湖北黄石十中七年级生物下册《流动的组织——血液》学案（无答案） 新人教版.doc

湖北黄石十中七年级生物下册流动的组织血液学案 新人教版教学目标知识目标：1描述血液的成分和主要功能。2使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：1通过使用显微镜观察人血的永久涂片，培养学生的实验操作能力和观察能力。2通过解读血常规化验单，进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。3通过小组成员关于白血病、骨髓移植的汇报，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。情感态度价值观目标：1通过血常规化验单的测定值与正常参考值的比较，学会认识血常规化验单，并能初步预示某些疾病，增强学以致用的能力。2通过了解献血和骨髓捐献对于挽救生命的意义，认同义务献血和骨髓捐献，关注生命关爱他人。重点和难点重点：血液的成分和主要功能。难点：运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。课时安排：1课时教学过程：【温故互查】1.五点取样法：是先确定对角线的 作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离 的点作为样点，这就是五点取样法。2.白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为( )a.打“呵欠”会传染 b.大家养成了打“呵欠”的习惯c.人多，氧气多，二氧化碳少 d.室内二氧化碳浓度高【自主学习】结构：两面凹的 。成熟的 . 血红蛋白：红色，含 的蛋白质，特性：氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。贫血： 少或 的含量少。应吃含 和 丰富的食物。功能：运输 和部分二氧化碳。血液成分：血细胞红细胞白细胞结构：有 ，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎症时增多功能： 。rbcwbc血小板结构：较小，无 ，形状 . 功能： 和 。plt血浆： 成分：水占 ，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等形态：淡黄色，半透明。功能：运载_，运输_和_。【展示交流】分小组交流以上内容【合作探究】1用浸湿的纱布把小鱼头部的 和 部包裹起来，露出 和 。目的是什么？2将培养皿放在 上，用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。红细胞单行通过的血管是 。3找到管径最小的血管观察血液在这种血管中的流动情况是怎么样的？4应当观察小鱼尾鳍的末端，为什么？5观察过程中，应时常用滴管往棉絮中滴水，这样做的目的是什么？6实验结束后，就怎么处理小鱼？7、你观察到了几种血管？特点和功能是什么？完成下表：种类概念管壁特点血压血流速度动脉将血液从 输送到 去的血管管壁较 ，弹性 静脉将血液从 送回 的血管管壁 ，弹性 ，四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 毛细血管连通于最小的 与 之间的血管管壁非常 ，只由一层 构成。9毛细血管的哪些特点，便于血液与组织细胞充分的进行物质交换？10抽血或输液时，为什么要将，针刺入的近心端用胶皮管捆扎起来？【达标拓展】3张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加人少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（ ）a都是血浆 b都不是血浆 c甲是血浆 d乙是血浆4三种血细胞中不含细胞核的是 （ ）a红细胞和白细胞 b白细胞和血小板c红细胞和血小板 d血小板5下列关于血液的功能叙述中，错误的是（ ）a运输功能 b连接功能 c防御保护功能 d调节体温功能6请据右图回答下列问题：教学小结流动的组织血液成分数量大小细胞核功 能数量异常症状血 浆占血液的一半-无运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和废物。烫伤时，严重丢失血细胞红细胞rbc最多较小无借助血红蛋白运输氧过少：贫血白细胞wbc最少最大有穿过毛细血管壁，吞噬病菌过多：有炎症血小板plt较少最小无止血和加速凝血过多：血栓/少