六年级数学上册 1.3 截一个几何体学案（无答案） 鲁教版五四制(1).doc_第1页
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文档简介

1.3截一个几何体 一、学习目标：1.能够识别一些几何体截面的形状。2.经历切截一个几何体，培养学生的空间观念3.体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念二、学习过程（一）概念理解用一个 去截一个 ，截出的面叫做 。由前面的知识我们知道“面与面相交得到 ”，而用平面去截几何体，所得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形（二）动手体验：1、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ _ _ _ _ _ _2、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？3、用平面截圆柱体，截面的形状可能是 4、用平面去截一个圆锥，能截出 （截面与底平行）和 （截面与底垂直）两种截面。其他形状的截面初中不予研究。5、用平面去截球体，只能出现一种形状的截面_（三）达标训练：1、一个正方体的截面不可能是（ ）a、三角形 b、梯形 c、五边形 d、七边形2、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_形3、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是_（四）反思领悟：本节课我学会了什么？（五）练习p16 习题1.5 1、2、31
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