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第(十一)单元整理与复习授课时间月日教学内容图形王国 复习多边形面积的计算和土地面积单位，完成课本P112的第1519题。第（3）课时教材分析教学目标知道各土地面积单位之间的进率是多少，加深对有关土地面积单位含义的理解；知道每个图形面积所应用的公式，加深对学过的面积公式的理解；能够正确估算出图形的面积并实际计算来加以验证；能利用所学知识解决实际问题，并能提出一些问题加以解决，提高解决实际问题的能力；能正确熟练地进行单位换算，能从不同角度、用不同的方法来计算解决问题。教学重点几何图形面积公式的推导过程；正确感受1公顷的大小。教学难点综合运用几何图形知识解决实际问题教学准备小黑板、教学光盘等。教学过程教师活动学生活动时间一、复习平行四边形、三角形、梯形图形面积计算公式。师：谁来说说这三种图形面积计算公式的推导过程？1、学生说教师加以整理成如下表：图 形面积公式平行四边形S=ah三 角 形S=ah2梯 形S=(a+b)h22、推导过程流程图。 S=ab S=ah S=ah2 S= a2 S=(a+b)h23、做课本P112的第16题。出示：计算下面每个图形的面积。 让学生先说出每题计算的面积的条件是多少，怎样计算，然后指名三人板演其余学生各自在本子上计算。做好后集体订正，看看面积的单位名称有没有写对。指名说出三种图形面积公式的推导过程。生1：S=ah 生2：S=ah2 生3：S=(a+b)h2第3个图形交流不同的方法方法S三角形+S正方形方法补出梯形，用梯形补画的正方形15二、复习相关的应用题。1、出示：一个长方形菜地，长21.4米，宽13分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？2、做第17题。出示： 3、做第18题。出示：4、做第19题。出示：学生认真审题，找出题中的关键字，说说要注意什么。（要注意把长与宽换算成统一的单位，面积的计算方法是“长乘宽”，周长的计算方法是“长加宽的和乘2”）然后学生各自计算。第17题把6000千克改写成6吨第18题交流不同的解决问题的方法第19题画出示意图，通过看图思考解决问题10三、复习平方千米和公顷。1、师：你能说一说计量单位的名数换算的方法吗？ 乘进率（小数点右移）高级单位的数 低级单位的数 除以进率（小数点左移）师：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000的，只要乘或除以10、100、1000把小数点向右或向左移动一位、两位、三位即可。2、感受平方千米与公顷的大小。出示：边长是（ ）米 的正方形的面积是1（ ）；边长是（ ）米 的正方形的面积是1（ ）。3、做第15题。出示：指名说，教师板书： 学生说出边长是100米的正方形的面积是1公顷；边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。联系实际说说1公顷的大小，头脑里形成1公顷有多大的表象。第15题学生独立完成，交流思考过程。15板书设计图形王国图 形面积公式平行四边形S=ah三 角 形S=ah2梯 形S=(a+b)h2 S=ab S
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