行矣慎风波。【注释】侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。闽中：就是现在的福建地区。大都：大概。【小题1】诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？（6分）【小题2】请简要赏析尾联在表现手法上的特点。（5分）【答案】 9 （2014届河南豫东、豫北十所名校高三四联）阅读下面这首宋词，完成后面题目。念奴娇登建康赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。【注】建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。【小题1】请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。（5分）【小题2】这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（6分）【答案】激愤。【解析】【小题1】 10 （2014届安徽省宣城市高三上学期期末）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。（8分）新春感事（明）王稚登信有清风不厌贫，吹帘入幌转相亲。红颜薄命空流水，绿酒多情似故人。服药难辞星入鬓，闭门长与竹为邻。黄金散尽真堪惜，前日亲知是陌尘。【注】王稚登少年成名，“奖引寒素，敦笃故旧”，遇人危难，不惜倾身援救，但是人至晚年，黄金散尽，热闹已逝。【小题1】诗的最后一联表达了作者怎样的心情？请简要分析。（4分）【小题2】本诗运用了多种表达技巧，请举出两种并分析。（4分）【答案】【解析】【小题1】11 （14届湖北孝感高三二模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）满江红江行辛弃疾过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐?笑尘劳、三十九年非，长为客。 吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。【注】辛弃疾21岁参加抗金义军，不久归南宋。他一生力主抗金，曾上姜芹十论与九议，条陈战守之策，显示了卓越军事才能雨爱国热忱。但他提出的抗金建议，均未被采纳，却遭受排挤，经常被调来调去，先后担任江西、湖北、湖南等地的地方官。作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。“楼观才成人已去”：此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”（送郑户曹），意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。【小题1】这首词蕴含着作者的复杂思想情感，请简要概括。（4分）【小题2】这首词在表达技巧方面有何特点？请作简析。（4分）【答案】【解析】【小题1】12 （14届湖南怀化高三一模）阅读下面的宋词，回答后面的问题渡太湖登马迹山赵 翼元气混茫间，雄观上碧孱。无边天作岸，有力浪攻山。村暗杨梅树，津开苦竹湾。离家才廿里，垂老始跻攀。注释：赵翼，清代文学家、史学家。其诗以五言古诗最有特色，即便是一景一咏也往往具有深邃的哲理，颇有新颖思想。【小题1】说说这首诗的构思脉络。（3分）【小题2】尾联表达了作者怎样的思想情感？对我们有什么启发？（5分）【答案】考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。13 （14届辽宁大连高三一模）阅读下面这首宋词，完成后面题目。南乡子重九涵辉楼呈徐君猷苏轼霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。佳节若为酬，但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。【注】这首词是苏轼贬谪黄州期间，于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作。若为酬：怎样应付过去。【小题1】请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5分)【小题2】“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分析。(6分)【答案】14 （14届山东枣庄高三模拟）阅读下面这首明词，回答问题。（8分）蝶恋花春日陈子龙雨外黄昏花外晓，催得流年，有恨何时了？燕子又来春渐老，乱红相对愁眉扫。午梦阑珊归梦杳，醒后思量，踏遍闲庭草。几度东风人意恼，深深院落芳心小。 【注】陈子龙，明崇祯十年进士；明亡，曾追随南明福王，后辞归；后举兵抗清被俘殉难。【小题1】作者在上阕说“有恨何时了”，请简要说明“恨”的内涵。（4分）【小题2】全词主要运用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。（4分）【答案】15 （2014届山西省太原五中高三2月月考）阅读下面这首诗，完成后面题目。余干旅舍刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。【小题1】首联描绘了一幅什么样的画面？表达了作者怎样的情感？（6分）【小题2】分析诗歌尾联在全诗中的表达效果。（5分）【答案】16 （14届陕西交大附中等五校高三二模）阅读下面这首宋词，完成后面题目。浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？【注】本词是诗人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。 从容：悠闲舒缓。 紫陌：京城郊外。【小题1】本词是一首游宴之作，但作者在上片中并未直接描写宴饮的场面，请结合诗句分析诗人为什么要这样处理？（5分）【小题2】结合诗句“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”分析作者所表达的情感。（6分）【答案】【解析】【小题1】17 （2014届浙江省杭州二中高三第五次（3月）月考）阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）夜过借园闻笛（清）袁枚秋夜访秋士，先闻水上音。半天凉月色，一笛酒人心。响遏碧云近，香传红藕深。相逢清露下，流影湿衣襟。【注】借园：作者好友李晴江的寓所。【小题1】简答“笛声”这一意象在全诗中的作用。（3分）【小题2】简要赏析颔联和颈联所运用的主要表现手法。（4分）【答案】【解析】【小题1】【小题2】 18 （14届天津河北区高三质检）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（8分）春 夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。【小题1】这首诗表达了作者哪些复杂的情感？请简要概括。（3分）【小题2】颔联运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）【小题3】子规是哪种鸟的别名？李白的蜀道难中哪两句也是写子规的？（2分）【答案】动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题是一联应着眼表现手法和修辞，表19 （2014届浙江省杭州高级中学高三第六次月考）阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）腊梅高荷少熔蜡泪装应似，多爇龙涎臭不如。只恐春风有机事，夜来开破几丸书。 注 爇，音ru；点燃，焚烧。龙涎：一种名香。 【小题1】腊梅诗的前两句描写腊梅的哪些特点？作者用什么手法来表现这些特点的？（3分）【小题2】诗的三、四两句妙语传神，清代姚埙连称“奇特”，认为是“咏物中之仅见者”，请做简要赏析。（4分）【答案】 20 （14届湖南长沙实验中学高三一模）阅读下面的古诗，回答问题。（8分）同友人游青溪【清】王永彬溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。【小题1】请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。（4分）【小题2】有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要赏析。（4分）【答案】21 （14届浙江台州高三一模）阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。注这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。长薄：绵延的草木丛。闭关：佛家闭门静修。【小题1】请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（3分）【小题2】这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。(4分)【答案】22 （14届山东文登高三三模）阅读下面这首词，回答问题。（8分）临江仙元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州？【注】李辅之是元好问的朋友。齐州即东州，今山东济南。济源，今河南济源。怍者写此诗前三年曾与李辅之两次畅游济南大明湖。【小题1】上片是如何表现“江山如画”的特点的？请简要分析。（4分）【小题2】从上下片的关系角度，简要分析词人的情感。（4分）【答案】【小题1】（1）选取初秋季节大明湖上的荷叶、荷花、木兰舟等意象来突出江山如画的特点；（2分）然后用比喻的修辞把荷花比作红妆，把荷叶比作翠盖，色彩鲜明。（2分）【小题2】上片是回忆与李辅之游大明湖时的得意情景，下片是写与友人分别后只能借酒寄托离愁的现实，（2分）以美好回忆反衬今之离愁。（1分）表达了词人对友人深深的相思之情。（1分）【解析】【小题1】23 （2014届浙江温州十校联合体高三期初）阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）山寺夜起 江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。【小题1】三四两句中的“烟”有哪些特点？（2分）【小题2】结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）【答案】24 （14届天津红桥区高三一模）阅读下面的诗歌，按要求作答。(8分)东溪 梅尧臣(宋)行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌往不得，簿暮归来车马疲。 【注释】东溪，即宛溪，在安徽宣城县、野凫：野鸭【小题1】请联系首句的“发船迟”与尾句的“车马疲”，做简要赏析。(3分)【小题2】历代诗论家对颔联极为赞赏，请从情与理的角度简要分析之。(5分)【答案】【解析】【小题1】25 （14届四川自贡高三三模）阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）北斋雨后文同小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。【注】放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。【小题1】诗人是从哪两个方面来对北斋雨后进行描写的？请联系全诗简要分析。（4分）【小题2】“宛如当日在山家”蕴含了诗人怎样的感情？请简要赏析。（4分）【答案】26 （14届陕西西安市一中高三二模）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。早寒有怀【唐】孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽， 归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注 当时作者漫游在长江下游一带。襄水，古属楚国。论语微子有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。【小题1】题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。（5分）【小题2】本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请任选一联赏析。（6分）【答案】27 （2014届江苏苏州中学高三月考） 阅读下面这首诗，然后回答问题。过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。注：苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。【小题1】诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4分）【小题2】“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2分）【小题3】评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）【答案】【小题3】28 （2014届吉林省实验中学高三第一次模拟）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。建业丁开谁遣凄凉满眼中，蘋花渺渺又秋风。龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。【注】此诗大约作于南宋灭亡后。诗人途经建业（今南京），有感于它的残破荒芜。【小题1】首句中有一个字用得十分传神，找出来并赏析。（5分）【小题2】赏析颔联诗人表达感情的手法。（6分）【答案】29 （14届湖南四大名校高三联考）阅读下面的两首元曲。回答问题。（8分）【中吕】卖花声怀古二首张可久 阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。【注】战火曾烧赤壁山：指曹操被孙刘联军大败于赤壁。将军空老玉门关：指班超从戎的故事。【小题1】这是两首元曲，“中吕”是 ，“卖花声”是 。第二首的“伤心秦汉，生民涂炭”，表达了对苦难百姓的同情，元代散曲作家张养浩的山坡羊潼关怀古中的句子“ ”也表达了这种情感。（3分）【小题2】这两首曲子的结尾句在艺术手法上有何不同？请作简要分析。（5分）【答案】意义深刻且耐人寻味。【解析】【小题1】 30 （14届湖北八校高三