广东省清远市高三生物上学期期末试题（含解析）新人教版.doc

2013-2014学年广东省清远市高三（上）期末生物试卷 一、选择题：1-6小题为单项选择题，每小题4分，共24分；24-25小题为双项选择题，每小题4分，共12分1（4分）（2014咸阳二模）下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是（）a细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是c、h、o、nb蛋白质的多样性是由dna中碱基序列的多样性决定c细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量d细胞中激素、酶、抗体及trna发挥作用后都会立即失活，需不断合成考点：蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的组成元素；atp在生命活动中的作用和意义分析：本题是对细胞内的不同化合物的组成元素、蛋白质多样性的根本原因、细胞中的激素、维生素、抗体、酶、trna等的作用和作用特点，回忆细胞内的不同化合物的组成元素及蛋白质多样性的根本原因和细胞中的激素、维生素、抗体、酶、trna的作用，然后分析选项进行解答解答：解：a、糖类中不含有n元素，脂质中的脂肪等也不含有n，a错误；b、蛋白质多样性是根本原因是dna分子中碱基序列的多样性，b正确；c、细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都不能为生命活动提供能量，c错误；d、酶和trna在作用后，性质不变，不会立即失活，可以反复作用，d错误故选：b点评：本题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成，转录和翻译过程，细胞中的激素、维生素、抗体、酶、trna等的作用和作用特点，对于相关知识点理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点2（4分）（2013秋清远期末）有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）a细胞分化是基因选择性表达的结果b已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能c细胞凋亡对机体的正常发育是不利的d原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化；细胞癌变的原因分析：细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞癌变后的特征：能无限增殖、形态结构显著改变、细胞表面发生改变解答：解：a、细胞分化是基因选择性表达的结果，a正确；b、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，即具有全能性，b正确；c、细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利，c错误；d、原癌基因和抑癌基因发生突变形成癌基因，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，d正确故选：c点评：本题考查细胞凋亡和细胞分化、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死3（4分）（2014盐城三模）下列是有关dna鉴定实验的1管与2管示意图，图示中恰当的选项是（）abcd考点：dna的粗提取和鉴定分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是dna的鉴定实验，实验原理是在沸水浴的条件下，二苯胺与dna呈现蓝色反应；实验过程是取2支试管，在2支试管中加入物质的量浓度为2mol/l的naci5ml，将丝状物放入其中一支试管，使状物溶解，然后向2支试管中加入4ml二苯胺试剂，沸水浴加热2支试管观察颜色变化，加入丝状物的试管呈现蓝色解答：解：由dna鉴定的实验步骤可知，1号试管作为对照组，加入的物质是物质的量浓度为2mol/l的nacl5ml、4ml二苯胺试剂，水浴加热不呈现蓝色，为对照组；2试管加入的物质是加入的物质是物质的量浓度为2mol/l的nacl5ml、丝状物、4ml二苯胺试剂，水浴加热呈现蓝色，为实验组故选：b点评：对于用二苯胺鉴定dna的实验的原理和操作步骤的掌握是本题考查的重点4（4分）（2013秋清远期末）下列有关说法正确的是（）a若致病基因在y染色体上，发病男孩的祖父、外祖父一定发病b胚芽鞘+单侧光向光弯曲生长的实验，说明了生长素的横向运输c生长素促进器官生长，脱落酸促进器官脱落，正在生长的植株中也有脱落酸d通过改造t4溶菌酶的基因提高耐热性属于基因工程技术考点：生长素的作用以及作用的两重性；伴性遗传；生长素的产生、分布和运输情况分析：1、由于男性的y染色体来自父亲，因此该男孩的y染色体来自祖父，不来自外祖父；2、胚芽鞘在单侧光照条件下向光弯曲生长，说明胚芽鞘向光生长与单侧光照有关，不能说明单侧光引起生长素发生横向运输；3、植物生长发育是多种激素共同调节的结果；4、蛋白质工程是通过基因修饰或或基因合成等方式，对原有蛋白质进行改造制造一种新的蛋白质的技术解答：解：a、如果致病基因在y染色体上，发病男孩的祖父一定发病，外祖父不一定发病，a错误；b、胚芽鞘在单侧光照条件下向光弯曲生长，说明胚芽鞘向光生长与单侧光照有关，b错误；c、生长素促进器官生长，脱落酸促进器官脱落，植物生长发育是多种激素共同调节的结果，正在生长的植株中也有脱落酸，c正确；d、通过改造t4溶菌酶的基因提高耐热性的过程是；科学家用对编码t4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的t4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成一个二硫键，提高了t4溶菌酶的耐热，该过程属于蛋白质工程的范畴，d错误故选：c点评：本题的知识点是性别决定和伴性遗传，植物向光性原因的探究，植物激素在植物生长发育过程中的作用，蛋白质工程技术，对于相关知识的综合理解、记忆是解题的关键5（4分）（2013秋清远期末）scar标记技术即特异性序列扩增dna，是目前在育种应用中首选的基因分子标记技术下列有关scar标记技术说法正确的是（）ascar标记技术的原料是核糖核苷酸bscar标记技术反应的场所与转录的场所相同cscar标记技术反应的催化酶与转录的酶不同dscar标记技术无法应用于植物抗性育种考点：用dna片段进行pcr扩增分析：归纳整合rapd技术基本原理：它是利用随机引物通过pcr反应非定点扩增dna片段，然后用凝胶电泳分析扩增产物dna片段的多态性scar标记技术通过对目的rapd片段的克隆和测序，设计一对互补于原来的rapd片段两端序列的引物，扩增原来模板dna，产生单位点的scardna片段解答：解：a、由于合成dna片段，scar标记技术中的原料是脱氧核苷酸，a错误；b、scar标记技术反应的场所与转录的场所不同，scar标记技术进行的场所是体外进行的，b错误；c、scar标记技术反应催化的酶是dna聚合酶，转录的酶是rna聚合酶，故scar标记技术反应的催化酶与转录的酶不同，c正确；d、scar标记技术可以筛选出目的基因应用于植物基因工程育种，d错误故选：c点评：本题结合scar标记技术考查了pcr的相关知识，对于此类试题，学生需对相关知识进行归纳总结，构建一定的知识网络，本题意在考查考生的识记能力和理解能力6（4分）（2014北京模拟）以纯合的非糯性除草剂敏感玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米（乙）控制非糯性（sh）与糯性（sh），除草剂抗性（r）与除草剂敏感（r）的基因分别位于两对同源染色体上，下列叙述不正确的是（）a乙连续自交若干代，纯合抗性植株的比例逐代提高b经过诱变处理诱发的基因突变，不能决定玉米的进化方向c甲的花粉经诱变处理并培养等，有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体d若甲和乙（基因型分别shshrr、shshrr）杂交，后代性状分离比接近1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：由题意可知，甲植株的基因型为shshrr，经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米乙的基因型为shshrr解答：解：a、由题意可知，乙的基因型为shshrr，连续自交，春寒抗性植株的比例升高，a正确；b、基因突变不能决定生物进化的方向，自然选择决定生物进化的方向，b正确；c、甲花粉的基因型为shr，经过诱变处理可能发生基因突变产生r突变基因，因此有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体，c正确；d、甲和乙的基因型分别shshrr和shshrr，只有1对基因属于测交，1对是显性纯合子自交，因此杂交后代的性状分离比接近1：1，d错误故选：d点评：本题的知识点是基因的分离定律，自然选择决定生物进化的方向，基因突变的特点，对于相关知识点的综合应用是解题的关键7（6分）（2015淄博校级模拟）观察细胞的结构，下列判断正确的是（）a若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞b观察到有同源染色体两两配对，可判断细胞处在减数第一次分裂c用菠菜叶为材料，可观察dna和rna在细胞中的分布d用蝗虫精巢做成的装片，可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图象考点：观察细胞的减数分裂实验；dna、rna在细胞中的分布实验；细胞器中其他器官的主要功能分析：阅读题干可知本题考查细胞结构和细胞分裂的相关知识，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关，所以若细胞中具有中心体，不可排除是植物细胞，a错误；b、同源染色体两两配对只发生在减数第一次分裂过程中，不发生在有丝分裂过程中，且减数第二次分裂过程中不含同源染色体，b正确；c、菠菜叶中含有丰富的叶绿体，使细胞呈绿色，因而不可用菠菜叶为材料，观察dna和rna在细胞中的分布，而应用人的口腔上皮细胞，c错误；d、由于精巢中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，所以用蝗虫精巢做成的装片，可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图象，d正确故选：bd点评：本题综合考查细胞结构、化学成分和细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8（6分）（2013秋清远期末）在现代生态农业生产中，人工种子的应用有着广泛的前景人工种子的包埋过程如图，下列说法错误的是（）a人工种子不受季节性环境的限制，可以周年进行生产b人工种子由无性繁殖产生，可以保持该种的优良性状c人工种子成本高，不利于机械化农业生产d人工种子制作复杂，不能调节胚乳成分考点：人工种子的制备分析：1、概念：通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子2、人工种皮：保护作用（可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，也可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育）3、优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变解答：解：a、人工种子不受季节、气候和地域的限制，a正确；b、人工种子的培育通过植物组织培养，属于无性繁殖，能保持亲本的遗传性状，b正确；c、人工种子成本不高，可以快速实现工厂化生产，c错误；d、人工种子的制备需要植物组织培养技术，可以向人工种皮中加入营养物质、激素和无机盐等成分，d错误故选：cd点评：本题考查人工种子的培育，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题二.非选择题：本大题共4小题，共64分按题目要求作答解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位9（16分）（2014揭阳校级模拟）图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中o2的变化量（g/m2h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图请回答下列问题：（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5g/m2h；此时水藻产生atp的结构有细胞质基质、线粒体（2）白瓶中测得的o2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的o2的总量为3g（3）白瓶在水深3m时，o2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中c3的含量将减少（或下降）（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的净光合速率（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是光照强度减弱，光合作用产生的o2减少（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：分析图甲：黑暗条件下，氧气的变化量代表呼吸速率；光照条件下，氧气的变化量代表净光合速率实际光合速率=呼吸速率+净光合速率分析实验装置图乙：试管与灯泡之间的距离代表光照强度，也是该实验的单一变量为了探究光照强度对光合速率的影响，也可以用多组相同装置，只更换灯泡功率大小解答：解：（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5g/m2h；此时水藻只能进行呼吸作用，故产生atp的结构有细胞质基质、线粒体（2）白瓶中测得的o2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，据图中的数据得知，水深2m处每平方米的水藻1小时o2释放量为1.5g，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率，故水深2m处每平方米的水藻1小时制造的o2的总量为1.5+1.5=3g（3）白瓶在水深3m时，o2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，光照强度增强，光反应产生的h和atp增多，被还原的c3增多，而co2被c5固定形成c3的过程不变，故水藻细胞中c3的含量将减少（或下降）（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的净光合速率（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用产生的o2减少，气泡产生速率下降（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）故答案为：（1）1.5g/m2h 细胞质基质、线粒体（2）3g （3）等于 减少（或下降）（4）净光合（5）光照强度减弱，光合作用产生的o2减少（6）重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）点评：本题曲线图和实验装置图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理10（16分）（2013秋清远期末）摩尔根用白眼雄蝇与红眼雌蝇作亲本进行杂交，f1不论雌雄都是红眼，f2中雌蝇全是红眼，雄蝇半数是红眼，半数是白眼果蝇的红眼和白眼为一对相对性状（由等位基因a、a控制）请回答下列问题：（1）摩尔根及同事提出假设：控制白眼的基因是隐性基因，且只位于x染色体上述遗传现象就可以得到合理解释摩尔根为了验证他的假设，设计了三个新的实验，其中一个实验的结果跟预期结果（子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼）完全符合，假设得到证实请写出该实验的亲本的基因型xaxa、xay（2）正常情况下，白眼基因a在细胞中最多有4个（3）红眼基因能表达，与红眼基因的首端含有能与rna聚合酶结合的启动子有关形成果蝇红眼的直接原因是红色素的形成，该色素的形成要经历生化反应，反应所涉及的酶与相应基因有关（4）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息） 如图所示（注：起始密码子为aug，终止密码子为uaa，uag 或uga ） 如图所示的基因片段在转录时，以乙链为模板，转录的mrna碱基顺序应该是augggaaaucucaaugugacacug；若“”所指部位增添2个碱基对，该基因控制合成肽链时，最多需要6个trna才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上考点：伴性遗传分析：起始密码子为aug，根据碱基互补配对原则，则模板链上碱基为tac，位于图中标注出，终止密码子uga对应的模板链上碱基为act，插入两个碱基对后，终止位置位于图中标注出解答：解：（1）摩尔根及同事根据实验结果提出假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于x染色体上，y染色体上没有它的等位基因上述遗传现象就可以得到合理解释根据题意，其中一个预测结果为子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼，如假设成立，则亲本的基因型为xaxa、xay（2）雌性纯合子果蝇体细胞中含有两个a基因，在进行细胞分裂时，dna复制，a基因加倍，所以最多是4个（3）rna聚合酶的结合位点位于基因的启动子，形成果蝇红眼的直接原因是红色素的形成，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（4）起始密码子为aug，则模板链上碱基序列为tac，所以乙链是模板链，根据乙链中碱基序列，从tac开始遵循碱基互补配对原则，所以mrna碱基序列是augggaaaucucaaugugacacug终止密码子为uaa，uag 或uga，则模板链上碱基的序列为att、atc或act根据碱基序列可知乙链中有act，转录后对应终止密码子转录后共有7个密码子，其中终止密码子不对应氨基酸，所以最多需要6个trna参与故答案为：（1）x xaxa、xay （2）4 （3）启动子 酶（4）乙 aug gga aau cuc aau gug aca cug 6点评：本题考查伴性遗传相关知识，考查学生分析图形的能力，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题11（16分）（2013秋清远期末）如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系请分析说明：（1）若如图表示人体处于寒冷环境的体温调节过程，图中的激素是甲状腺激素，则体温调节的方式是神经和体液调节；a的名称是下丘脑，它分泌的激素是促甲状腺激素释放激素（2）若切断人体的大脑皮层与a之间的神经联系，人体能否保持体温恒定？能原因是体温调节中枢位于下丘脑（3）怀孕母亲缺碘较严重时，会造成胎儿的发育受到影响，尤其神经系统的发育受到的影响最大同时，也会造成母亲甲状腺增生，原因是图中的激素分泌量下降，使和的分泌量都将增加，这种作用叫做反馈（或负反馈）调节（4）毒性极弱的疫苗进入人体内作为抗原起作用，使人体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质合成有关的细胞名称：吞噬细胞、t细胞、b细胞、效应b细胞考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：本题主要考查甲状腺激素的分级调节和体液免疫过程1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应b细胞（浆细胞）；（3）效应阶段：效应b细胞（浆细胞）分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应解答：解：（1）若如图表示人体处于寒冷环境的体温调节过程，图中的激素是甲状腺激素，则体温调节的方式是神经和体液调节；a的名称是下丘脑，它分泌的激素是促甲状腺激素释放激素（2）若切断人体的大脑皮层与a之间的神经联系，人体能保持体温恒定，原因是体温调节中枢位于下丘脑（3）怀孕母亲缺碘较严重时，会造成胎儿的发育受到影响，尤其神经系统的发育受到的影响最大同时，也会造成母亲甲状腺增生，原因是图中的激素分泌量下降，使和的分泌量都将增加，这种作用叫做反馈（或负反馈）调节（4）毒性极弱的疫苗进入人体内作为抗原起作用，使人体内产生了具有免疫力的物质抗体，与抗体合成有关的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、效应b细胞故答案为：（1）神经和体液调节 下丘脑 促甲状腺激素释放激素（2）能 体温调节中枢位于下丘脑（3）反馈（或负反馈）（4）吞噬细胞、t细胞、b细胞、效应b细胞点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能12（16分）（2014七里河区校级模拟）2005年，北江水体受到镉等重金属严重污染，严重影响水体动植物的生长发育有关技术部门开展投入聚合物降低水体污染程度的研究，并取得了很多相关的技术数据，与此同时，北江流域下游城镇自来水厂也生产出符合国家标准的自来水（镉浓度不超过0.005mg/l）如表是在镉污染水体中投放聚合物后对四种植物的研究数据植物种类水分含量%镉mg/kg呼吸速率molco2m2s1聚合铁mg/kg聚合铝mg/kg叶绿素mgg1a950.02042.530.00320.00511.52b600.01531.810.01820.00244.04c400.00281.480.02010.00097.05d8