高考语文试题解析分项汇编（第04期）专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式（含解析）(1).doc

2014届高考语文试题解析分项汇编（第04期）专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式（含解析）1（2014届安徽安庆六校高三联考）下面的文字是从哪四方面说明“4g”优越性的？请简要概括（每点不超过6个字，4分）4g是第四代移动通信及其技术的简称，是集3g与wlan于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4g系统能够以100mbps的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4g竟然与固定宽带网络价格相当，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4g可以在没有dsl和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4g有着不可比拟的优越性。 2（2014届安徽安庆六校高三联考）冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。（5分）【小题1】以具体的事物，比喻抽象的事物： 【小题2】以抽象的事物，比喻具体的事物： 【答案】3（2014届安徽亳州高三期末）请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。（5分） 鲁迅 毛泽东 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思 对象：杜甫 上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣 对象： 下联： 4（2014安徽省合肥八中等届高三上学期联考）阅读下面新闻材料，拟写一句话新闻。（20字以内，标点符号不包括在字数之内）（5分）2012年10月17日，日本自民党总裁安倍晋三参拜了供奉着14名二战甲级战犯牌位的靖国神社，此次参拜吸引了众多媒体的关注。中国外交部发言人洪磊17日表示，靖国神社问题事关日方能否正确认识和对待日本军国主义侵略历史，涉及包括中国在内广大受害国人民感情。韩国联合通讯社的报道称，韩国政府对安倍晋三17日下午参拜靖国神社的行为深表遗憾和担忧。新加坡亚洲新闻频道网站报道称，安倍晋三17日傍晚参拜靖国神社之举，可能有引发与邻国的更多摩擦的风险。德国明星杂志认为。日本政客接连参拜供奉有二战战犯的靖国神社，这种行为必将不断激起中国和韩国的抗议。5（2014届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测语）提取下来材料中的主要信息，组成一句话新闻。（不得改变原意，不超过30字。）（5分） “嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，于2013年12月初由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它携带中国的第一艘月球车，首次实现中国航天器月面软着陆。要求适当选取。答题是一定要找到主要信息和次要信息，本题的主要信息是“嫦娥三号卫星”“首6（2014年福建省漳州市高三毕业班教学质量检查）仿照下面的例句，以“汉字里”为开头，另写一句话。要求：修辞手法、句式与示例相 同。(2分)例句：汉字里藏着一份愁思，这种愁思如飘摇不定的柳絮。 7（2014届福建省漳州市七校高三第二次联考）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“小说的情节”下定义。（3分）如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么小说的情节则是人物斗争和发展的过程。所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系列有组织的生活事件。也就是人在一定时间内的行动过程。8(2014届河北保定高三摸底)请为下面新闻拟一个标题。（不超过20字）（5分）寒露是一年中凉爽向寒冷的转折。随着寒露的到来，陕西省大部分地区昼冷日暖，而且更加干燥。今年的寒露，又有雾霾围绕，国庆长假中西安几乎都笼罩在浓重的雾霾当中。10月8日解除霾黄色预警，但强调西安东部、渭南南部局地仍有中度霾。由于近期受干暖气团的控制，大气层阶稳定，风弱无雨，不利于污染物的扩散，所以污染天气持续。雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，雾天最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发病情，甚至心脏病发作，引起生命危险。9（2014届山西曲沃中学高三期中） 根据下面的消息拟一条一句话新闻。(不超过14字)（5分）微软公司目前的挑战不仅来自司法部和市场上强大的竞争对手，还来自内部人才流失。在过去的18个月，多名重量级人才相继离开，包括科技主管南茜迈德福及领导发展视窗95的西尔弗伯格。最终发现他们离职原因有一个共同点，即感到微软已失去活力。 10（2014届山西曲沃中学高三期中）仿照下列句子的句式，再写两个句子。（6）也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。11（2014届山西省忻州一中康杰中学 长治二中 临汾一中高三第三次四校联考）请仿照划线句子，续写两句话，构成一组排比句。（5分）美就在我们的身边，重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美； ； 。美，其实无处不在。12（2014届河南济源一中高三定位）依照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。13（2014届河南焦作市高三期中）阅读下面的材料，请将主要内容概括为三句话，且三句话都以“大豆”为叙述对象。每句话不超过15个字。（5分）大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留下极大地创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区的人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。作开头的句子。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用e。14（2014届河南焦作市高三期中）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。15（河南省焦作一中2014届高三定位）阅读下面的三则材料，回答问题。（5分）材料1 2012年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，倡导自愿参加24小时饥饿体验活动。材料2 我国每年在餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”触目惊心。每年国人倒掉的，几乎就是两亿人的口粮。材料3 今天，你吃光了盘中的食物了吗?近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃的一干二净的盘子成为风尚。为减少“舌尖上的浪费”，北京众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”，为顾客提供“半份莱”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，鼓励把没吃完的剩菜打包带走。价格按照“半份半价，小份适价”原则确定。另外有些餐馆在打包时会收取餐盒或塑料袋费用的，此次提出可提供免费打包服务，不再收费，而且还要使用环保包装，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。【小题1】三则材料谈论的共同点是，_（要求不超过4个字）【小题2】上述材料所反映出来的警示是：_（要求不超过10个字）【答案】16（2014届河南省开封市高三第二次模拟）阅读下面的材料，完成后面题目。（6分）世界上四大文化，古希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化和中国文化，都有悠久丰富的学术传统。时至今日，唯有中国的学术理论思想保存得最为完整，这与中国的学者有很大关系。学术思想之在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之想象，则其形传也。梁启超学术思想的兴替实系吾民族精神上生死一大事考。陈寅恪为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 北宋著名理学家张载君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！ 明代思想家顾炎武从以上四位学者的话来看，中国的学者具有哪两个特点？请简要概括。17（2014届河南省开封市高三第二次模拟）国人在境外旅游大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、乱刻乱画等不文明言行严重损害了中国的形象，引起广泛的舆论关注。请以文明旅游为主题拟写一条宣传语。要求使用对偶的修辞方法，主题鲜明，语言得体。（5分）（2014届河南平顶山、许昌、新乡三市高三一调）提取下列材料中的要点，整合成一个单句，给“社会原子化”下一个定义，不超过70字。（5分）社会原子化是一种社会危机。这种社会危机主要表现为个体孤独、无序互动状态和道德解组、人际疏离、社会失范等方面。这些现象的产生缘自人类社会最重要的社会联结机制组织的解体或缺失。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用e。18（2014届河南平顶山、许昌、新乡三市高三一调）仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。要求：句式一致，使用相同的修辞手法。（6分）林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种，培育； ； 。19（2014届河南平顶山市高三期末）下面是人民日报的一则评论，请从中提取五个关键词语（可以是短语，但每个均不超过四个字）。（5分）驱车上路，总能看到一些人的私家车贴着个性车贴。尽管给私家车贴车贴纯属个人行为，别人无权干涉，但是追新求异玩“过火”，就可能伤害公共文明。我们发现，有的张狂嚣张，其实是藐视道路交通法规；有的恶意挑逗，容易激化车主情绪，引发交通矛盾；有的噱头过足，会分散其他车主的注意力，增加了事故风险。车贴一方面是车主的调侃和自嘲，另一方面也显示审美情趣。相对于欧美悠久的汽车文明，我们的“车轮上的文明”还在襁褓之中。一个心灵高尚、文明礼貌的驾驶人，显然应该谨守公共文明的边界，不应该用不文明的车贴吸引人们眼球、对他人产生视觉污染。车流滚滚，谁都希望心情舒畅、顺顺当当，千万别让车贴辱没了文明。20（2014届湖北省部分重点高中高三11月联考）用一句话概括下面一则消息的主要信息。(不超过15字)（4分）日本政府“购岛”闹剧一出，中国赴日旅游人数锐减，国内多家航空公司也调减了赴日航线，日本航空公司也因客源不足减少了中国航线班次。在东京召开的亚洲最大旅游博览会“2013年日本国际旅游博览会”上，最大的参展团中国旅游展团因为“购岛”闹剧的干扰，而表示不参加此次活动。中国国家旅游局驻东京办事处，本月13号向日本旅游业协会发出了取消参会的通知。中国国家旅游局驻日本首席代表张西龙称，由于日本政府错误地非法地将中国钓鱼岛及其附属岛屿“国有化”，使得两个国家旅游交流的基础、立场和氛围遭到了破坏，所以中方拒绝参加这次展览，这一切的责任和后果应该由日方来承担。 21（2014届湖北省部分重点高中高三11月联考） 根据要求写一段话。语段中包含下面四个词语。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不少于40字。（4分）相信 中国梦 美丽 花园22（2014届吉林白山市第一中学高三摸底)概括下面这段文字的主要信息，不超过40个字。唐代初期，诗歌的创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽的辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。23（2014届吉林白山市第一中学高三摸底)仿照例句中划线的部分,续写一句话。（6分）例句：只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨； ， ； ， 。 24（2014届江苏常州高三期末）下面是一位学者在关于网络阅读的讨论中的即席发言，请用一句话提炼他的主要观点。（不超过30个字）（4分）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。什么叫文化？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考，但是一个人的好素质是从哪里来的？我相信不是从网络上得来的，而是他自己真正读过一点书，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。25（2014届江苏海门高三月考） 请以“中秋赏月”为题，仿照巴金海上日出的描写手法，写一个200字左右的片段，要求写出过程、写出情感。（9分）海上日出 （巴金）为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。这不是很伟大的奇观么？考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用e。26（2014届江苏连云港市高三模拟）用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分）多家支付公司对外证实，中国人民银行（央行）支付司前日召集10余家主要的个人网络支付公司和若干银行，重申停止对比特币的取现业务。到昨天为止，已经有包括支付宝、财付通等多家支付公司表示停止相关业务。消息一出，比特币比上周下挫20%多。没有了支付公司的清算托管服务，比特币在中国的日子将会越来越难过。 27（2014届江苏连云港市高三模拟）近日，国务院办公厅公布关于2014年部分节假日安排的通知，规定除夕不放假，春节长假从大年初一到初七。请表明你对此是支持还是反对，并写出理由。要求：观点鲜明，理由充分，至少用一种修辞手法，不