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文档简介
11.3功教学目标:1、 知道做机械功的两个因素;2、 知道机械功的物理意义、公式、了解1j大约多大3、 理解功的计算公式,会用功的计算公式解题4、 能用生活中的实例解释机械功的含义教学过程一、 新课引入1、使用简单机械有什么好处?(针对使用简单机械的不同好处,各举一个实例说明之,并说明有什么不利方面)2、进而提出:有没有既省力又省距离的机械呢?(请学生讨论思考猜想,并简述理由)3、如何验证猜想得出正确结论用什么方法? 需要哪些器材 怎样设计实验 测哪些物理量二、 新授1、 学生阅读“做一做”并学生实验“做一做”完成表格:2、 分析:从表格中数据得出什么结论?由学生回答3、 理论分析:设用手直接把重为g的物体提升h高度,所用拉力等于g,手移动的距离等于h。如果利用斜面完成同样任务所用的拉力为fg,重物通过的距离sh。fs略大于gh, 但fs近似等于 gh使用其他机械也可得到以上的结论若不考虑阻力,fs=gh,实际fs gh所以既省力又省距离的机械是没有的。4、 机械功:(1) 定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。(2) 定义公式:w= fsw表示力对物体做的功。 f表示作用在物体上的力,s表示物体在力的方向上通过的距离(3) 单位:力的单位是牛(n) , 距离s的单位用米(m), 功的单位是牛米(nm) 专门名称是焦耳,简称焦 用符号(j)1j 的物理意义:1j的功有多大?5、认识做功的必要因素:一、是物体受到力的作用二、是物体要在力的方向上通过一定距离。联系图11-30所示情景中,人做功了吗?并说明原因例题1、课本例题例题2,起重机将1000n重的货物竖直向上匀速提升15m后,又将货物匀速水平移动了5m,则向上过程起重机做了多少功?平移过程起重机做了多少功?整个过程做了多少功?例3、如图所示物重g是100n,在30的斜面上自由滑下1m,在物体滑下的过程中,重力做功多小j? 例4、如图所示,一重物在力的作用下,以0.4m/s的速度,在水平面上做匀速线运动,这时弹簧测力计的示数为1.5n,那么拉力f= n ,物体在水平
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