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文档简介

查字典练兵课 活动记录活动时间2017.3.8汇报人黄娟主持人黄娟主题内容查字典音序查字法地点一年级教室参加人员郭延锋、何岩松、雷波、黄娟、邓世梅、龙春燕、张进汇报课记录一、汇报背景背景介绍每学期的练兵课如期而至，我准备了一节教学查字典的课例，因为学会查字典是一个很有必要的学习技能。通过课堂，旨在让学生在愉悦中学有所得。二、汇报课程课题查字典课时1教学目标1、了解字典，明白字典对我们的帮助。2、学会用音序查字法准确快速的找到汉字。3、激发学生的学习兴趣，让每个学生学有所获，乐学乐用。教学重难点重点学会用音序查字法准确快速的找到汉字。难点乐学乐用措施与方法动手实践课前准备Ppt、字典教学流程一、猜谜导入（3分钟）过渡语：孩子们，今天黄老师要给大家介绍一位新老师，请齐读字谜，猜猜它是谁？我们在什么时候需要这位老师的帮助呢？一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。 谜底字典二、了解字典（5分钟）过渡语：这位新老师呀，知识渊博，满肚子的学问，可是就是从来不说话，今天黄老师就是它的代言人，跟我一起来了解一下这位神秘的老师吧！ 1.了解字典的组成部分。（师带领孩子们翻阅并了解字典）2.查字典的方法和选择。过渡语：今天，我们将要学习第一种方法音序查字法（板书）。想学吗？可字典老师说了，要想学到好本领，就得闯关成功才行，你们有信心吗？三、勇闯三关（6分钟）第一关 背一背第二关 连一连第三关 翻一翻过渡语：恭喜大家，闯关成功。把掌声送给自己！现在就让我们一起来学习用音序查字法准确快速的找汉子吧！请看图猜生字，“厨房”的“厨”。我们知道它的读音是“ch”可它到底是什么意思呢？就让我们亲自动手到字典老师那里找出答案吧！四、学习方法（10分钟）1、师生一起，按步骤查出“厨”字。（师讲解示范并板书）2、请生回顾刚才的步骤，先_再_最后_。3、熟读音序查字法口诀。过渡语：孩子们，方法学会了吗？那就来试试吧！五、学以致用（12分钟）（一）小试牛刀用音序查字法，找到指定的字，并填好表格。（课本习题）（二）名扬四海查出你的姓名，并记下页码。（三）一较高下我们来比赛，看谁查得快！每人说出一个字，看谁最快找出来！六、总结收获（3分钟）孩子们，今天我们有学会了一项新本领用音序查字法查找汉字。以后当我们遇到困难的时候就又多了一个老师帮忙了。学海无涯，希望你们能在这位无声的老师的帮助下， 勤学苦练，在知识的海洋中快乐前行！七、布置作业（1分钟）1、回家查出你家人的姓名，按照课本上的表格写在家庭作业本上。2、读一篇课外的文章，从中找出几个你不理解的字，查查字典，看谁收获多。（选作）板书： 查字典 音序
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