心理治疗串讲.docx

第一章 总论一、填空题1、自从 在19世纪末、20世纪初创立 以来，心理治疗已走过一百多年的历程。2、陈仲庚教授认为，心理治疗是治疗者与来访者之间的一种合作努力的行为，是一种 关系，治疗是关于 和行为的改变过程。3、激发来访者的 动机，充分调动和发挥其自身的 和积极性，是促使其产生改变的重要一环，也是治疗产生疗效的最重要的因素之一。4、心理治疗的目标并未仅仅限于消除 ，而促进来访者 的成熟和发展仍是心理治疗最终希望达到的目标。5、心理治疗通常涉及到两方面的人员，一方面是感受到痛苦的 ，有时也称作病人或患者；另一方面是专业的帮助人员 。6、心理治疗过程中的治疗者是由那些受过 的人员担任的。7、心理治疗的历史可以追溯到19世纪末弗洛伊德创始心理分析的努力，甚至可以追溯至18世纪 创始的 的施行。8、 的学说的创立标志着心理治疗的真正的开端。9、罗杰斯于1942年发表的专著 ，真正打破了心理分析在心理治疗领域中独占鳌头的局面，二、名词解释 1、心理治疗 2、心理咨询 3、折衷主义 4、整合的倾向三、问答题1、简述心理治疗的三个阶段。2、论述心理治疗工作者应当遵循的伦理道德准则。3、论述心理咨询与心理治疗的关系。4、简述心理治疗发展的倾向。5、简述心理治疗中各家各派趋向整合的原因。6、简述新中国成立后心理治疗在中国的发展。7、简述当今世界上专业领域中最具影响的主要治疗模型类别。第二章 治疗关系一、填空题1、心理治疗过程中最为重要的是治疗者与来访者的关系，治疗者与来访者建立一种良好的治疗关系是治疗过程中的一个 、 环节。2、心理分析学派认为 是治疗关系的核心和基础。3、行为和认知学派对治疗关系则强调治疗者在治疗过程中的 。4、人本主义心理学家反对治疗者在治疗关系中的 的角色。5、人本主义心理学家认为治疗关系是一种 关系，强调来访者自我成长的动机、能力和选择的 。6、卡和哈夫认为，共情共有 个层次；治疗者最低应达到第 层次的共情。7、作为治疗者，如果要在治疗过程中与来访者建立良好的治疗关系，能否 和 对方是一个关键的因素。8、伊根提出，尊重不仅是一种态度和对人生的看法，更重要的是一种用 表达出来的态度。9、尊重的前提是 。许多学者认为， 是尊重的先决条件。10、尊重来访者要求治疗者能够接受对方，能够容忍甚至接受对方的不同 和 等。11、尊重是一种 的关怀，来访者被视为有价值的人，因而受到尊重；而治疗者的态度是 的，是对来访者没有保留的关怀，而不是嘲笑、贬低来访者。12、接纳来访者，给来访者 ，是尊重的具体表现。13、 是治疗者对来访者的主观态度的体现，它不是能以语言来表达的，不是一种技能，而是存在于治疗者的内心之中，有待于治疗者自己去开发，它为来访者创造出一个有利于内心成长的治疗气氛。14、康梅尔认为 、 和非批判的态度构成了无条件积极关注。15、积极关注的出发点来自人本主义的 的观点。16、真诚的原则必须建立在 的基础上。17、伊根把即时化看作是治疗者与来访者之间的一种直接、成熟的对话。他把即时化分为三种类型：自我卷入性陈述、 和 。二、名词解释1、治疗关系 2、反移情 3、共情 4、积极关注5、非批判的态度 6、真诚 7、简洁具体 8、对峙 9、即时化10、自我卷入性陈述 11、关系即时化 12、此时此地三、问答题1、论述治疗关系的特征。2、简述治疗关系的独特性。3、简述治疗者影响治疗关系的因素。4、简述准确的共情应该包括的步骤。5、简述卡可哈夫提出的简洁具体在治疗过程中的功能。6、作为治疗者如何做到简洁具体？7、简述即时化的具体应用。第三章 短程心理动力学一、填空题1、1900年弗洛伊德出版了 一书；1901年他出版了 一书。2、心理分析概念发展出了四个主要分支： 、 、 和 。3、心理分析理论的基础是： 心理过程的假设、对阻抗和压抑的认识、对性（和攻击）的重要性的认识以及 情结。4、在心理分析治疗中按照对病人治疗时间的长短，可以分为 和 心理分析治疗。人们通常认为，经典的心理分析均为 。5、限时心理动力疗法（TLPT）的创建人是 ；TLPT的要点是通过处理分离 ，使来访者解决关于分离和独立的问题。6、强化短程动力学疗法（ISTDP）的创建人是 。ISTDP较多使用的技术是 。7、核心冲突关系主题法（SETLT）的创建者是 。SETLT包含两个要点：一是核心冲突关系主题，二是 。8、莱尔的 （CAT）整合了心理动力学思想与认识疗法的技术。9、心理分析理论将意识划分为三种不同层次： 、 和无意识。10、原始的防御机制中最重要的是 和 。11、 与 被弗洛伊德归入成熟的防御机制类型。12、短程心理动力学疗法的适应症为不太严重的 和 、适应障碍和一些不很严重的人格障碍。13、弗洛伊德把 称为心理分析疗法的基本原则。自由联想也是心理分析的基本技术之一，即要求来访者不加选择地说出自己想到的任何内容。与之相应的一个原则是治疗者的 。14、应用自由联想原则就是为了抑制 机制的作用，而使 内容有机会流露。15、解释的内容通常聚焦于主要的关系问题的 、 及其与症状的关系。16、解释的对象包括 、 、梦、口误等。17、判断什么表现属于阻抗，主要是通过参照心理分析的 。18、移情可以分为队治疗者的 情感和 情感。19、 是心理分析最核心的也是最困难的任务。20、弗洛伊德认为， 是治疗中的阻碍。21、心理动力学的治疗技术可以划分为 技术与 技术。22、 技术来自于来访者与治疗者的支持性关系， 技术主要指促进来访者表达内心的方法。二、名词解释1、防御机制 2、投射 3、投射认同 4、否认 5、置换6、隔离 7、合理化 8、反向形成 9、退行 10、压抑 11、抵消12、解释 13、阻抗 14、移情 15、反移情 16、阻抗分析17、核心冲突关系主题 18、关系事件三、问答题1、简述弗洛伊德的人格的性心理发展理论。2、简述弗洛伊德人格结构理论。3、简述短程心理动力学疗法的共同特点。4、简述短程心理动力学治疗的重点。5、与长程心理分析相比，短程心理动力学疗法有哪些特点？6、在进行解释时，治疗者要注意哪些事项？7、简述维纳提出的阻抗行为的形式。8、简述核心冲突关系主题的成份。9、简述支持性技术包括哪些方法。10、简述表达性技术中促进表达的四个阶段。11、简述勒伯斯基确定核心冲突关系主题的最简单的步骤和注意点。12、简述核心冲突关系主题法的临床应用步骤。第四章 以人为中心疗法一、填空题1、 疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。2、以人为中心疗法被称为心理治疗理论的 。3、以人为中心疗法的创始人是 。4、以人为中心心理疗法理论对人性的看法是 的。5、自我理论实际上就是 理论。自我理论强调 是人格结构中的唯一的动机。6、罗杰斯队经验的概念来源于现象学中的 。7、自我概念是以人为中心疗法理论了解 的关键。自我概念与经验之间的不协调是 产生的原因。8、以人为中心心理治疗的实质是重建个体在自我概念与经验之间的 ，或者是说达到个体人格的 。9、罗杰斯认为，心理治疗的关键是位来访者提供一个良好的 。10、以人为中心疗法是一种 的心理治疗。11、非指导性心理治疗的基础是罗杰斯对 的看法。12、罗杰斯的非指导性心理治疗重视的是治疗者对来访者的 。13、以人为中心理疗法最主要的特点是强调 。14、罗杰斯认为，良好的 是心理治疗的基本条件。15、以人为中心疗法治疗关系的本质特征是 。16、在以人为中心的治疗关系中， 是治疗的主题。17、良好的 是以人为中心治疗的全部要以。二、名词解释1、机体智慧 2、经验 3、自我概念 4、真诚 5、无条件的尊重三、问答题1、简述以人为中心理论的发展。2、论述以人为中心疗法的基本理论。3、论述非指导性治疗与指导性治疗的区别。4、简述以人为中心疗法的治疗关系应具备的特征。5、简述促进人格改变的基本条件。6、简述无条件尊重的内涵。7、简述共情包含哪些内容。8、简述以人为中心治疗过程中来访者所发生的变化。9、简述以人为中心的心理治疗的七个阶段。第五章 行为治疗一、填空题1、行为疗法的理论认为，来访者的各种症状都是个体在生活中通过 而形成并固定下来的。2、行为治疗是以心理学中有关 心理学和 理论等行为学原理和操作方法为基础，通过调整与改变来访者的行动引起其心理状态变化的一类心理治疗。3、 被称为行为主义诞生的标志。4、行为治疗的基本理论是 ，主要包括经典条件反射、操作条件反射和社会学系理论的三个部分。5、巴甫洛夫的经典条件反射，具体地说就是用 作“学习”实验。6、在经典条件反射中，条件刺激与无条件刺激的反应是通过 来完成的。7、在经典条件翻身中，“分化”通过选择性 和 的作用而形成。8、行为主义心理学的创始人是 。9、华生的行为主义观点有两大特点：一是拒绝研究 ；二是要预测和控制人的 。10、华生环境决定论的基本公式是： 。11、华生认为 和 是儿童行为发生的唯一条件。12、操作条件反射学习理论最初是由美国心理学家 系统研究，后经斯金纳发展和提出的。13、桑代克认为，动物学习的过程都具有 或 的性质。14、斯金纳把有机体的行为分为 行为和 行为两类。15、在教学实践方面，斯金纳1938年为研究操作条件反射而创制了一个实验箱被人们成为 。16、在操作条件学习理论中，包括了在操作条件作用的过程中的 、强化、惩罚与塑造的相互作用。17、 是现代社会学系理论的奠基人。18、班杜拉强调在人的行为中，认知过程、 强化和自我调节的重要作用，并提出区别于其他行为主义者的相互决定论。19、班杜拉认为，人的行为模式实际上都是从观察别人的 及其后果习得的。20、行为治疗中将个体的行为分为 行为与 行为两大类别。21、作为 所针对的不是治疗的目标，而是找到行为治疗的方向。22、一级获益是指问题行为本身给来访者带来的 ；而二级获益性是指问题行为进一步使他人做出某种改变，来访者因此而获益。23、模仿学习的方法从性质上可分为 模仿学习和 模仿学习。二、名词解释1、行为治疗 2、实验性神经症 3、练习律 4、效果律5、斯金纳箱 6、获得 7、强化 8、正强化 9、负强化10、惩罚 11、塑造 12、模仿学习（观察学习） 13、主动模仿学习14、被动模仿学习 15、示范效应 16、替代反应 17、行为治疗18、行为功能分析 19、放松训练 20、渐进性肌肉放松方法21、肌肉紧张/放松方法 22、呼吸放松方法 23、催眠放松24、生物反馈放松方法 25、系统脱敏 26、现实系统脱敏27、厌恶疗法 28、电击厌恶治疗 29、药物厌恶治疗30、机械厌恶治疗 31、想象厌恶治疗 32、满灌疗法33、现实暴露 34、想象暴露 35、角色扮演三、问答题1、简述行为治疗应用涉及到哪些方面。2、简述行为治疗的主要特点。3、简述操作条件反射与经典条件反射的区别。4、简述行为治疗的基本假设。5、简述行为治疗的主要特征。6、论述行为治疗的一半步骤及过程。7、简述行为功能分析的实施。8、简述放松训练的四种方法。9、简述系统脱敏疗法技术包括的程序。10、简述系统脱敏疗法的具体步骤。第六章 认知治疗一、填空题1、最初，认知治疗主要针对 ，是一种结构化的、短程的心理治疗方法，用以矫正来访者目前的功能失调性思维和行为。2、认知治疗特别注重改变 ，即不合理的、歪曲的、消极的信念和想法，认为不良的认知引发自我挫败行为的根本原因，通过改变认定人的认知过程以及在这一过程中的认识观念，可改善情绪和行为问题。3、认知治疗的产生和理论基础的形成与许多理论学派密切相关，其基础是人本主义心理学和 理论的相互结合和补充。4、埃利斯将合理情绪疗法的理论归纳为 。其中A指 ；B指个体对这一事件的看法、解释及其评价；C指个体在这一事件发生后的情绪和行为反应。5、改变不合理的想法，并以合理的观念替代，是RET治疗实践的 。6、合理情绪疗法是一种高度 的治疗方法，强调认知、情绪和行为三方面的整合。7、自我指导训练最初是由麦肯内鲍姆和戈登曼于1971年提出的，用于指导 儿童学会如何自控和习得解决问题的行为。8、贝克根据抑郁症的认知模型，创造了 。9、认知疗法的过程可以比作是在进行科学调查，把信念、想法和期望看作是需要验证的 ，治疗的重点在于对这些假设进行严格的检验。10、认知治疗的技术包括 和 两大方面。11、在认知治疗中，通常在治疗早期结合应用 以系统改变来访者的问题行为。12、 验证是认知治疗最为核心的部分。13、贝克认为，抑郁症的认知模型包括 的负性自动式思维和 的功能失调性假设或图式。二、名词解释1、认知治疗 2、合理情绪疗法 3、自我指导训练 4、图式5、自动式思维 6、共同感受 7、规则 8、认知技术9、真实性验证 10、等级任务练习 11、概念重建 12、领悟三、问答题1、简述认知治疗的主要特点。2、简述常用的认知治疗方法。3、简述合理情绪疗法的基本观点。4、简述自我指导训练的两个阶段。5、简述认知疗法的基本原理。6、简述常见的认知歪曲形式类型。7、简述贝克提出的认知治疗技术。8、简述认知治疗中家庭作业的意义。9、简述认知治疗中家庭作业的原则。10、简述认知治疗常用的家庭作业种类。11、简述认知治疗适用的临床心理障碍。12、简述认知治疗的基本过程。13、简述概念重建的方法。第七章 森田疗法一、填空题1、森田疗法是日本学者森田正马于1920年前后创立的一种针对 的疗法。2、森田疗法是一种具有浓厚的 哲学色彩的心理疗法。3、森田疗法的主要特点是，不过问患者的过去，而是重视现实生活，通过 去获得体验性的认识。4、现代森田学派的代表人物是 。5、高良武久用 代替了森田的疑病学说，用神经质症代替了神经质。6、田代信维从 的角度探讨了新森田的理论。7、田代信维在森田基本理论中加入了 的观点，建立一个精神结构的模式图。8、1981年，北京首钢医院的钟友彬教授在国外医学精神病学分册上发表了 这一文章，这是中国人首次在国内介绍森田疗法。9、根据对神经质的理解，森田将其划分为普通神经质、强烈观念症、 神经症这三种类型。10、纵观森田疗法的治疗过程与实践，其治疗要点可以概括为 和“为所当为”这样两点。11、 是森田疗法的核心，是对这一疗法的最好总结。12、针对思想矛盾，森田还提出了 的观点，意即“事实即是真理”，并以此为座右铭。13、森田疗法的实施主要采取三种方式：即 、门诊森田疗法和住院森田疗法。14、门诊森田疗法的治疗对象主要是症状比较轻尚能适应 的神经质患者。15、住院治疗分为绝对卧床期、轻工作期、重工作期和 这四个阶段。二、名词解释1、思想矛盾 2、精神拮抗 3、生活发现会三、问答题1、简述森田神经质的发生机制。2、简述森田疗法中顺应自然的涵义。3、简述“为所当为”的治疗原理。4、简述门诊森田疗法的治疗要点。5、简述住院治疗四个时期的目标及具体内容。第八章 中国式的心理治疗一、填空题1、快速综合疗法对于 曾经有一定的治疗效果。2、道家认知治疗法适用于 及应激性障碍。3、认识领悟疗法对于性心理障碍、恐人症、 神经症等具有良好的治疗效果。4、快速综合疗法采取当时认为行之有效的多种治疗措施，包括药物、气功、针灸、体育锻炼、心理治疗等，其中 占有重要地位。5、从总体上说，快速综合疗法可看作是一种 的心理治疗，其中的心理治疗主要解决病人 的、影响疾病迅速恢复的问题。6、快速综合疗法依据巴甫洛夫的两种信号系统学说，强调 的重要作用。7、快速综合疗法的研究者们认为此疗法的核心是充分调动病人的 。采取说理的方式帮助病人认识到自己疾病的本质。8、道家认知疗法中最重要的核心和关键步骤是道家 的导入与实践。9、认知领悟疗法是钟友彬先生