生物必修一第三章第三节 细胞核—系统的控制中心(导学案).doc

第三章 第三节 细胞核系统的控制中心（导学案）学习目标：1、阐明细胞核的结构和功能.2、尝试制作真核细胞的三维结构模型 3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心.学法指导：1、依据学习目标进行预习，完成自主学习内容.2、按照互动要求，积极思维，限时完成合作探究内容.学习重点：1、 细胞核的结构和功能2、 制作真核细胞的三维结构模型 学习难点： 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心自主预习一、 细胞核的分布与功能1分布:除了高等植物成熟的 细胞和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核.2.功能:是 库,是细胞的 控制中心.二、 细胞核的结构1.核膜: 层膜,把核内物质与 分开.2.核孔:实现核质之间的 和 .3.核仁：与某种 的合成以及 的形成有关.4.染色质(1)物质组成：由 和 组成，其中 是遗传信息的载体.（2）形态及特点：极细的丝状物，易被 染成深色.（3）与染色体的关系：是 在细胞不同时期的 . 5.细胞核功能的实验探究分析几种实验的比较实验内容实验方法实验结果得出结论一、两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中发育成的美西螈都是黑色的美西螈皮肤颜色的遗传是由 控制的二、横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核有核的一半能分裂、分化，无核的一半则不能缢蝾的细胞分裂和分化是由 控制的三、将变形虫切成两半一半有核，一半无核有核部分能生长分裂、分裂、再生；无核部分只能消化食物变形虫的分裂、生长、再生是由 控制的四、伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”柄假根分开后，相互嫁接与核移植“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致伞藻“帽”的形状由 控制的6. 细胞概述（1）.细胞作为基本的 其结构复杂而精巧.（2）.各组分之间分工合作成为 ，使生命活动能够在变化的环境中 地进行.（3）.细胞是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位.7. 模型建构（1）.概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做出的一种 的描述.（2）.类型：物理模型、 、 等。例如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于 .合作探究1. 阅读教材P52资料分析，分析回答：（1）我们可以根据变形虫的试验，得出什么结论？（2）伞藻嫁接、核移植实验，说明生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？2. 核膜与细胞膜在组成及结构上有何异同？3. 哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都很短，为什么？自主测评1细胞代谢活动的控制中心是（ ）A、细胞质基质 B、细胞器 C、细胞核 D、细胞膜2.下列不属于细胞核的结构的是（ ）A.核膜 B.核仁 C.核糖体 D.核液3.以下关于染色质和染色体关系的叙述中正确的是（ ）A.不同细胞分裂时期的不同物质 B.不同细胞分裂时期的同一物质 C.同一细胞分裂时期的同一物质 D.同一细胞分裂时期的不同物质 4.某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所构建的是（ ）A.物理模型 B.概念模型C.数学模型 D.实物模型5.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（ ）A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系6用动物的受精卵进行如下图所示的三个实验：(1)提取受精卵的核单独培养，不久细胞核会退化消失，说明 。(2)把去掉细胞核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失，说明 。(3)给去核的受精卵的细胞质移入新核。经过培养，发现经过移核的细胞不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明 。知识链接一.染色质与染色体的比较染色质染色体不同点存在时期分裂时期分裂期形态细长的丝光镜下能看到呈圆柱状或杆状相同点成分主要是DNA和蛋白质特性易被碱性染料染成深色功能遗传物质的主要载体关系同一物质在不同时期的两种存在状态二.细胞识图的规律方法总结有：植物细胞 有：真核细胞 是否有细胞壁 1.是否具有核膜包被的细胞核 无：动物细胞 无：原核细胞2.在真核细胞中