广东省清远一中实验学校九年级语文下学期每周一练（七）.doc

广东清远一中实验学校2015-2016学年九年级语文每周一练（七）（课外文言文专题一）班级 姓名 座号 考纲要求： 1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2.翻译浅易文言文中的句子。 3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。一、阅读下面文段，回答问题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1.解释下面加点的词。（1）恐前后受其敌 敌： （2）屠自后断其股 股： 2.给文中加线的句子划分节奏。屠 暴 起 以 刀 劈 狼 首 又 数 刀 毙 之。3.翻译下面的句子。少时，一狼径去，其一犬坐于前。 4.概括这个故事的寓意。 二、阅读下面文段，回答。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！” (选自世说新语)1解释加点词语在句中的意思。(1) 因起彷徨因：_ (2)尝暂寄人空宅住尝：_ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！_ 3“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？_ 4“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？_ 三、阅读下面文段，回答。韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一卓，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”【注释】韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。中外亲：表兄弟。坏冢：荒墓。卓：同“桌”。1解释加点词语在句中的意思。(1)云耕者入冢而得得：_(2)公以百金答之答：_2把文中画线的句子翻译成现代汉语。非故也，何罪之有？_ 3“吏将伏地待罪”的原因是什么？(用原文回答)_4本文表现了韩魏公什么样的品质？_ 四、阅读下面文段，回答文后问题。林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！” (选自世说新语)【注释】林道人：晋代和尚支道林。谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。信：传信的人。朝士：朝廷官员。1解释加点词语在句中的意思。(1)东阳时始总角始：_(2)谢公语同坐曰语：_2文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿。3王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？_ 4读了本文后你有什么感受？_ 五、阅读下面文段，回答。李存审出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞命藏之曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。”【注释】李存审：五代时后唐的大将。镞：箭头。尔曹：你们。膏粱：精美的膳食。膏，肥肉。粱，精米。1解释加点词语在句中的意思。(1)少提一剑去乡里去：_(2)位极将相极：_2文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。因 授 以 所 出 镞 命 藏 之 曰 3李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。_4有人为子孙留下丰厚的家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么？_ 六、阅读下面两段文言文，完成题目。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 选自（晏子春秋）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 选自（晏子春秋） 【注释】：逮：到。鳏寡：老而无偶的男女。1下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ） a.齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 b. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣 c.水土异也/览物之情，得无异乎 d. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰2用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。君爱老而恩无所不逮治国之本也3用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）叶徒相似，其实味不同。 （2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。 4根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？ 七、阅读下面的文言文，完成题目。先主（刘备）少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。（选自三国志卷三十二）1用斜线（）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒 不 形 于 色2写出下列句子中加点词的意思。（1）或谓当出贵人（ ） （2）先主以兄事之（ ）（3）顾自见其耳（ ） （4）见而异之（ ）3用现代汉语写出文中画线句的意思。德然父元起常资给先主，与德然等。 先主由是得用合徒众。 4. 选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用？ 5结合选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。 八、阅读下面文段，回答问题食喻国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”直指谕其训，后不敢以盘飧责人。【注释】刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 直指使：官职名。 属吏：部下。款：款待。 箸：筷子。 飧（sn）：本指晚饭，这里指饭食。1解释下列句中加点词语的含义。（1）俟其来款之 俟： （2）无人治具 治具： （3）自朝过午 朝： （4）直指谕其训 谕： 2下列对文章理解不正确的一项是（ ）a刘南垣公曾在朝中担任尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官以后常因饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开导，让其知错而改。b直指使食甘餍肥、挑剔饮食是因为他没有挨过饿，刘南垣公让他饿了一个上午，才拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。c本文人物描写非常精彩，运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔就将刘南垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。d这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼，这样有利于提升自己的道德素养。3把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以饮食苛求属吏，郡县患之。 （2）饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！ 4请用简洁的语言说说刘麟教育学生的过程及结果，并对他的教育方法进行评价。过程： 结果： 评价： 练习7一、1.（1） 攻击 （2）大腿2.屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之。3.一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（“少时”，“径去”，“一犬”。）4. 答案要点:对那些看上去可怕强大的敌人，要进行勇敢、机智的斗争，胜利一定属于我们。（言之有理即可。）二、1(1)于是。(2)曾经。 2我本来是乘着兴致前往，兴致没了自然就返回了，为什么一定要见戴安道呢？ 3正直谦虚、坚忍不拔。4率性而为、高尚有节。三、1(1)获得，得到。(2)答谢。2(你)不是故意的，有什么罪呢？3俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。4待人宽厚。四、1(1)才。(2)告诉(或：对说)。2新妇少遭家难|一生所寄|唯在此儿。3新病起；一生所寄，唯在此儿。4示例：可怜天下父母心，母爱最纯洁、最真诚。 五、1(1)离开。(2)至，到，达到。2因授以所出镞|命藏之|曰3提示：围绕“身经百战，出生入死”回答。4提示：围绕“教育孩子富贵来之不易，须知创业艰难；在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为”回答。 六、1.a（a犯罪/同“座”；b擅长、善于；c不同；d同情、怜悯）2.君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也 3.（1）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（2）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。4.晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严和关爱百姓、关注民生的人。 七、1（1）往 来 者 /皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒/ 不 形 于 色 2有人 对待 回头看 以为异（对感到奇怪）3. 刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。先主因此能用于聚合众人。4从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略，写出人们对他的支持与认同。5少年时家境贫寒，但有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默少言，但深得他人喜爱。 八、1.（1）等（2）下厨张罗（或做饭）（3）早晨 （4）明白、悟出 2.（c）3.（1）对饮食特别讲究，百般挑剔，常因菜饭不合味责骂部下，郡县长官接待他都感到担忧。（2