劳动竞赛的活动方案.doc

潭村中心校开展劳动竞赛的活动方案为了贯彻落实“十二五”规划，按照县劳动竞赛委员会和县总工会关于在全县各行各业和广大职工群众中，深入开展“谋跨越，促转型，开局之年当标兵竞赛活动的实施意见的文件精神，结合我校具体实际，经研究决定，在全校范围内广泛开展社会主义劳动竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕“提升教育形象，提升队伍素质，提升我校教育满意度”做文章，充分调动我校广大教工的积极性、创造性和主动性，推动我校的进一步发展。同时，以自身扎实有效的实践为我区经济社会持续快速发展、开创富裕和谐现代化萧山建设新局面作出应有的贡献。二、组织领导 按照县育局的部署，成立潭村中心校社会主义劳动竞赛领导小组： 组 长：赵春军副组长：王晓军成 员：杨凯鹏 杨艳军 赵建玲三、竞赛内容根据县教育局教育系统开展劳动竞赛的实施方案，结合我校实际，面向全体教工广泛开展“比职业道德、比岗位技能、比社会形象”的“三比”活动：1、比职业道德。强化师德学习教育，比谁学得好。组织教工认真学习贯彻中小学教师职业道德规范、中等职业学校教师职业道德规范（试行）、公民道德建设实施纲要、杭州市教师师德公约等道德规范，积极鼓励我校教师自学，力求使教师职业要求转化为教师的自觉行动。自觉遵守有关规定，自觉履行师德规范，比谁做得好。认真贯彻“八不规定”，自觉遵守干部廉洁从政、教师道德从教承诺。大力宣传本校以及本区教育系统内的师德标兵、优秀教师的先进事迹，发挥校内“名师”、“优师”的帮带和辐射作用，以先进的榜样感召和激励人。2、比岗位技能。做好教师的培养和培训工作，落实中小学教师素质提升工程和新课程改革教师培训工作。继续配合上级教育部门推进名师名校长工程，做好名师名校长的推荐和培养工作。在青年教师中广泛开展基本功竞赛和技能比武活动，在女教工中深入开展创建“巾帼示范岗”活动。配合上级教育部门，借助评选“优秀教师”、“教坛新秀”、“优秀班主任”、“学生最喜爱教师”的契机，激发教工的智慧和创造力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。3、比社会形象。认真贯彻落实区教育局教育形象提升年活动动员大会精神和教育形象提升年活动实施意见。本次社会主义劳动竞赛活动，要比家长、社会各界、各级领导对学校、教师的满意度，树立和展示学校、教师在社会上的优良形象。学校要通过座谈会、问卷调查、意见征询会等各种形式，广泛征求家长、社会、领导对学校、教师的意见和建议，对存在问题切实加以整改和反馈。为此，我校将通过定期开放学校、展示教育成果、扩大舆论宣传，让社会了解和理解学校和教师。不断深化“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动，四、实施步骤 （一）动员部署阶段（2011年8月）1、建立组织。为切实加强社会主义劳动竞赛领导的领导，成立潭村中心校社会主义劳动竞赛领导小组（具体组成见上）。2、动员部署。召开动员大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤，形成浓厚热烈的竞赛氛围。（二）组织实施阶段（2011年9月至2011年10月） 紧紧围绕“比职业道德、比岗位技能、比社会形象”这三大方面，面向全体教工开展各类竞赛评比活动。1、开展大讨论。组织教工学习有关文件和法律法规，开展大讨论活动，并及时对教工撰写的读后感、随笔开展评比。2、完善制度措施。结合学校实际，以此次社会主义劳动竞赛为契机，建立健全学校各项制度，并制定开展竞赛评比活动具体措施和量化考核办法。3、开展竞赛活动。以活动为载体，以弘扬先进为动力，以提高教师的整体素质为重点，全面铺开竞赛活动：（1）开展师德师风竞赛，提高教职工的职业道德素质。努力践行师德公约，联系实际，对照公约，开展“师德灰镜头，你我共剖析”活动，认真剖析存在的问题，找差距，找突破口，着力解决一二个师德建设中存在的突出问题。召开师德建设为主题的教师座谈会，听取并总结师德建设的好做法、好经验。结合学校工会开展的师德群体创优活动，每学期评选2-3名校级师德标兵，将评选结果向学生家长、社会公布，将师德表现纳入教师考核。（2）开展教学比武活动，提高教职工的业务水平。一如既往地开展好“每周一星”校本教研活动，使之不断地朝着更新形式、更深内涵方面发展。配合上级部门开展来“教学能手”、“教改之星”评比活动。开展“比奉献，讲提质，求发展”活动，对默默奉献，质量提升最快的教师进行大力表彰，以形成全校一心一意谋教学，全心全意为学习的良好氛围。切切实实地做好城乡协作工作，借助校际协作的开展，为骨干教师、青年教师的成熟和成长打造更大的舞台，推动他们的成长。（3）开展树立社会形象活动。建立家校联系制度，继续在小荷上开辟“家校连心桥”栏目，加强家长学校建设，表彰“优秀家长”，努力营造良好的家校教育有机配合的氛围。加强学校的宣传报道力度，在原有基础上，让更多的媒体能更加及时，更加有力度，更加有深度地报道我校教育教学情况，报道我校教师与学生中涌现出来的与当前创建和谐社会相协调的先进事迹。加强学校网站建设，借助新方法新手段向家长介绍学校教育教学活动开展情况。大力推进新教育实验，借助学校网站、新教育实验专题贴、教师博客等新形式全面加强教师与社会、教师与家长，教师与教师、教师与学生、学生与学生 的联系，努力扩大学校的社会影响，为打造“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”夯实基础。（三）总结表彰阶段（2011年底）1、总结。评比竞赛活动结束后，认真总结竞赛活动取得的实效和存在的不足，提炼好做法、好经验，树立典型。并于2011年底前将总结交至县教育局2、评比。总结竞赛活动的基础上，及时地进行各类先进评比工作。3、表彰。竞赛活动结束后，对本次竞赛活动先进孝教研组、先进办公室、先进个人进行表彰和奖励。五、竞赛要求 1、加强领导，严密计划。校社会主义劳动竞赛活动领导小组负责全面组织协调本校的的竞赛活动，确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实，保证竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制订切实可行的竞赛活动方案，严格落实竞赛活动情况，每月底要向系统上报竞赛活动开展情况。2、注重结合，创新举措。开展劳动竞赛要与“教育形象提升年”活动，争创人民满意学校等活动有机结合，做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合本校教工实际，积极创新举措，保证竞赛活动有声、有色、有形，形成浓厚氛围。通过开展岗位竞赛，不断提高教工队伍素质。与创建和谐社会相结合，通过开展竞赛活动，实现互相学习、互相帮助、取长补短，共同提高。3、加强宣传，营造氛围。深入发动广大干部教工积极参与劳动竞赛活动，讲清开展社会主义劳动竞赛的重要意义，及时总结劳动竞赛开展情况，大力宣传报道在劳动竞赛活动中涌现出的先进典型，不断激发广大