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文档简介

官垱镇中心小学课堂教学导学案课题18 新年来了课型新授第12课时五（1）班学习目标知识与能力1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2、理解诗歌第一小节，体会新年来到的快乐。3、理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。4、流利朗读课文，背诵自己喜欢的诗句过程与方法教师点拨、评价，学生按要求小组学习（展示、评价）。情感态度和价值观体会新年的快乐，学会做事有规划。学习重点1、掌握生字词，有感情地朗读课文。2、理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。学习难点理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。学习准备学生预习，搜集资料。学 习 过 程环节学 案导 案创设情境质疑定向（6）自学探究合作交流（10）读拼音，根据句子写出汉字。 fnno 1.昨天的那些（ ），今天早已忘掉。zh2.班干部要善于集中全班同学的（）慧，zh团结一（），把班里的工作做好。下面带下划线的字的读音对吗？对的打勾，不对的打叉。 山坳() （）鼓槌(zhu) （） 英俊(zn) （） 火种(zhng) （） 角落(jio)（） 双臂(b) （） 兴奋(xng)（） 一扇门(shn)（） 认真观察每组字的异同，然后组词。 脑（） 悄（） 猜（）虚（） 恼（） 俏（）请（）虑（） 我发现： （1）“肖”加偏旁还可以组成很多字： （2）“恼”的形近字还有： 读句子，说说你对词语的理解。 1.“拥抱新年，拥抱明朝。” “明朝”的“朝”应读（chozho），“明朝”的意思是 2.“快快走出梦幻，把自己打扮得更俊俏” “梦幻”指 “俊俏”可以换成的词语有： 写出反义词。 俊俏（）张开（）结实（） 你知道哪些与“笑”有关的词语？请写出几个，然后选词填空。 1.奶奶（）地看着孙子的喜报。 2.她捧着红梅的芬芳，在田野里发出哈哈的（）。 3.在六一联欢会上，谁不在脸上写上一个甜甜的（）。 读下面的句子，说说你的理解。1.“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？ 2.“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？ 交流展示深化感
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